-
Курсы
-
Другое
Найдено 66 материалов по теме
Предпросмотр материала:
«Здоровье - не все,
но все без здоровья -ничто»
Сократ
«Забота о человеческом здоровье,
тем более здоровье ребенка –
… это, прежде всего, забота о гармонической
полноте всех физических и духовных сил,
и венцом этой гармонии является радость творчества»
В.А.Сухомлинский.
Личность учителя (умения, желания …)
Слагаемые успеха
Психологический настрой
Приемы и методы преподавания
Современный удобный кабинет
Использование различных форм работы с учащимися помогает избежать однообразия на занятиях, монотонности, преждевременной усталости детей.
Ведь, как известно,
лучший вид отдыха – смена деятельности.
Поэтапная смена деятельности
Динамические паузы, физкультминутки, минутки релаксации - это неотъемлемая часть здоровьесберегающих технологий.
Для снятия зрительной нагрузки
рекомендую учащимся в течение всего занятия, при первых симптомах усталости глаз, отводить взгляд вдаль на несколько секунд. После нескольких уроков у них формируется устойчивая привычка, которая в дальнейшем поможет сберечь остроту зрения.
простейшие упражнения для глаз:
1) вертикальные движения глаз вверх - вниз;
2) горизонтальное вправо - влево;
3) вращение глазами по часовой стрелке и против;
4) закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчетливее.
Или
Посмотреть «вглубь» леса,
изображенного на следующем слайде
Стереограммы
Рекомендованы людям, много работающим за компьютером.
С их помощью укрепляются глазные мышцы,
великолепно снимается усталость глаз.
Стереокартинки (стереограммы)— это нестандартный способ развлечься и отдохнуть от повседневных дел. Стереокартинки, на первый взгляд, представляют собой просто неразборчивые узоры, но если посмотреть на картинку правильно, то вы сможете увидеть то, что на самом деле изображено на ней.
Рассмотреть настоящую стереокартинку за размытыми узорами — это как заглянуть за кулисы или узнать маленькую тайну.
Попробуйте, вам понравится.
Как увидеть стереокартинку: сосредоточьте внимание на какой-нибудь точке узора картинки и попытайтесь как бы раздвоить взгляд, осторожно переводя один глаз на любую точку соседнего узора. Когда четкие линии стереокартинки начнут расплываться, «смазывая» изображение, вы почувствуете, как оно раздвигается вглубь и вширь, открывая глазу невидимое ранее пространство.
На что способен наш мозг!
Читайте текст до конца, не обращая внимание на то,
что он как-то не так выглядит...
Из исслднеовиай агнлйксиих унёычх селудет, что сошвнерено вёс-рнаво в ккаом пкоярде сотят бвкуы в совле, смаое гавлоне,что перавя и псоленядя бквуы длжоны соттяь на свиох мсеатх.
Оталсьное мжеот бтыь ернуодй и ты смжоешь эот порчтиать.
Птомоу-что мы чтаием солво цлекиом, а не бквуа за бквуой.
Если что-то крутится - тебе нужен отпуск!!!
Посмотри внимательно на каждый круг в отдельности
- он стоит на месте!
Смотри только на крест.
Через какое-то время бегущий кружок будет зелёным!
Если и дальше продолжать смотреть на крест, то вскоре все лиловые кружки исчезнут, останется только бегущий зелёный...
…который на самом деле лиловый :)
Смотри только на точку.
Подвигай при этом головой вперёд-назад...
Задание на скорость
Гимнастика для рук
Вы успешно поработали , теперь самое время отдохнуть
предлагаю вам задачки
для отдыха и размышления
ЕН ЯНАЗ
БОРДУ,
НЕ ЯУССЙ
В ДОВУ!
Подсчитайте всех собачек
9
87
32
81
16
79
98
83
99
92
55
Найдите самое больше число
1 прием– юмор, доброе слово, обращение к ребенку по имени, строки из стихотворения или народная мудрость.
2 прием – возбуждение сомнения в справедливости излагаемых истин, как преподавателем, так и детьми.
3 прием – “возбуждение умственного аппетита” к самостоятельной работе.
4 прием – совместное эмоциональное переживание материала: восхищение ученым, сделавшим открытие; красивым решением задачи, переживание неудачи, радуемся успехам и достижениям.
Немаловажную роль играют для здоровьясбережения положительные эмоции
Здоровье нельзя улучшить, его можно только сберечь!
Берегите себя и своих учеников!
Традиционная организация образовательного процесса создает у школьников постоянные стрессовые перегрузки, которые приводят к поломке механизмов саморегуляции физиологических функций и способствуют развитию хронических болезней. В результате существующая система школьного образования имеет здоровьезатратный характер.
Анализ школьных факторов риска показывает, что большинство проблем здоровья учащихся создается и решается в ходе ежедневной практической работы учителей, т.е. связано с их профессиональной деятельностью.
Поэтому учителю необходимо найти резервы собственной деятельности в сохранении и укреплении здоровья учащихся. В связи с этим, не случайно, одним из направлений деятельности современной школы является сохранение здоровья подрастающего поколения. Для этого используются здоровьесберегающие технологии, предполагающие совокупность педагогических, психологических и медицинских воздействий, направленных на защиту и обеспечение здоровья, формирование ценного отношения к нему.
В педагогической литературе здоровьесберегающие технологии определяются следующим образом:
По мнению В.В. Серикова, здоровьесберегающие педагогические технологии должны обеспечить развитие природных способностей ребенка: его ума, нравственных и эстетических чувств, потребности в деятельности, овладении первоначальным опытом общения с людьми, природой, искусством.
«Здоровьеформирующие образовательные технологии», по определению Н.К. Смирнова, - это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Преподаватель информационных технологий
Профессия: Косметик-эстетист
Профессия: Учитель информатики
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
