Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по иностранному языкуИгра как метод повышения мотивации учащихся на уроках немецкого языка .
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по иностранному языкуИгра как метод повышения мотивации учащихся на уроках немецкого языка .

библиотека
материалов
МБОУ СОШ №127 Автозаводского гайона,г.Н.Новгорода Игра как метод повышения м...
Современные методисты отмечают, что большое значение в организации учебного...
Использование игры при обучении грамматике Игра “Das Tor” Позволяет повторить...
Игра “Rate mal!” Вызывает большой интерес у школьников. Ведущий (учитель) за...
Использование игры при изучении алфавита «Умный попугай» Школьники повторяют...
«Найди маленькую букву и соедини ее с большой» Соединив буквы в правильном а...
Использование игры при овладении лексикой Игра «Kette» Принимают участие все...
Игра «Светофор» Эту игру я применяю во 2 классе. Учащиеся стоят с одной стор...
Игра в робота Для закрепления лексики links, rechts, vorn, Schritte играем в...
Игра «Узнай «лишнее»             Первое задание Узнайте «лишнее» слово и под...
Использование игры при обучении чтению Игра «Эхо» На доске при помощи кнопок...
Игра «Составь слово» Ученики должны, используя данные буквы, составить как м...
Литература: 1. Абрамова И.В. Игры на уроке немецкого языка// Иностр. языки в...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ СОШ №127 Автозаводского гайона,г.Н.Новгорода Игра как метод повышения м
Описание слайда:

МБОУ СОШ №127 Автозаводского гайона,г.Н.Новгорода Игра как метод повышения мотивации учащихся на уроках немецкого языка Выполнила: Платонова Ольга Владимировна, учитель иностранного языка г.Н.Новгорода

№ слайда 2 Современные методисты отмечают, что большое значение в организации учебного
Описание слайда:

Современные методисты отмечают, что большое значение в организации учебного процесса играет мотивация учения. Она способствует активизации мышления, вызывает интерес к тому или иному виду занятий, к выполнению того или иного задания. Наиболее сильным мотивирующим фактором являются приемы обучения, удовлетворяющие потребность школьников в новизне изучаемого материала и разнообразии выполняемых упражнений. Одним из таких приемов является игра

№ слайда 3 Использование игры при обучении грамматике Игра “Das Tor” Позволяет повторить
Описание слайда:

Использование игры при обучении грамматике Игра “Das Tor” Позволяет повторить и закрепить в памяти все виды вопросительных предложений, наполняя их различной лексикой и речевыми оборотами. Двое сильных учеников («привратники») становятся перед классом, соединив руки и образуя «ворота». Все остальные участники игры по очереди подходят к «привратникам» и задают им вопросы на определенную структуру (речевой образец, тему). В зависимости от правильности вопроса следует ответ: “Das Tor wird geöffnet” или “Das Tor wird geschlossen”. Учащемуся, неправильно задавшему вопрос, предоставляется право задать еще один вопрос. Примеры вопросов: Hast du dieses Buch schon gelesen? Was hast du gelesen?

№ слайда 4 Игра “Rate mal!” Вызывает большой интерес у школьников. Ведущий (учитель) за
Описание слайда:

Игра “Rate mal!” Вызывает большой интерес у школьников. Ведущий (учитель) загадывает какой-либо предмет, находящийся в классе. В игре принимают участие все ученики класса. Пытаясь угадать предмет, они задают только общие вопросы, на которые ведущий отвечает «Да» или «Нет». Число вопросов ограничено (например 10). Игра «Кубики» Цель: автоматизация употребления конструкции в устной речи. Ход игры: для игры изготавливаются кубики, на гранях которых наклеены картинки с изображением предметов или животных. Обучаемые делятся на две команды. Ученики по очереди выходят, подбрасывают кубик и называют предложение с отрабатываемой конструкцией, соответствующее сюжету картинки на одной из граней кубика. За каждое правильно придуманное предложение команда получает очко. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.

№ слайда 5 Использование игры при изучении алфавита «Умный попугай» Школьники повторяют
Описание слайда:

Использование игры при изучении алфавита «Умный попугай» Школьники повторяют букву за учителем только в том случае, если она соответствовала показанной карточке «Угадай букву» Учитель рисует букву в воздухе или прячет карточку с буквой за спиной, а ученики должны ее угадать Учащиеся оживленно работают в парах, рисуют буквы пальчиками на спине друг друга и стараются угадать их значение Перебрасывая мяч, учащиеся друг за другом называют буквы алфавита по порядку от А до Z. Если ученик замешкался, он выбывает из игры

№ слайда 6 «Найди маленькую букву и соедини ее с большой» Соединив буквы в правильном а
Описание слайда:

«Найди маленькую букву и соедини ее с большой» Соединив буквы в правильном алфавитном порядке, получается рисунок Используя интерактивную доску, можно предложить пронумеровать в правильном порядке разбросанные буквы алфавита или раскрасить названную букву На слайд по очереди выскакивают буквосочетания. Ученик, правильно прочитавший появившееся буквосочетание, получает балл

№ слайда 7 Использование игры при овладении лексикой Игра «Kette» Принимают участие все
Описание слайда:

Использование игры при овладении лексикой Игра «Kette» Принимают участие все ученики или представители от каждой команды (ряда). Ведущий (учитель) пишет на доске любое известное слово. Затем участники игры по очереди пишут слова, первая буква которых является последней буквой предыдущего слова. Каждое слово ученики переводят на русский язык (устно). Слова в цепочке не повторяются, например: Hund — drei— ich — heute — entlang — grau — unser — rot. Выбывает из игры тот, кто не смог в отведенное время (пауза между словами 5–10 секунд) вспомнить нужное слово или написал его с ошибкой.

№ слайда 8 Игра «Светофор» Эту игру я применяю во 2 классе. Учащиеся стоят с одной стор
Описание слайда:

Игра «Светофор» Эту игру я применяю во 2 классе. Учащиеся стоят с одной стороны. Учитель называет цвет на немецком языке. Если у ученика есть данный цвет на одежде, обуви, заколке и т. п., то он перебегает на противоположную сторону, если нет, то прыгает на одной ноге. Другой вариант игры: учитель называет цвет, а дети во всем классе находят соответствующий цвет, подбегают и прикасаются к этому предмету. В игре реализуются здоровьесберегающие технологии: движение, развитие внимания и памяти, общение, положительные эмоции.

№ слайда 9 Игра в робота Для закрепления лексики links, rechts, vorn, Schritte играем в
Описание слайда:

Игра в робота Для закрепления лексики links, rechts, vorn, Schritte играем в робота. Первый способ: выбираем ученика-робота. Дети диктуют траекторию движения, например: zwei Schritte nach rechts, drei Schritte vorn и т.д. Второй способ: на интерактивной доске изображено поле в клеточку, учащийся-робот выходит, а одноклассники диктуют команды. Можно нарисовать, например, цветок. Чтобы дети диктовали действия «роботу», желательно заранее раздать им карточки с готовыми рисунками.

№ слайда 10 Игра «Узнай «лишнее»             Первое задание Узнайте «лишнее» слово и под
Описание слайда:

Игра «Узнай «лишнее»             Первое задание Узнайте «лишнее» слово и поднимите карточку с его номером (на доске написаны слова). 1.Hase. 2. Schaf. 3. Pferd. 4. Kuh. 5. Ball. 6. Gans.   1. Hahn. 2. Huhn. 3. Ziege. 4. Buch. 5. Schwein. Второе задание У двух из каждых трёх животных есть что-нибудь общее. Пометьте крестиком «лишнее» животное. Der Fisch, das Schaf, die Ente; das Schaf, die Kuh, die Katze; der Hund, die Katze, der Vogel; die Katze, der Hahn, das Huhn.

№ слайда 11 Использование игры при обучении чтению Игра «Эхо» На доске при помощи кнопок
Описание слайда:

Использование игры при обучении чтению Игра «Эхо» На доске при помощи кнопок (магнитов) помещены карточки со словами по заданной теме и соответствующие им картинки. Учащиеся читают слова за учителем с разной интонацией и с разным темпом Игра «Исчезающие картинки» Ученики закрывают глаза, а учитель убирает с доски одну картинку за другой. Задача учеников — прочитать слова и догадаться, какие картинки исчезли Игра «Что изменилось?» Ученики закрывают глаза. Учитель меняет местами картинки. Затем ученики по одному выходят к доске, читают слова и находят соответствующие им рисунки

№ слайда 12 Игра «Составь слово» Ученики должны, используя данные буквы, составить как м
Описание слайда:

Игра «Составь слово» Ученики должны, используя данные буквы, составить как можно больше слов, встречающихся в тексте сказки „ Die Bremer Stadtmusikanten“. E     L   K   T   R         A     Z    H   N  U     S     I     M   B  D Количество слов, составленных учениками, служит   показателем  их словарного запаса

№ слайда 13 Литература: 1. Абрамова И.В. Игры на уроке немецкого языка// Иностр. языки в
Описание слайда:

Литература: 1. Абрамова И.В. Игры на уроке немецкого языка// Иностр. языки в школе.- 2004.-№1 2. Грановская Р. И. Деловые игры.- Л., 1988.   3. Лащикова И.И. Игры как приём развития воображения и фантазии на уроках немецкого языка// Иностр. языки в школе.-2003.-№6 4. Сапрыкина О.Ф Игры как метод повышения мотивации учащихся на уроках немецкого языка// Иностр. языки в школе. -2014. -№1


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Современные методисты отмечают, что большое значение в организации учебного процесса играет мотивация учения.Она способствует активизации мышления, вызывает интерес к тому или иному виду занятий, к выполнению того или иного задания. Наиболее сильным мотивирующим фактором являются приемы обучения, удовлетворяющие потребность школьников в новизне изучаемого материала и разнообразии выполняемых упражнений. Одним из таких приемов на уроке иностранног языка является игра.Мне на моих уроках нравиться использовать данный метод,так как он позволяет достичь желаемого результата на уроках иностранного языка.

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров256
Номер материала 152872
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх