Предпросмотр материала:
ПИРАМИДЫ -
РУКОТВОРНЫЕ ГОРЫ
автор Текмаева Евгения Владиславовна
Учитель изобразительного искусства и черчения
МАОУ ООШ №20, г.ГУБАХА, Пермского края
Проблемный вопрос
Как возводились эти
монументальные
сооружения?
Пирамиды в Египте: Хеопса, Хефрена, Микерина.
Пока в пустыне Сахара нет ничего, чтобы могло привлечь внимание, только песок. Но скоро всё изменится.
Тысячи людей приплывут сюда со всего Египта, затащат миллионы тонн каменных плит на это плато, чтобы построить гробницу для правителя Хуфу, чтобы сотворить чудо.
Пирамиды не были построены
пришельцами из космоса, их построили люди заворожённые космосом.
Египтяне всё делали по звёздам,
это был их календарь.
Архитекторы тщательно спланировали постройку совершенной пирамиды,
по четырём сторонам света.
Строить планировалось вверх с ровной основы.
Блоки из известняка
укладывать друг на друга,
каждый последующий слой
меньше предыдущего.
Конструкция в разрезе.
Планирование мест
погребальных камер.
На реке бурлила жизнь.
Полторы тысячи квалифицированных каменщиков
принялись за дело.
В строительстве принимали участие и мастеровые, и декораторы, и писари.
Чтобы не перепутать блоки при установке их подписывали специальными знаками.
Поднятие блоков
Простейшие приспособления,
деревянный прямоугольник,
с его помощью выравнивали углы.
Фараон наблюдал, как трудятся над созданием пирамиды.
Зодчие (архитекторы) тщательно спланировали грандиозную усыпальницу (форма символизировала жизнь; основание ориентировано по сторонам света).
2. Выбрали место под строительство
(рядом река Нил).
3.Разработали механизмы для перемещения блоков.
4.Собрали людей разных профессий
(строители, каменщики, писари, декораторы, мастеровые).
5.Египтяне всё делали по звёздам, это был их календарь.
6.К сожалению, ни одно монументальное сооружение не обходится без жертв.
Варианты
ответов
Построение пирамиды
и блоков
Работа по цветоведению
и изображению света
на гранях пирамиды.
ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ
Работы учащихся с урока
Работы учащихся с урока
Работы учащихся с урока
«Всё на земле боится времени,
но само время боится пирамид».
(Арабский писатель Xlll век).
Тезис урока
http://www.anypics.ru/download…
http://art-oboi.com.ua/preview
http://portall.zp.ua/?c=video&
http://forum.ellegirl.ru/index
http://www.sky-towers.ru/1466.php
Презентация раскрывает историю создания рукотворных гор - пирамид. Учащиеся после просмотра пытаются ответить на проблемный вопрос "Как возводились пирамиды?"
1. Зодчие (архитекторы) тщательно спланировали грандиозную усыпальницу (форма символизировала жизнь; основание ориентировано по сторонам света).
1. Зодчие (архитекторы) тщательно спланировали грандиозную усыпальницу (форма символизировала жизнь; основание ориентировано по сторонам света).
2. Выбрали место под строительство (рядом река).
3. Разработали механизмы для перемещения блоков.
4. Собрали людей разных профессий (строители, каменщики, писари, декораторы, мастеровые).
5. Египтяне всё делали по звёздам, это был их календарь.
К сожалению, ни одно монументальное сооружение не обходится без жертв.
. Представлены фотографии и работы учащихся по колориту. На уроке решаются задачи развития творческих способностей, пространственного мышления и воображения учащихся.
Овладевают последовательностью строить на плоскости листа пирамиду в диметрической проекции.
Продолжают работу по цветоведению и изображению света на гранях пирамиды.
Профессия: Учитель мировой художественной культуры
Профессия: Учитель, преподаватель изобразительного искусства
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям