Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательский проект Что герб нам может рассказать? Над проектом работали: Каплунов Никита , Клепинина Вика, Немтинова Арина уч-ся 1 б класса « Петропавловская СОШ» 2014 г. FokinaLida.75@mail.ru
2 слайд
Цель: Создать герб родного села. FokinaLida.75@mail.ru
3 слайд
Задачи: Изучить историю создания герба Исследовать традиции, нормы и правила Создать модель герба села Петропавловского FokinaLida.75@mail.ru
4 слайд
Актуальность: У нашей страны есть Государственные символы - это гимн, герб, флаг . Хочется, чтобы в нашем селе был свой герб. Каждый человек испытывает гордость за свою страну, свою малую Родину. Моя малая Родина- с. Петропавловское. В этом году Петропавловскому району 70 лет. FokinaLida.75@mail.ru
5 слайд
Сроки реализации Начат проект в сентябре 2013г. Окончание – март 2014г. FokinaLida.75@mail.ru
6 слайд
Этапы 1. Подготовительный. 2. Основной. 3. Заключительный. FokinaLida.75@mail.ru
7 слайд
А есть ли герб нашего района? Посетили Администрацию Петропавловского района. Алла Васильевна Новичихина рассказала, что герб района существует, а герба села нет. FokinaLida.75@mail.ru
8 слайд
Подготовительный этап Что такое герб? Что такое геральдика? Составные части герба. FokinaLida.75@mail.ru
9 слайд
Узнали как создать герб, какой он бывает по форме, по цвету, какие могут быть на нем фигуры. Об этом нам рассказала учитель истории Л. Д. Бубнова. Исследования FokinaLida.75@mail.ru
10 слайд
Новое слово Учитель русского языка Капустина Ирина Михайловна пояснила нам значение слова - ГЕРАЛЬДИКА. Это наука о гербах. FokinaLida.75@mail.ru
11 слайд
Провели анкетирование в начальных классах и спросили у родителей о необходимости герба нашего села. FokinaLida.75@mail.ru
12 слайд
Основной этап: Вместе с родителями создали герб своей семьи. FokinaLida.75@mail.ru
13 слайд
Классный час: « Герб- отличительный знак» FokinaLida.75@mail.ru
14 слайд
Создали мини- проект « Моя малая Родина» FokinaLida.75@mail.ru
15 слайд
Природа нашего села Нарисовали рисунки с природой нашего села FokinaLida.75@mail.ru
16 слайд
Выборы в счетную палату Создали счетную палату и вывели результаты FokinaLida.75@mail.ru
17 слайд
Решение счетной палаты: Участвовало 96 учеников. На гербе должно быть: 1. Изображение реки - Ануй.(46 голосов) 2.Изображение дерева – тополь.(39 голосов) 3. Изображение цветка- ромашка. (62 голоса) 4.Изображение животного- лиса.(37 голосов). FokinaLida.75@mail.ru
18 слайд
Еще мы выбрали : 1. Французскую форму герба. 2 Фон – голубой( это вера, надежда на светлое будущее села Петропавловского) FokinaLida.75@mail.ru
19 слайд
Заключительный этап Создали проект макета герба села Петропавловского . Практическое изготовление герба. FokinaLida.75@mail.ru
20 слайд
Нам помогали: 1. Ученики 1-4 классов 2. Родители. 3. Учителя старших классов. 4.Библиотекари. FokinaLida.75@mail.ru
21 слайд
Наш вывод: Наш проект не заканчивается. Мы надеемся , что организации нашего села подключатся к этой работе и наш детский герб в дальнейшем станет символом села Петропавловского . FokinaLida.75@mail.ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Из истории возникновения геральдики.
В середине века в Европе появилось новое искусство и наука-геральдика. Это наука составляла гербы городов, государств. Герб- это композиция из различных символов, которая отражала степень знатности рода, основные занятия и заслуги представителей рода перед государством.
Представители –знатные рыцари, они устраивали турниры. У них был свой личный герб. Людей занимающих геральдикой называли герольдами.
Все в композиции герба имело важное значение и несло информацию о владельце. Форма герба имела разнообразную форму, основная форма- треугольник- она повторяла форму щита. Поверхность была одного цвета, либо делилась на несколько полей определенного цвета- геральдические фигуры. Цвета имеют символическое значение: золотой- символ богатства, чистота; серебро-символ невинности и чистоты; темно-красный- символ любви, смелости; голубой- символ красоты и величья; зеленый- символ изобилия и надежды; пурпурный- могущество; черный- мудрость и печаль. Композиция- на поле составлялось из негеральдических фигур- изображение человека, животных, растений, кораблей, предметов быта, фантастических животных и. т.д. Они имели свое значение: дуб, медведь-сила; факел, раскрытая книга-знание; пчела-трудолюбие; дракон-могущество; рука в перчатке -храбрость. Композиция герба была симметрична. В центре герба помещалось самая важная информация и называлось щит. Герб украшали ленты с девизом. Девиз-это выражение, отражающее жизненные принципы рыцаря.
Герб Российской Федерации- красный четырехугольный геральдический щит, нижние углы закруглены, а конечность заострена. На щите -золотой двухглавый орел. Крылья орла подняты вверх и расправлены. Головы орла увенчаны коронами. В центре над ними большая корона, они соединены лентами. В правой лапе орла- скипетр, а в левой –держава. На груди орла всадник в синем плаще на серебряном коне. Под ногами коня- опрокинутый черный дракон. В руке всадника копье, которым поражает дракона.
Флаг России- это полотнище прямоугольной формы из трех полос: верхней- белого, средней- синего, нижней- красного цвета. Одинаковой ширины полосы флага расположены горизонтально. для государственного флага соблюдается отношение ширины полотнища к его длине, как 2:3.
Российский Государственный герб появился в 1497г.при правительстве Иван Третий повелел изобразить двухглавого орла- знак императорской власти на своей печати. От этой печати ведет начало русский Государственный герб.
6 656 252 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стребкова Галина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.