![тема: "Разрушающее действие лесных пожаров"
В...](https://documents.infourok.ru/64c84675-9c79-424a-b3aa-ac3859687213/0/slide_01.jpg "тема: "Разрушающее действие лесных пожаров"
В...")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
тема: "Разрушающее действие лесных пожаров"
Выполнил: Ворхлик Вячеслав,
ученик 8 класса
БОУ «Воскресенская СОШ»
Руководитель: Цыбулько О.И.
учитель биологии, географии
2 слайд
Из-за своей неправильной деятельности, человек наносит вред окружающей среде. Меня, как юного лесника школьного лесничества «Березка», беспокоит эта тема, потому что в результате пожаров гибнут леса, многочисленные его обитатели, гибнут растения, а некоторые их виды исчезают.
3 слайд
Актуальность темы:
знание, информирование школьников, взрослого населения о разрушающем действии лесных пожаров поможет оказать посильную помощь лесному хозяйству, главное природе, а также самому себе для предотвращения многих лесных пожаров.
4 слайд
Цель работы:
изучить, какое разрушающие действие наносит почве, растениям и живым организмам лесной пожар.
5 слайд
Задачи:
Аналитический обзор литературы по теме;
Практическое использование знаний разрушающего действия лесных пожаров;
воздействие огня на разрушение плодородного слоя почвы;
исследование влияния действия огня на растительные организмы;
Изучение мнения школьников и взрослых о значении леса и разрушающем действии лесных пожаров .
Создание памятки «Заповеди идущему в лес»
6 слайд
Объект исследования:
изучение разрушающего действия лесных пожаров.
7 слайд
Результат исследования:
результатом исследования является выявление разрушающего действия лесных пожаров .
8 слайд
Методы исследования:
Теоретический (изучение литературы по теме исследования)
Эмпирический (эксперимент, наблюдение, сравнение, обобщение и выводы)
Анкетирование
9 слайд
Богат и разнообразен растительный мир нашей страны. Если попытаться охватить взглядом просторы Родины с космических высот, можно увидеть, как с севера на юг происходит закономерная смена растительного покрова и значительная доля в этой живописной картине отводится лесам. Лесные зоны занимают почти половину площади России. Поэтому Россию не случайно называют «лесной державой». Общий запас древесины в российских лесах свыше 25% мировых запасов. Установлено, что в среднем человек за свою жизнь расходует 100 м3 древесины.
10 слайд
К сожалению, у лесов нашей страны много проблем, которые возникают по вине человека: вырубка, загрязнение, истребление растений и животных, пожары. Лесной пожар - это стихийное бедствие, в результате которого распространяется огонь по лесным площадям.
11 слайд
Пожар - неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей, вред здоровью человека и даже его гибели.
12 слайд
Калачинский район находится в зоне южной лесостепи. В настоящее время зона бедна лесами. Приурочены они к влажным понижениям и западинам. Здесь преобладают березняки злаковые с ивовым подлеском и березняки осоковые, тоже с ивовым подлеском неосмотрительная вырубка привела к тому, что березовые колки исчезают. Лесистость равна 12,4 %.
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Отдел надзорной деятельности Калачинского района сообщает, что за 2014 год было зарегистрировано 15 лесных пожаров. Более 250 раз работники пожарной охраны выезжали на загорания сухой травы и мусора у леса. В сравнении с 2013 г , их было 6, количество лесных пожаров увеличилось в 2.5 раза. Поэтому так важно информировать население о вреде лесных пожаров и соблюдать технику пожарной безопасности, находясь в гостях у природы.
16 слайд
Практическая часть
Я провел опыты на «Содержание кислорода в почве»
Налил воду в стакан. Затем в него поместил небольшое количество почвы. При этом в воде появляются пузырьки воздуха.
Вывод: в почве содержится кислород.
17 слайд
Провел опыт 2 «Определение пагубного действия огня на почву»
Берем две емкости, наполняем их почвой. Высаживаем в них семена одного и того же растения. Почву в первой емкости оставляем без изменений, а вторую обжигаем на костре. После чего, обожженную землю помещаем в контейнер.
Через 5 дней семена в первой емкости дали всходы, тогда как во второй всходов не появилось.
18 слайд
Вывод: огонь разрушает плодородный слой, в результате чего гибнут семена растений.
19 слайд
Мы провели анкетирование на «Изучение мнения школьников и взрослых о значении леса и разрушающем действии лесных пожаров.»
Результатом анкетирования учащихся 5-11 классов нашей школы явились следующие данные:
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
По вине пожара в лесу, как считают учащиеся нашей школы, погибает много ценных пород деревьев, кустарников и полностью выгорает трава. Огонь разрушает местообитания многих животных, выгорают гнезда птиц. Загрязняется воздух угарным дымом. Наносится огромный вред в целом природе. 98 % учащихся относится отрицательно к лесным поджогам, а 2% безразлично, что уже настораживает.
24 слайд
Было высказано много предложений борьбы с лесными пожарами: опахивание территории вокруг леса, чтобы огонь с полей не смог проникнуть в лес, более высокие штрафы за поджог, ужесточение административного наказания, осуществлять более строгий контроль над поджогами.
25 слайд
Выводы и рекомендации.
В результате изучения свойств почвы, действия на нее высоких температур, я выяснил, что пожары губительно действуют как на человека, так и на растительный и животный мир.
В ходе проведения исследовательской работы, с поставленными перед собой задачами, я считаю что справился:
Провел аналитический обзор литературы по теме;
Проведенными опытами я подтвердил, что в почве находится кислород, который необходим для жизнедеятельности микроорганизмов и мелких животных. Также, я подтвердил, что огонь губительно действует на семена растений, которые находятся в почве.
исследовал влияния действия огня на растительные организмы;
Провел анкетирование и узнал мнения учащихся нашей школы, описал результаты в практической части своей работы.
Создал памятку «Заповеди идущему в лес»
26 слайд
Наша задача – сохранить нашу землю от губительных пожаров, сохранить ее красоту и неповторимость!
Лес – это исчерпаемый природный ресурс, и мы должны сделать его неисчерпаемым, а для этого необходимо разумно использовать данные нам природой богатства.
27 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Справка о лесах
1. Мировая площадь лесов- 4,1 млрд. га или 38 млн. км², т.е. около 27% площади суши, запасы древесины на корню 350 млрд. м3.
2. Россия крупнейшая лесная держава. Леса России раскинулись на территории в 6,3 млн. км². Для сравнения - площадь лесов США составляет всего 2, 6 млн. км².
3. Россия занимает 1 место в мире по запасам древесины 81,9 млрд.м3. и по площади лесов - 1180 млн. га
4. Площадь лесов России составляет 45,3% от территории страны, т.е. лесные территории, которые включают болота, пески, дороги, сенокосы и другие не покрытые лесом угодья, к ним относится и того больше-свыше10 млн. км²
5. Площадь лесов в мире ежегодно уменьшается, как минимум, на 25 млн. га.
6 661 487 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Цыбулько Оксана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.