Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Презентация по истории Казахстана.Тестовые вопросы для подготовки по истории средневекового Казахстана.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории Казахстана.Тестовые вопросы для подготовки по истории средневекового Казахстана.

библиотека
материалов


Тестовые вопросы для подготовки по истории средневекового Казахстана.

Основная цель теста: выявление знаний на начальном этапе подготовки к ЕНТ В 10 классе. Вопросы составлены с учетом первоначальных знаний выпускников, усвоенных в 7 классе.


Вопрос 1

Особенности формирования феодальных отношений в древних феодальных государствах на территории Казахстана

1) Феодалами становились баи за усердную службу, получавшие в вечное владение скот, землю, воду от хана.

2) Феодалами могли стать те, кто мечом добывали себе славу и землю вместе с людьми и их хозяйством.

3) Феодалом называли поступившего на службу хану за определенную плату в натуральном виде (земля, люди на ней, животные).

4) Феодалами становились люди, считавшиеся главой рода или большой семьи, владевшие скотом и землей.

5) Феодалами становились главы рода, владевшие правом нa людей.


Вопрос 2

Западно-тюркский каганат и его характерные черты

1) Образовался в 603 г. в Семиречье. Столица - г. Суяб. Строй: общинники-беки (вожди племен) - каган.

2) Образовался в 703 году на Алтае-Балхаше (в Семиречье). Общинники - воины - жрецы - вожди племен - каган.

3) Образовался в 555 г. от Алтая и от Тобола до Или (Семиречье). Устройство: домашние рабы - общинники - воины - батыры - бии (судьи) - султаны - Великий каган.

4) Образовался в 773 году в Семиречье. Строй: рабы - рядовые общинники - ополченцы - батыры - беки - имамы - бии - султаны. Великий каган по мужской линии.

5) Образовался в 911 г. в Азии (Семиречье). Совет племени -вождь племени (бенк) - совет вождей племен - Великий каган.


Вопрос 3

Характерные черты Тюргешского каганата (середина VIII века)

1) Вокруг г. Тараза население занимается скотоводством, земледелием и торговлей товарами из Европы в Азию и из Азии в Европу.

2) На Или-Чу. Столица - г. Суяб. Торговый центр - г. Тараз. Купля - продажа товаров посредством на медные деньги, чеканившиеся в г. Таразе.

3) В Семиречье (г. Суяб), торговый центр г. Жаркент (на Великом Шелковом пути). Население занимается торговлей. Купля - продажа посредством медных денег (г. Тараз и г. Кашгар).

4) На территории Алтай - Тобол - Арал - Или. Столица - г. Тараз, торговый центр г. Жаркент. Население занимается торговлей, скотоводством, земледелием, рыбной ловлей и ювелирными поделками. Медные деньги (из Тараза) и серебрянные монеты (из Отара).

5) Перевалочная база для европейско -азиатских товаров. Население занимается торговлей, используя серебро. Медные монеты китайского и тюркского изготовления. Центры Суяб (ставка каганата), Тараз и Жаркент (и торговые центры).


Вопрос 4

Характерные черты Карлукского Каганата

1) Возник в Х веке на месте Тюргешского каганата. Основные отрасли не изменились.

2) В VIII веке сменил название. Уклад жизни и род занятий остались прежними.

3) В результате смены правителя в 'Х веке изменение названия столицы Суяб, переименовано в Койлык. Экономика изменений не претерпела.

4) На месте Тюргешского каганата в VIII веке возник Карлукский, столица г. Койлык (Каялык). За 200 лет изменений в государстве не произошло.

5) В Х веке возник Карлукский, со столицей в г. Койлык (Каялык). Население продолжает прежний род занятий.

Вопрос 5

Развитие ремесла и торговли у карлуков

1) Ювелирное, кузнечное, гончарное ремесла; изделия ремесленников обменивали на сельскохозяйственную и животноводческую продукцию.

2) Развиты ремесла по производству товаров, изготовляемых в больших количествах, предназначенных для обмена на продукты питания.

3) Развивалось ремесло и торговля между карлуками, Китаем и Туркестаном.

4) Развивалось ремесло и меновая торговля между карлуками, Индией, Китаем и Переией.

5) В VIII-IX вв. ремесло и торговля приобретает первостепенное значение, особенно между Каганом и Китаем.


Вопрос 6

Государство Караханидов (942-1212 гг.)

1) Правый и левый берег Или и вокруг Балхаша. Столица _ г. Кашгар. Правители на местах - тамга заны, в провинциях - елханы, в Кашгаре – Хан ата.

2) В Семиречье и Бухаре объединены более 20 племен. Развиты скотоводство, земледелие, виноградарство. На местах правили ел ханы, в Бухаре - тамгаш хан.

3) В Тюргешском каганате после его распада хозяйственные связи и ремесла остались без изменения. Столица - г. Баласагун, летняя резиденция - г. Кашгар.

4) В Семиречье объединились скотоводстводческие и земледельческие племена. На местах правили ел ханы, в провинциях - беки, в столице (Баласагуне и Таразе) Великий хан.

5) В Семиречье и Бухаре. Столицы: Баласагун, Тараз, Кашгар. На местах правили ел ханы, глава государства - тамгаш хан.


Вопрос 7

Государственное объединение огузов (IX век)

1) От Урала до Алтая и от Иртыша до Арала. Развиты земледелие и скотоводство. На местах правили беки, племенами - султаны, государством - Великий хан.

2) В Семиречье в районе Балхаше. Занятие населения - земледелие, скотоводство, охота, рыболовство. Правили на местах ел ханы, в ставках племенных вождей - тамгаш ханы.

3) В Южном Казахстане - земледельческие племена. Развиты кузнечное дело, строительство и ювелирные ремесла, меновая торговля.

4) В результате образования скотоводческих и земледельческих племен Семиречья и Южного Казахстана, хорошо знавших торговлю, ювелирное и кузнечное дело. Правили ел ханы, султаны, хан.

5) На Сырдарье - Устюрте - Жем (Эмба) - Жаик (Урал). Объединились тюркоязычные кочевые и земледельческие племена. Ставка в г. Янгикент. Правитель - Ягбу.


Вопрос 8

Государственное объединение кипчаков (VIII-IX вв. - Северо-Восточный и Центральный Казахстан)

1) Царь-хакан, на местах - ханские родственники - султаны или батыры.

2) Великий хакан, на местах - ел ханы, в аулах - тамгаш ханы.

3) Царь-хакан назначал племенных вождей-военачальников.

4) Старший хакан, в провинциях тамгаш ханы, в аулах ел ханы.

5) Вожди-беки-султаны-батыры-Великий хан.


Вопрос 9

Хозяйственная деятельность кипчаков

1) Кочевое скотоводство, коневодство, КРС. Питались мясом и молоком. Промышляли охотой. Обедневшие члены общин переходили к земледелию. Обработка и переработка животноводческого сырья.

2) Кочевое коневодство, земледелие. Кузнечное дело, ювелирное и кожевенные ремесла. Разводили яков, верблюдов и пони.

3) Кочевое, скотоводство; земледелие и виноградарство. Ювелирное, кузнечное, гончарное ремесла в стадии развития. Меновая торговля животноводческой продукцией с соседними племенами.

4) Оседлое скотоводство, полукочевое. Земледелием занимались обедневшие. Были развиты гончарное и ювелирное ремесла.

5) Кочевое овцеводство, коневодство, верблюдоводство и стойловое содержание коров. Земледелие и промыслы (гончарное, ювелирное, кузнечное и кожевенное) на начальной стадии развития.







Вопрос 10

Развитие материальной культуры народов Казахстана в VI-XII веках

1) Кузнечное, ювелирное и гончарное ремесла, военные промыслы. Ремесленники производили изделия на рынок.

2) Удел ял ось внимание развитию кузнечного и оружейного промыслов, переработке продуктов животноводства.

3) Кузнечное и ювелирное дело (производство орудий, оружия, доспехов, ювелирных украшений и т.д.).

4) Гончарный, кузнечный и столярный промыслы (изготовление орудий, тяжелого оружия, глиняной и керамической посуды).

5) Главными были ремесла, связанные со скотоводством.


Вопрос 11

Жилища народов Казахстана в VI-XII веках

1) Летом юрта, переносная сборная и передвижная на колесах. Зимой - теплые дома из самана, дерна, камней, деревьев.

2) Летом - юрта легкая, переносная или на колесах. Зимой - полуземлянки на высоких берегах рек, склонах холмов и гор, с высокой двухскатной крышей.

3) Летом - кибитки на колесах, зимой - теплые кирпичные, каменные или деревянные дома с пристройками для скота.

4) Летние и зимние жилища - юрта в различных модификациях (переносная, передвижная и т.д.).

5) Жилища постоянные - летние на жайляу, зимние - на кыстау. В походах и переходах - легкие юрты.


Вопрос 12

Домашняя утварь народов Казахстана

1) Вещи сделаны из дерева, одежда - из шерсти, посуда - из железа.

2) Вещи домашнего обихода медные, железные или из бронзы, постельные принадлежности из шерсти, одежда из шелка.

3) Кровати, топчаны, скамьи, сундуки из дерева, постельное белье, нижняя одежда из хлопка, верхняя одежда из шерсти, посуда - глиняная и керамическая.

4) Мебель, домашнюю утварь, обувь, одежду в каждом регионе изготавливали из подручных материалов.

5) Деревянная лежанка, сундук, стеганая кошма (сырнак), шерстяные одеяла, пуховые подушки, деревянные блюда, металлические казаны и т.д.


Вопрос 13

Хозяйство и культура Южного Казахстана в X-XII вв.

1) Скотоводство, поливное земледелие, продукция животноводства и сельского хозяйства.

2) Земледелие на поливном орошении. Выращивались колосовые, виноград, урюк, вишня, дыни, арбузы, огурцы. Зерно мололи на ручных и водяных мельницах.

3) Развиты кузнечное, гончарное, ювелирное, кожевенное и др. промыслы. На орошаемых землях произрастали колосовые, урюк, груши, инжир, вишня, черешня.

4) Развито поливное и богарное земледелие на Сырдарье, Или, Арысь, Аксу, Чарын, Каскелен и др. Выращивали овощи и колосовые. Овощи солили на зиму, зерно мололи на ветряных и водяных мельницах.

5) Ни одна отрасль не получила развития, население занималось скотоводством. Продуктами животноводства обменивались с южными народами на сельхозпродукты.


Вопрос 14

Хозяйство Семиречья (Жетысу) в Х-ХII вв.

1) Оседлое скотоводство, поливное земледелие, садоводство.

2) Хлопководство, садоводство, виноградарство, оседлое скотоводство (козы, яки, верблюды, лошади, быки)

3) Поливное земледелие, бахчевые культуры, виноградарство, рыболовство, птицеводство, полукочевое скотоводство.

4) Полукочевое скотоводство, разведение оленей, верблюдов, лосей. На юге Семиречья масличные и бахчевые культуры, полив и орошение.

5) Земледелие (колосовые культуры, бобовые, масличные), садоводство, огородничество, хлопководство.


Вопрос 15

Что способствовало росту городских поселений в Х- ХII вв?

1) Ставки - стоянки племенных вождей и феодальных вельмож.

2) Пересечение караванных торговых путей и караван-сараи.

3) Наличие разработок полезных ископаемых и источников воды.

4) Естественные природные условия в качестве укреплений от врагов.

5) Стоянки ханов, постоялые дворы и караван-сараи на караванных путях.


Вопрос 16

Какие виды ремесел развивались в Казахстане в Х- XII вв.?

1)Производство фарфора, черепицы, оружия, гончарное и кузнечное ремесла.

2) Гончарное, стекольное, производство столярных и слесарных изделий для реализации или сбыта на рынке.

3) Производство черепицы и цемента, ювелирных и фарфоровых изделий.

4) Гончарный промысел, производство стекла, кузнечное и ювелирное дело.

5) Гончарное, кожевенное и стекольное производство, выпуск черепицы.


Вопрос 17

Имело ли место денежное обращение В Х-ХII вв.?

1) Да, только в торговле с иностранными купцами на Великом Шелковом пути.

2) Да, носило региональный характер. Деньги выпускались в Таразе, Жаркенте, Отраре, Кульдже.

3) Монеты изготавливались в Таразе и в Исфиджабе - серебряные дирхемы. Были распространены в районах оседлого земледелия и в городах с развитой экономикой и культурой.

4) Монеты изготавливались в Таразе и Отраре - серебряные дирхемы. Были распространены в районах земледелия и городах с развитой экономикой, культурой, торговлей и оказанием услуг населению.

5) Денежного обращения в тот период в Казахстане не было.



Вопрос 18

Почему Чингисхан начал свой поход В Среднюю Азию и Казахстан с захвата Семиречья?

1)Этот путь был наиболее легким в достижении цели.

2)Этот путь открывал дорогу в Европу.

3)Надеялся найти поддержку в борьбе с азиатскими ханами.

4) Отстутствовали сильные крепости и регулярные войска.

5) Население региона приветствовало монголов, как освободителей.


Вопрос 19.

Как могло случиться, что монголы легко захватили Отрар?

1) Жители сами открыли ворота освободителям от Караджи.

2) Командовавший войсками Караджа решил дать встречный бой за стенами крепости, потерпел поражение, бежал в Бухару, бросив Отрар.

3) Караджа добровольно открыл ворота ночью, за это получил мешок золота и табун лошадей.

4) Отрарцы надеялись, что монголы не будут грабить город и открыли вход.

5) Караджа, командовавший 20- тысячным войском, испугался мощи монголов и решил сдаться без боя, открыв ворота.


Вопрос 20

Как монголы управляли Казахстаном?

1} Власть снизу доверху принадлежала монголам, назначавшимся ханом.

2) В аулах и поселках баи, в городах - султаны, в регионах - нойоны-тамгаши. Они назначались визирем хана.

3) В аулах и селах родственники хана - бии, в городах - батыры, они назначались и смещались от имени хана главным визирем - беком.

4) Территория была разделена на улусы, в которых правили нойоны, улусы делились на регионы, управлямые беками, правителей улусов и нойонов назначала верховная власть.

5) На местах правили феодалы, их контролировали монгольские чиновники - тамгачи, которых назанчала верховная власть.


Вопрос 21

Когда и на какой территории образовалась Золотая Орда?

1)1243 r. Иртыш - Тобол - Урал - Арал - Бухара - Балхаш - Или.

2) 1235 г. Иртыш - Булгария - Днестр - Северный Кавказ- Хорезм - присырдарьинская зона.

3) 1269 г. Балхаш - Ала кол - Зай сан - Иртыш - Урал - Волга - Черное море - Аральское море - Или.

4) 1255 г. Или - Чу- Талас - Ишим - Иртыш - Урал - Тобол - Волга - Арал.

5) 1288 г. Или - Балхаш - Зайсан - Алаколь - Иссык-Куль- Урал - Севан - Сайрам-коль.


Вопрос 22

Причины поражения народных восстаний против монгола-татар?

1) Отсутствие огнестрельного оружия

2) Отсутствие конечных целей

3) Отсутствие дисциплины и единого руководства

4) Стихийнность и разрозненность восставших и восстаний

5) Отсутствие хорошо подготовленных командиров


Вопрос 23

О развитии ремесла в раннесредневековом Казахстане известно по ...
1) Письменным источникам
2) Этнографическим источникам
3) Легендам
4) Наскальным рисункам
5) Археологическим находкам


Вопрос 24

Какой мавзолей является свидетельством высокого уровня архитектуры X-XI вв.?

1) Мавзолей Карахана

2) Мавзолей Сырлытам

3) Мавзолей Айша-биби

4) Мавзолей Бабаджа-хатун

5) Мавзолей Домбауыл


Вопрос 25

Денежная единица, использовавшаяся в качестве международной валюты в IX-X вв.?
1) Караханидские монеты
2) Согдийские монеты
3) Медные фельсы
4) Серебряные дирхемы
5) Золотые динары


Вопрос 26

В городском районе шахристан жили в основном ...

1)Правитель города

2)Зажиточные люди

3)Ремесленники

4)Купцы

5)Земледельцы


Вопрос 27

Административный район средневекового города.

1)Цитадель

2)Шахристан

3)Махала

4)Хисар

5)Рабад


Вопрос 28

В каком регионе Казахстана города возникали в основном на пересечении торговых караванных путей?

1) В Южном Казахстане

2) В Восточном Казахстане

3) В Семиречье

4) В Центральном Казахстане

5) В Северном Казахстане


Вопрос 29

Тимы - это ...

1) Название района средневекового города

2) Средневековые бани

3) Торговые караван-сараи

4) Очистительные сооружения

5) Ирригационные системы


Вопрос 30

Город, названный "городом славных и благославенных тюрков-чаруков"?

1) Тараз

2) Суяб

3) Баласагун

4) Коялык

5) Отрар


Ключи ответов

1-4, 2-1, 3-2, 4-4, 5-3, 6-5, 7-5, 8-3, 9-1, 10-3, 11-1, 12-5, 13-2, 14-5,

15-1, 16-4, 17-3. 18-2, 19-5, 20-5, 21-2, 22-4, 23-5, 24-3, 25- 5. 26-2, 27-1, 28-3, 29- 4, 30-1

Краткое описание документа:

 

Самостоятельная деятельность учащихся является необходимым элементом процесса обучения, активизации учащихся на уроке, развития мышления, а также при подготовке к ЕНТ.

Эффективность самостоятельной работы зависит от ее организации, умелого сочетания с другими методами работы.

Самостоятельная работа в каждой конкретной ситуации имеет свои цели и задачи:

1.       формирует необходимый объем и уровень знаний, умений и навыков;

2.       вырабатывает психологическую установку на самостоятельное систематическое пополнение своих знаний;

 

3.       формирует основные мыслительные операции.

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров300
Номер материала 166393
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх