330426
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории Казахстана на тему

Презентация по истории Казахстана на тему

библиотека
материалов
греческие, римские и византийские источники о древних племенах, населявших те...
В каком произведении Геродота сосредоточены сведения о древних жителях Казах...
1)4й том 9ти томной «Истории» 2)«азиатские скифы» 3)племена Сев. Причерноморь...
Технологический прием «Кластер». Работа с текстом. Выделить смысловые единиц...
Автор труд Ценные сведения А.Марцеллин (4в.) Иордан(6в.) ПрокопийКесарийский...
Технологический прием «Инсет». Выделить основные новые факты по теме урока и...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд греческие, римские и византийские источники о древних племенах, населявших те
Описание слайда:

греческие, римские и византийские источники о древних племенах, населявших территорию Казахстана в эпоху раннего железа

2 слайд В каком произведении Геродота сосредоточены сведения о древних жителях Казах
Описание слайда:

В каком произведении Геродота сосредоточены сведения о древних жителях Казахстана? Как в своей работе Геродот называл саков? В отношении каких племен используется традиционное название скифы? Какую территорию населяли племена массагетов по сведениям Геродота? Какую территорию населяли племена сарматов по сведениям Геродота? Памятники какого региона по сведениям Геродота подтверждают сходство культур аорсов и сарматов? Когда по сведентиям античных авторов сложился союз сарматских племен: аорсы, сираки, роксаланы, аланы, языги В какой части Казахстана по сведениям Геродота жили аримаспы? Какая культура эпохи раннего железа близка культуре племени исседонов? Как называли племя аримаспов, населявшее Алтай, берега оз. Зайсан? Назовите сакские могильники , которые подтверждают сведения Геродота о высоком уровне древней культуры жителей казахстанских степей. Место расположения каких племен Геродот характеризует так «…живут на востоке по ту сторону р. Аракс, напротив исседонов». Какой античный историк считал, что Восточнее Каспия живут массагеты и саки? Какое племя по сведениям Страбона «поклоняется Солнцу и приносят ему в жертву коня» Каково значение античного труда «География» Птолемея Клавдия?        

3 слайд 1)4й том 9ти томной «Истории» 2)«азиатские скифы» 3)племена Сев. Причерноморь
Описание слайда:

1)4й том 9ти томной «Истории» 2)«азиатские скифы» 3)племена Сев. Причерноморья и Передней Азии 4)Восточнее Каспия, на другом берегу Сыр-Дарьи (Аракса). 5)севернее саков: от устья Дона до дельты Волги 6)памятники в районе Урало –Илекского междуречья 7)4-3вв до н.э. 8)северо-восток 9)тасмолинская культура Центр. Каз-на 10)«стригущие золото грифы» 11)Берель, Пазырык, Чилик в Восточном Казахстане 12)массагеты 13)Страбон «География» 14)массагеты 15)актуально как историч. источник.

4 слайд Технологический прием «Кластер». Работа с текстом. Выделить смысловые единиц
Описание слайда:

Технологический прием «Кластер». Работа с текстом. Выделить смысловые единицы текста, оформить их графически в виде «грозди» из основных фактов, имен, дат. Оформить кластер по материалу учебника с. 49-50 «Скифский мудрец Анархис».

5 слайд Автор труд Ценные сведения А.Марцеллин (4в.) Иордан(6в.) ПрокопийКесарийский
Описание слайда:

Автор труд Ценные сведения А.Марцеллин (4в.) Иордан(6в.) ПрокопийКесарийский (6в.) Лукиан(120-190гг) «История» «О происхождении и деяниигетов» «Историяюстинианскихвойн» «Диалоги» Гунны – воинственный, закаленный, выносливый народ. Оружие: стелы, снабженные остриями из костей, мечи, арканы. Кочевники, кибитки, не занимаются земледелием. Аланы – древниемассагеты, раздроблены, кочуют. Сведения об Аттиле (доступен просящим,милостливк тем, кому доверился),Калаунскойбитве, воинском искусстве гуннов Византия переняла у гуннов обычай оставлять косичку, Европа моду на сапоги. Токсарис– скиф-врачеватель, умер в Афинах. Этнографич. материал о скифах, о царицеТомирис.

6 слайд Технологический прием «Инсет». Выделить основные новые факты по теме урока и
Описание слайда:

Технологический прием «Инсет». Выделить основные новые факты по теме урока и записать к каждому из них свои ассоциации в виде значков: «(« - новое, «)» - известное, «!» - интересно, «?» - сложно.

Краткое описание документа:

  Презентация по истории Казахстана на тему "Греческие, римские и византийские  источники о древних племенах, населявших территорию Казахстана  в эпоху раннего железа" подготовлена к уроку в 10 классе естественно-математического направления.

  Урок предполагает использование новых подходов в обучении. В частности применены технологические приемы "Кластер", "Инсет". Групповая работа должна способствовать увеличению мотивации к обучению, развитию интереса к предмету. 

 Подробная разработка урока для данной презентации будет опубликована. Урок опробирован, дал хороший результат по показателю качества написания теста после темы.

Общая информация

Номер материала: 113069

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.