961993
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по истории на тема «Россия в правление Ивана Грозного» (1 курс)

Презентация по истории на тема «Россия в правление Ивана Грозного» (1 курс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ОБОУ СПО «Железногорский ПК» Открытый урок по истории Преподавателя: Кобзевой...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ОБОУ СПО «Железногорский ПК» Открытый урок по истории Преподавателя: Кобзевой
Описание слайда:

ОБОУ СПО «Железногорский ПК» Открытый урок по истории Преподавателя: Кобзевой О.А. Железногорск 2015

2 слайд Когда начал он подрастать лет в 12 сначала проливал кровь животных, швыряя их
Описание слайда:

Когда начал он подрастать лет в 12 сначала проливал кровь животных, швыряя их с большой высоты. А когда стало ему 15, тогда он начал и людей бросать, и собрав вокруг себя толпы молодежи из детей и родственников, стал разъезжать по улицам, бить и грабить простой люд. (Ключевский)

3 слайд Основные методы этого царя: террор и насилие в отношении всех слоев населения
Описание слайда:

Основные методы этого царя: террор и насилие в отношении всех слоев населения, лишь бы сохранить самодержавие. (Ключевский)

4 слайд  Васнецов В.М
Описание слайда:

Васнецов В.М

5 слайд «Россия в правление Ивана Грозного» Тема урока:
Описание слайда:

«Россия в правление Ивана Грозного» Тема урока:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Цели урока: 1. Раскрыть значение реформ 1550-х гг и вхождение в состав России
Описание слайда:

Цели урока: 1. Раскрыть значение реформ 1550-х гг и вхождение в состав России народов Поволжья, Приуралья и Западной Сибири; Показать, что Ливонская война велась Российским государством за земли западной Руси, за выход на морское побережье, дать представление об опричнине и ее отрицательных последствиях. 2. Продолжить работу над формированием навыков и умений работы с атласом, умением реферировать. 3. Воспитывать потребность для страны, в духовном освоении истории своей страны.

8 слайд Повторение пройденного материала I.Соотнеси даты и события 1. 1480 А. стояни
Описание слайда:

Повторение пройденного материала I.Соотнеси даты и события 1. 1480 А. стояние на Угре 2. 1478 Б. битва при Шелони 3. 1471 В. Начало правления Василия III 4. 1505 Г. Присоединения Новгорода

9 слайд Ответ. 1. 1480 А. стояние на Угре 2. 1478 Г. Присоединения Новгорода 3. 1471
Описание слайда:

Ответ. 1. 1480 А. стояние на Угре 2. 1478 Г. Присоединения Новгорода 3. 1471 Б. битва при Шелони 4. 1505 В. Начало правления Василия III

10 слайд II. Какое утверждение можно отнести к ИвануIII 1. Ивану III был сыном Ивана К
Описание слайда:

II. Какое утверждение можно отнести к ИвануIII 1. Ивану III был сыном Ивана Калиты 2. Ивану III присоединил Рязанское княжество 3. Ивану III стал первым русским царем 4. Ивану III принял титул государя всея Руси

11 слайд Ответ. II. Какое утверждение можно отнести к ИвануIII 4. Ивану III принял тит
Описание слайда:

Ответ. II. Какое утверждение можно отнести к ИвануIII 4. Ивану III принял титул государя всея Руси

12 слайд III. В каком месте произошла битва между русскими и литовскими войсками в 150
Описание слайда:

III. В каком месте произошла битва между русскими и литовскими войсками в 1500году 1. на реке Москве 2.Близ реки Пьяна 3.Близ реки Ведроши 4. на реке Вожи

13 слайд Ответ. III. В каком месте произошла битва между русскими и литовскими войскам
Описание слайда:

Ответ. III. В каком месте произошла битва между русскими и литовскими войсками в 1500году 3.Близ реки Ведроши

14 слайд IV. В какой период правил Василий III 1. 1505-1530 2.1505-1522 3.1505-1515 4.
Описание слайда:

IV. В какой период правил Василий III 1. 1505-1530 2.1505-1522 3.1505-1515 4.1505-1533

15 слайд Ответ. IV. В какой период правил Василий III 4.1505-1533
Описание слайда:

Ответ. IV. В какой период правил Василий III 4.1505-1533

16 слайд V. Какие земли вошли в состав Московского великого княжества при Василий III
Описание слайда:

V. Какие земли вошли в состав Московского великого княжества при Василий III 1. Пермские земли 2. Вятка 3. Смоленские земли 4. Тверские земли

17 слайд Ответ. V. Какие земли вошли в состав Московского великого княжества при Васил
Описание слайда:

Ответ. V. Какие земли вошли в состав Московского великого княжества при Василий III 3. Смоленские земли

18 слайд VI. Судебник Ивана III…. 1. сохранял старое деление на княжества и земли 2. в
Описание слайда:

VI. Судебник Ивана III…. 1. сохранял старое деление на княжества и земли 2. вводил деления на губернии и провинции 3. вводил деления на уезды, станы и волости 4. вводил деления на департаменты

19 слайд Ответ. VI. Судебник Ивана III…. 3. вводил деления на уезды, станы и волости
Описание слайда:

Ответ. VI. Судебник Ивана III…. 3. вводил деления на уезды, станы и волости

20 слайд Царь Иван IV Грозный
Описание слайда:

Царь Иван IV Грозный

21 слайд Коронация Ивана Грозного. Фотографическая репродукция Материал из Википедии –
Описание слайда:

Коронация Ивана Грозного. Фотографическая репродукция Материал из Википедии – свободной энциклопедии

22 слайд Русские цари короновались, как правило, в Успенском соборе Московского Кремля
Описание слайда:

Русские цари короновались, как правило, в Успенском соборе Московского Кремля. Коронационный обряд продолжался три дня и состоял из венчания правителя на царство и собственно коронации. Венчание на царство и коронация заключались в возложении царских регалий: барм, шапки и цепи Мономаха, позднее короны. Короновал царя патриарх или митрополит. Царский престол передавался в России по наследству от отца к сыну.

23 слайд Символы [знаки]   царской власти жезл и шар с крестом сверху (все из золота)
Описание слайда:

Символы [знаки]   царской власти жезл и шар с крестом сверху (все из золота) 'Шапка Мономаха' – царский головной убор для торжественных случаев - это скипетр  и держава :

24 слайд Ивану Грозному вручают трофеи
Описание слайда:

Ивану Грозному вручают трофеи

25 слайд Объяснение нового материала
Описание слайда:

Объяснение нового материала

26 слайд 1 группа Почему в середине XVI в. назрела необходимость проведения реформ? Кт
Описание слайда:

1 группа Почему в середине XVI в. назрела необходимость проведения реформ? Кто проводил реформы? Перечислите важнейшие из этих реформ. Каково было их значение?

27 слайд 2. Почему для России жизненно необходимой стала борьба с Ка­занским ханством?
Описание слайда:

2. Почему для России жизненно необходимой стала борьба с Ка­занским ханством? Как завершилась эта борьба? Каково было значение присоединения к России Казанского и Астраханского ханств?

28 слайд П.Коровин Взятие Казани
Описание слайда:

П.Коровин Взятие Казани

29 слайд 3. Как началось присоединение Сибири к России?
Описание слайда:

3. Как началось присоединение Сибири к России?

30 слайд 2 группа 1.В чем состояли причины Ливонской войны? Почему война оказалась неу
Описание слайда:

2 группа 1.В чем состояли причины Ливонской войны? Почему война оказалась неудачной для России?

31 слайд 2. Что такое опричнина? Как она была введена? Как осуществля­лась? Каковы был
Описание слайда:

2. Что такое опричнина? Как она была введена? Как осуществля­лась? Каковы были ее последствия?

32 слайд 1565 – 1572 гг. ОПРИЧНИНА Гравирование по металлу на поддоне подсвечника XVII
Описание слайда:

1565 – 1572 гг. ОПРИЧНИНА Гравирование по металлу на поддоне подсвечника XVII века. Опричник на коне с метлой и пёсьей головой

33 слайд Н.В. Неврев ОПРИЧНИКИ
Описание слайда:

Н.В. Неврев ОПРИЧНИКИ

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд 3.Почему и как зарождалось в России крепостное право?
Описание слайда:

3.Почему и как зарождалось в России крепостное право?

36 слайд Юрьев день. С.В. Иванов
Описание слайда:

Юрьев день. С.В. Иванов

37 слайд Обобщение изученного материала
Описание слайда:

Обобщение изученного материала

38 слайд Знаете ли вы, … Почему Ивана IV называли Грозным ?
Описание слайда:

Знаете ли вы, … Почему Ивана IV называли Грозным ?

39 слайд Знаете ли вы, … Кто стал управлять государством после смерти Василия III ?
Описание слайда:

Знаете ли вы, … Кто стал управлять государством после смерти Василия III ?

40 слайд Знаете ли вы, … После смерти Глинской начинается правление …
Описание слайда:

Знаете ли вы, … После смерти Глинской начинается правление …

41 слайд Знаете ли вы, … Кто стал первым русским царём ?
Описание слайда:

Знаете ли вы, … Кто стал первым русским царём ?

42 слайд Знаете ли вы, … Особый порядок управления страной называется …
Описание слайда:

Знаете ли вы, … Особый порядок управления страной называется …

43 слайд Знаете ли вы, … Кто ввёл опричнину в России ?
Описание слайда:

Знаете ли вы, … Кто ввёл опричнину в России ?

44 слайд Знаете ли вы, … Насилие (вплоть до уничтожения) по отношению к политическим п
Описание слайда:

Знаете ли вы, … Насилие (вплоть до уничтожения) по отношению к политическим противникам называется …

45 слайд Знаете ли вы, … Кто ввёл «Указ о заповедных летах» ?
Описание слайда:

Знаете ли вы, … Кто ввёл «Указ о заповедных летах» ?

46 слайд Иван IV Грозный вошел в историю не только как тиран. Он был одним из самых об
Описание слайда:

Иван IV Грозный вошел в историю не только как тиран. Он был одним из самых образованных людей своего времени, обладал феноменальной памятью, богословской эрудицией. Он автор многочисленных посланий, музыки и текста службы праздника Владимирской Богоматери, канона Архангелу Михаилу. Храм Христа Спасителя в Москве

47 слайд Подведение итогов урока
Описание слайда:

Подведение итогов урока

48 слайд А) Что вы сегодня узнали нового на уроке? Б) каким вы увидели Ивана Грозного?
Описание слайда:

А) Что вы сегодня узнали нового на уроке? Б) каким вы увидели Ивана Грозного? Каким он был человеком? В) нужно ли изучать жизнь царей или достаточно изучить его политику7 Г) смогли ли вы выделить положительные стороны Ивана? Д) Иван Грозный – это тиран или реформатор?  Е) остались ли у вас вопросы? Решили ли мы свою задачу?

49 слайд Домашнее задание. Подберите цитаты историков, литераторов об Иване, выразите
Описание слайда:

Домашнее задание. Подберите цитаты историков, литераторов об Иване, выразите свое мнение. Составить таблицу: реформа, год, суть. Параграф 26 читать,1ч. В.В. Артемов, Ю.Н.Лубченков. История для профессий и специальностей технического, естественно научного, социально-экономического профилей : учебник для нач. и сред. Проф образования: в 2 ч. М.:Издательский центр «Академия» 2. http://ru.wikipedia.org

50 слайд Автор презентации: Кобзева Ольга Анатольевна В презентации использованы матер
Описание слайда:

Автор презентации: Кобзева Ольга Анатольевна В презентации использованы материалы Википедии – свободной энциклопедии, а также других сайтов Интернет. Используемая литература: В.В. Артемов, Ю.Н.Лубченков. История для профессий и специальностей технического, естественно научного, социально-экономического профилей : учебник для нач. и сред. Проф образования: в 2 ч. М.:Издательский центр «Академия» Н.И. Павленко, И.Л. Андреев. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учебник, Москва, Дрофа, 2002. Кобрин Н.С. Иван Грозный. Москва, 2000 Иван Грозный (реконструкция М. Герасимова)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока : « Россия в правлении Ивана Грозного»

Цели урока:

  Учебная :

  1. Раскрыть значение реформ 1550-х гг и вхождение в состав России народов Поволжья, Приуралья и Западной Сибири;
  2. Показать, что Ливонская война велась Российским государством за     земли западной Руси, за выход на морское побережье, дать представление об опричнине и ее отрицательных последствиях.

   Развивающая:

Продолжить работу над формированием навыков и умений работы с атласом, умением реферировать.

  Методическая цель :

       Изучение нового материала с использованием инновационных технологий.

Воспитательная:

Воспитывать чувство патриотизма, духовности,  а так же исторического наследия  своего государства.

 

Продолжительность: 45 минут

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.