Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Как происходило объединение Франции
2 слайд
Королевский домен XlI веке
Власть короля не распространялась за пределы домена.
Король не имел права собирать налоги с населения страны, судить подданных, издавать общие законы.
Отсутствовала единая монета.
Не было постоянного войска.
3 слайд
Предпосылки объединения Франции
4 слайд
Усиление королевской власти поддерживают:
5 слайд
Единое государство – это государство, в котором все земли объединены в единую государственную территорию.
Централизованное государство – это государство с сильной королевской властью, едиными органами власти, законами.
6 слайд
Характерные черты единого
централизованного государства:
1)король – главный правитель страны;
2)контроль короля над всеми землями (все феодалы входят в домен короля);
3)складывание единого аппарата управления;
4)единые законы;
5)единые деньги, единая казна.
7 слайд
Филипп II Август
(1165–1223)
Завоевал Нормандию, Анжу, Мен, Пуатье. Территория королевского домена увеличилась в 5 раз.
Создал королевский совет. Назначал чиновников в разные области
8 слайд
Филипп II Август
(1180-1223)
9 слайд
Людовик IX Святой
(1226-1270)
1. Судебная реформа – создание верховной судебной палаты;
- Запрещение судебных поединков;
2. Военная – установление «40 дней короля» - срока, в течении которого феодал, получив объявление о войне от соседа, мог искать защиты от короля;
3. Монетная – введение единой для всей страны монеты;
10 слайд
Филипп IV Красивый
(1285-1314)
11 слайд
Филипп lV Красивый (1285 – 1314)
Настойчиво расширял свои владения: при нем были присоединены графство Шампань и королевство Наварра. Филипп воевал с Англией: он попытался захватить Фландрию.
Вошел в историю как «король-фальшивомонетчик»: приказал чеканить монету с примесью дешевых металлов (ведение войн требовало больших расходов).
12 слайд
Бонифаций VIII
13 слайд
Авиньонское пленение пап (1309-1378)
14 слайд
Генеральные штаты – сословно-представительный орган (1302 год)
I палата –
духовенство
II
II палата –
дворянство
III палата –
бюргерство
15 слайд
Генеральные штаты (1302)
В борьбе против Папы Римского Филипп IV стремился заручиться поддержкой сословий. В 1302 г. он созвал Генеральные штаты.
Генеральные штаты –
высшее сословно-представительное собрание, которое состояло из депутатов всех трех сословий: духовенства, дворянства и представителей третьего сословия - горожан.
Король созывал Генеральные штаты, когда необходимо было ввести новые налоги.
Таким образом, их главная функция - разрешение введения налогов.
16 слайд
Сословная монархия -
централизованное государство, в котором
королевская власть опиралась на собрание
представителей сословий
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эта презентация станет очень хорошим наглядным материалом для урока истории по теме "Как происходило объединение Франции". Учащиеся узнают: 1) О проблемах и причинах объединения; 2) Предпосылки к объединению; 3) Кто был заинтересован в объединении Франции; 4) Что такое единое и централизованное государство; 5) Характерные черты централизованного государства; 6) Деятельность королей по объединению страны (Филипп II Август, Людовик IX Святой и Филипп IV Краствый; 7) Что такое Генеральные штаты и сословная монархия. Презентация красочная, интересная, информативная и понятная для детей!
6 656 269 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Куницына Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.