Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему

библиотека
материалов
Подготовила: учитель истории Скопкарева К.П. Государство на берегах Нила
Географическое положение и природные особенности Древнего Египта. Основные з...
Климат в той части Африки, где протекает Нил, сухой и жаркий. Дожди бывают оч...
Нил – река жизни. Пять с половиной тысяч лет тому назад в Африке в нижнем теч...
Каждый год Нил разливается. Во время разлива воды реки затопляют широкую поло...
Жизнь древних египтян во многом зависела от реки, поэтому они называли Нил бо...
Нил – удобный водный путь – связывал людей, живших вдоль его берегов. Они нау...
На берегах Нила росло удивительное растение – папирус.
Из специально обработанных стеблей папируса люди получали прекрасный материал...
Земледелие Египтяне были трудолюбивыми и искусными земледельцами. Год земледе...
Египтяне сеяли пшеницу и ячмень. На огородах росли фасоль, горох, огурцы, лук...
Коровы, овцы, козы давали молоко, мясо, шкуры.
В водоемах плавали гуси и утки. Рыбу ловили сетями на крючок или ловушками. Д...
Египет становится единым государством. Поселения на берегах Нила сначала объе...
Войны между двумя царствами закончились победой Верхнего Египта. Его царь Мин...
Фараон
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Подготовить индивидуальный дневник путешествия в Египет с п...
17 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила: учитель истории Скопкарева К.П. Государство на берегах Нила
Описание слайда:

Подготовила: учитель истории Скопкарева К.П. Государство на берегах Нила

№ слайда 2 Географическое положение и природные особенности Древнего Египта. Основные з
Описание слайда:

Географическое положение и природные особенности Древнего Египта. Основные занятия египтян. Объединение Египта План урока :

№ слайда 3 Климат в той части Африки, где протекает Нил, сухой и жаркий. Дожди бывают оч
Описание слайда:

Климат в той части Африки, где протекает Нил, сухой и жаркий. Дожди бывают очень редко. Большая часть земель представляет собой каменистую пустыню.

№ слайда 4 Нил – река жизни. Пять с половиной тысяч лет тому назад в Африке в нижнем теч
Описание слайда:

Нил – река жизни. Пять с половиной тысяч лет тому назад в Африке в нижнем течении реки Нил зародилась цивилизация Древнего Египта, ровесница Древнего Шумера. Река Нил берет свое начало в Центральной Африке и течет на север к Средиземному морю. Перед впадением в море Нил образует разветвленную дельту.

№ слайда 5 Каждый год Нил разливается. Во время разлива воды реки затопляют широкую поло
Описание слайда:

Каждый год Нил разливается. Во время разлива воды реки затопляют широкую полосу земли вдоль ее берегов. Воды Нила приносят ил, делающий почву плодородной.

№ слайда 6 Жизнь древних египтян во многом зависела от реки, поэтому они называли Нил бо
Описание слайда:

Жизнь древних египтян во многом зависела от реки, поэтому они называли Нил богом Хапи, считая свою землю даром бога.

№ слайда 7 Нил – удобный водный путь – связывал людей, живших вдоль его берегов. Они нау
Описание слайда:

Нил – удобный водный путь – связывал людей, живших вдоль его берегов. Они научились строить из тростника лодки, а затем и корабли. По реке переправляли зерно, продукты питания, скот, строительные материалы.

№ слайда 8 На берегах Нила росло удивительное растение – папирус.
Описание слайда:

На берегах Нила росло удивительное растение – папирус.

№ слайда 9 Из специально обработанных стеблей папируса люди получали прекрасный материал
Описание слайда:

Из специально обработанных стеблей папируса люди получали прекрасный материал для письма, который тоже назывался папирусом.

№ слайда 10 Земледелие Египтяне были трудолюбивыми и искусными земледельцами. Год земледе
Описание слайда:

Земледелие Египтяне были трудолюбивыми и искусными земледельцами. Год земледельца делился на три сезона. Сезон разлива Нила приходился на июль – ноябрь. К этому времени вырывали каналы, поля окружали специальными насыпями, чтобы там задерживалась вода. В эти же месяцы власти призывали крестьян на государственные работы – строительство храмов, гробниц, дорог или на разработку полезных ископаемых в рудниках. С середины ноября наступал период пахоты. Землю вспахивали сохой или деревянным плугом с бронзовым лемехом. В плуг впрягали волов.

№ слайда 11 Египтяне сеяли пшеницу и ячмень. На огородах росли фасоль, горох, огурцы, лук
Описание слайда:

Египтяне сеяли пшеницу и ячмень. На огородах росли фасоль, горох, огурцы, лук, чеснок. В садах зрели финики, инжир, гранаты, а в виноградниках – разные сорта винограда. Урожай собирали в апреле – мае.

№ слайда 12 Коровы, овцы, козы давали молоко, мясо, шкуры.
Описание слайда:

Коровы, овцы, козы давали молоко, мясо, шкуры.

№ слайда 13 В водоемах плавали гуси и утки. Рыбу ловили сетями на крючок или ловушками. Д
Описание слайда:

В водоемах плавали гуси и утки. Рыбу ловили сетями на крючок или ловушками. Для производства ткани выращивали лен.

№ слайда 14 Египет становится единым государством. Поселения на берегах Нила сначала объе
Описание слайда:

Египет становится единым государством. Поселения на берегах Нила сначала объединились в небольшие города государства – номы. Их было более сорока. Номы воевали между собой, так как каждый из них хотел присвоить себе земли другого. Наконец образовались два царства: в верхнем течении Нила южное царство – Верхний Египет; в нижнем течении Нила северное царство – Нижний Египет.

№ слайда 15 Войны между двумя царствами закончились победой Верхнего Египта. Его царь Мин
Описание слайда:

Войны между двумя царствами закончились победой Верхнего Египта. Его царь Мина объединил страну и короновался сразу двумя коронами – белой и красной. Это произошло примерно в трехтысячном году до нашей эры. Царя Древнего Египта называли фараоном. Столицей государства стал город Мемфис.

№ слайда 16 Фараон
Описание слайда:

Фараон

№ слайда 17 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Подготовить индивидуальный дневник путешествия в Египет с п
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Подготовить индивидуальный дневник путешествия в Египет с приложением (карта маршрута) или отчет в виде рассказа, рисунка, кроссворда (не менее 5 понятий), терминологических загадок (не менее трех понятий).

Краткое описание документа:

Цель: познакомить с преимуществами географического положения Египта, сущность власти фараона и его способы влияния на его поданных.Дать представление об особенностях географического местоположения Древнего египта. Рассказать о священной реке Нил, о строительстве насыпей в засушлевый период.Дать представление о том что такое пирамиды, сфинкс,шадуф, фараон, мумия.Расказать о религии Древних египтян. Религия и вера в загробную жизнь, почитание богов, животных,мумификация фараонови животных. Жинь и быт крестьян. Амулеты, идолки, ожирелья, бусы, драгоценности и одежда Древних египтян. 

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров346
Номер материала 302188
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх