Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по истории на тему "Раздробленность Руси"

Презентация по истории на тему "Раздробленность Руси"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по истории на тему "Раздробленность Руси""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум» Древняя Русь в эпоху политической ра...

    1 слайд

    ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум» Древняя Русь в эпоху политической раздробленности Дисциплина – история Преподаватель – Пинчук А.А.

  • План занятия. 1. Причины и последствия раздробленности на Руси. 2. Крупнейшие...

    2 слайд

    План занятия. 1. Причины и последствия раздробленности на Руси. 2. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности: а) Галицко-Волынское княжество; б) Новгородское княжество; в) Владимиро-Суздальское княжество.

  • I этап. Знакомство с задачей. Знать: причины раздробленности Руси и её послед...

    3 слайд

    I этап. Знакомство с задачей. Знать: причины раздробленности Руси и её последствия; особенности развития крупнейших русских земель в эпоху раздробленности. Уметь: составлять краткий конспект; проводить сравнительный анализ объектов на основе выявленных особенностей.

  • II этап. Теоретическая работа. 	Работа с информационными листами. 	Выяснить п...

    4 слайд

    II этап. Теоретическая работа. Работа с информационными листами. Выяснить причины раздробленности Руси, её положительные и отрицательные последствия.

  • III этап. Оценка теоретической работы. 	Работа по выполнению тестового задани...

    5 слайд

    III этап. Оценка теоретической работы. Работа по выполнению тестового задания. Выполняется при закрытых тетрадях по вариантам, предусматривает последующую взаимопроверку.

  • III этап. Оценка теоретической работы. 	Задания к тесту. 	Вариант 1. 1. Истор...

    6 слайд

    III этап. Оценка теоретической работы. Задания к тесту. Вариант 1. 1. Историк М.К.Любавский выделял следующие причины раздробленности Руси:… 2. Отрицательными последствиями раздробленности Руси стали: … Вариант 2. 1. Помимо отмеченных историком М.К.Любавским, выделяются следующие причины раздробленности Руси: … 2. Положительными последствиями раздробленности Руси стали: …

  • III этап. Оценка теоретической работы. 	Эталон ответов к тесту. 	Вариант 1. 1...

    7 слайд

    III этап. Оценка теоретической работы. Эталон ответов к тесту. Вариант 1. 1. Историк М.К.Любавский выделял следующие причины раздробленности Руси: - появление у разных земель разных врагов, с которыми приходилось бороться самостоятельно; - появление разных экономических интересов, в том числе – с Западной Европой. 2. Отрицательными последствиями раздробленности Руси стали: - ослабление военной силы Руси; - разорение страны междоусобными войнами; - отставание Руси в развитии из-за татаро-монгольского ига.

  • III этап. Оценка теоретической работы. 	Эталон ответов к тесту. 	Вариант 2. 1...

    8 слайд

    III этап. Оценка теоретической работы. Эталон ответов к тесту. Вариант 2. 1. Помимо отмеченных историком М.К.Любавским, выделяются следующие причины раздробленности Руси: - отчуждение земель друг от друга, отдаление от центральной власти; - рост населения, строительство городов, создание условий для содержания собственного войска; - уменьшение значения Киева; - усиление власти князей, бояр и городских общин. 2. Положительными последствиями раздробленности Руси стали: - освоение в княжествах новых земель; - возникновение и рост городов; развитие ремёсел и торговли.

  • IV этап. Планирование. 	Работа по планированию выполнения сопоставительного а...

    9 слайд

    IV этап. Планирование. Работа по планированию выполнения сопоставительного анализа особенностей крупнейших русских земель/княжеств. Изучить сведения о крупнейших русских землях/княжествах. Выявить особенности, по которым можно провести сравнительный анализ. Выбрать модель сравнения (таблица, схема, кластер и др.). Согласовать единый вариант в подгруппе.

  • 10 слайд

  • Роман Мстиславич Галицкий (1150 – 1205)

    11 слайд

    Роман Мстиславич Галицкий (1150 – 1205)

  • Даниил Романович Галицкий (1201 – 1264)

    12 слайд

    Даниил Романович Галицкий (1201 – 1264)

  • Новгородско-псковское вече

    13 слайд

    Новгородско-псковское вече

  • Владимир II Всеволодович Мономах (1053 – 1125)

    14 слайд

    Владимир II Всеволодович Мономах (1053 – 1125)

  • Юрий Владимирович Долгорукий (1090 – 1157)

    15 слайд

    Юрий Владимирович Долгорукий (1090 – 1157)

  • Андрей Юрьевич Боголюбский (1111 – 1174)

    16 слайд

    Андрей Юрьевич Боголюбский (1111 – 1174)

  • Всеволод Юрьевич Большое Гнездо (1154 – 1212)

    17 слайд

    Всеволод Юрьевич Большое Гнездо (1154 – 1212)

  • V этап. Исполнение и контроль. 	Работа по сопоставительному анализу особеннос...

    18 слайд

    V этап. Исполнение и контроль. Работа по сопоставительному анализу особенностей крупнейших русских земель/княжеств. Составление согласованного в подгруппе варианта анализа (таблицы, схемы, кластера и др.). Взаимопроверка по эталону.

  • V этап. Исполнение и контроль. 	Пример эталона ответа. 	 Особенности развития...

    19 слайд

    V этап. Исполнение и контроль. Пример эталона ответа. Особенности развития княжеств РусиГалицко-ВолынскоеНовгородскоеВладимиро-Суздальское 1. Географи-ческое местоположе-ниеЮго-запад Руси. Земли, относительно защищённые от набегов кочевников.Север Руси. Земли, практически недосягаемые для набегов кочевников.Северо-восток Руси. Земли, относительно защищённые от набегов кочевников.

  • V этап. Исполнение и контроль. 	Эталон ответа. 	 Особенности развития княжест...

    20 слайд

    V этап. Исполнение и контроль. Эталон ответа. Особенности развития княжеств РусиГалицко-ВолынскоеНовгородскоеВладимиро-Суздальское 2. Быт и экономикаПлодородные земли. Проходили важные торговые пути. Залежи полезных ископаемых (соль).Развитие ремёсел и торговли. Прочные связи со странами Западной Европы и Востока. С/х не обеспечивало население, хлеб привозили.Земли менее плодородные, чем на юге, но позволявшие получать богатые урожаи.

  • V этап. Исполнение и контроль. 	Эталон ответа. 	 Особенности развития княжест...

    21 слайд

    V этап. Исполнение и контроль. Эталон ответа. Особенности развития княжеств РусиГалицко-ВолынскоеНовгородскоеВладимиро-Суздальское 3. Особенности управления Князья – исполнители воли местных бояр и городских общин. Борьбу с боярством пытались вести Роман Мстиславич и Даниил Галицкий.Князь зависел от бояр и городского вече. Управление городом и землями осуществляли выборные лица (посадник, тысяцкий, владыка). Князь был лишь военачальником и вершил суд.Сильная княжеская власть, благодаря которой происходило освоение малозаселённых северо-восточных земель. Бояре зависели от князей.

  • V этап. Исполнение и контроль. 	Эталон ответа. 	 Особенности развития княжест...

    22 слайд

    V этап. Исполнение и контроль. Эталон ответа. Особенности развития княжеств РусиГалицко-ВолынскоеНовгородскоеВладимиро-Суздальское 4. Последствия раздробленности для княжестваЗемли вошли в состав Венгрии, Польши, Великого княжества Литовского из-за распрей наследников Даниила Галицкого.Независимая боярская республика в составе Руси.Распад Суздальского княжества на уделы из-за междоусобной войны наследников Всеволода Большое Гнездо.

  • VI этап. Оценка и заключение. 	Работа по оценке практического задания. 	Подве...

    23 слайд

    VI этап. Оценка и заключение. Работа по оценке практического задания. Подведение общего итога (средний балл за занятие).

  • Домашнее задание. 	1. Проработать изученный материал для следующего занятия,...

    24 слайд

    Домашнее задание. 1. Проработать изученный материал для следующего занятия, быть готовым ответить на вопросы по теме занятия. 2. Подготовка сообщения на тему: «Раскрытие сущности Новгородской демократии».

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Знать: причины раздробленности Руси и её последствия; особенности развития крупнейших русских земель в эпоху раздробленности.

 


Уметь: составлять краткий конспект; проводить сравнительный анализ объектов на основе выявленных особенностей.


Студенты должны знать причины раздробленности Руси и её последствия для государства, иметь представление о крупнейших землях и княжествах Руси, знать особенности их географического положения, социального, экономического и политического развития; уметь проводить поиск исторической информации, критически её анализировать, структурировать и систематизировать в форме таблиц, схем, кластеров и др.


 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.02.2015 2666
    • PPTX 2.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пинчук Алия Азимжаловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пинчук Алия Азимжаловна
    Пинчук Алия Азимжаловна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15278
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 171 человек из 56 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе