986626
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Итоговая контрольная работа по истории России" (7 класс)

Презентация по истории на тему "Итоговая контрольная работа по истории России" (7 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
7 класс
1.События какого периода отражает приведённый перечень: «тушинский вор», Коз...
3. О чём свидетельствовало развитие мелкотоварного производства в XVII веке?...
5. Об усилении чьей роли свидетельствовало ослабление Боярской думы во второ...
7. Руководитель Запорожской Сечи в XVII в.: 1)гетман 2) тысяцкий 3) гайдук 4)...
9. Какое утверждение верно? 1)«Табель о рангах» вводила местничество 2)подушн...
11. О первых днях чьего царствования идёт речь в отрывке из документа? Новая...
13. Чему способствовала политика Екатерины II по отношению к дворянству? 1) о...
15. Повинности крестьян в пользу государства 1)натуральный оброк 2) денежный...
В1. Установите хронологическую последовательность событий А. Принятие «Табели...
В2. Установить соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одн...
С1. В исторической науке существует мнение о том, что жестокие меры проведени...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 7 класс
Описание слайда:

7 класс

2 слайд 1.События какого периода отражает приведённый перечень: «тушинский вор», Коз
Описание слайда:

1.События какого периода отражает приведённый перечень: «тушинский вор», Козьма Минин, создание «Совета всей земли»? 1)Опричнины 2) Смуты 3) феодальной раздробленности 4)дворцовых переворотов   2. Что стало главным итогом смутного времени? 1)получение Россией выхода к Балтийскому морю 2)прекращение династии Рюриковичей 3) прекращение феодальной раздробленности 4)сохранение независимости страны  

3 слайд 3. О чём свидетельствовало развитие мелкотоварного производства в XVII веке?
Описание слайда:

3. О чём свидетельствовало развитие мелкотоварного производства в XVII веке? 1)об упадке торговли 2)о превращении России в передовую промышленную державу 3)о развитии капиталистических отношений 4)о начале промышленного переворота   4. Как называется система устойчивых хозяйственных связей и обмена товарами между различными частями страны? 1)мелкотоварным хозяйством 2) капитализмом 3) протекционизмом 4)всероссийским рынком

4 слайд 5. Об усилении чьей роли свидетельствовало ослабление Боярской думы во второ
Описание слайда:

5. Об усилении чьей роли свидетельствовало ослабление Боярской думы во второй половине XVII века? 1)царя 2) Земских соборов 3) Приказов 4) Церкви   6. О чём идёт речь в отрывке из документа? Устроен тот приказ при нынешнем царе, для того, чтобы его царская мысль и дела исполнялися все по его хотению, а бояре и думные люди о том ни о чём не ведали. 1)о Приказе тайных дел 2) о Приказе Большого дворца 3) о Челобитном приказе 4) о Поместном приказе

5 слайд 7. Руководитель Запорожской Сечи в XVII в.: 1)гетман 2) тысяцкий 3) гайдук 4)
Описание слайда:

7. Руководитель Запорожской Сечи в XVII в.: 1)гетман 2) тысяцкий 3) гайдук 4) воевода   8. Какое понятие возникло в XVIII веке в результате проведения военной реформы? 1)Мушкетёр 2) кирасир 3) рекрут 4) стрелец  

6 слайд 9. Какое утверждение верно? 1)«Табель о рангах» вводила местничество 2)подушн
Описание слайда:

9. Какое утверждение верно? 1)«Табель о рангах» вводила местничество 2)подушной податью в XVIII веке облагались все подданные государства 3)приписными называли квалифицированных вольнонаёмных работников мануфактур 4)в XVIII веке была ликвидирована разница между вотчиной и поместьем   10. Причиной создания Синода явилось стремление Петра I: 1)создать сословно—представительный орган власти 2) улучшить управление промышленностью 3) улучшить управление армией 4) подчинить церковь государству

7 слайд 11. О первых днях чьего царствования идёт речь в отрывке из документа? Новая
Описание слайда:

11. О первых днях чьего царствования идёт речь в отрывке из документа? Новая императрица объявила манифестом, что она взошла на отцовский престол, принадлежавший ей как законной наследнице, и что она приказала арестовать похитителей её власти. Три дня спустя был обнародован другой манифест. В нём было сказано, что так как принцесса Анна и её супруг не имели никакого права на русский престол, то они будут отправлены со всем семейством в Германию. 1)Екатерины I 2)Екатерины II 3)Елизаветы I 4)Софьи Алексеевны   12. Что характерно для экономического развития России во второй половине XVIII века? 1) завершение промышленного переворота 2) укрепление феодально – крепостнической системы 3) начало разложения феодально – крепостнической системы 4) уменьшение налогового гнёта

8 слайд 13. Чему способствовала политика Екатерины II по отношению к дворянству? 1) о
Описание слайда:

13. Чему способствовала политика Екатерины II по отношению к дворянству? 1) ограничению помещичьего землевладения 2) ослаблению гнёта помещиков над крестьянами 3) увеличению служебных обязанностей дворянства 4) превращению дворянства в привилегированный слой российского общества   14. Крымский полуостров вошёл в состав Российской империи в результате: 1)семилетней войны 2) прутского похода 3)азовского похода 4)русско – турецкой войны

9 слайд 15. Повинности крестьян в пользу государства 1)натуральный оброк 2) денежный
Описание слайда:

15. Повинности крестьян в пользу государства 1)натуральный оброк 2) денежный оброк 3)рекрутская повинность 4)барщина 5) подушная подать   16*. Какое событие произошло в правление Петра I? 1) Создание русского морского флота 2) Создание Манифеста о вольности дворянской 3) Создание Сената и коллегий 4) медный бунт 5) получение Россией выхода к Чёрному морю   17*. Что относится к памятникам культуры XVII века? 1) покровский собор в Москве 2) Сказка о Ерше Ершовиче 3) Новоиерусалимский мужской монастырь 4) икона «Спас нерукотворный» Симона Ушакова 5) бюст М.В. Ломоносова

10 слайд В1. Установите хронологическую последовательность событий А. Принятие «Табели
Описание слайда:

В1. Установите хронологическую последовательность событий А. Принятие «Табели о рангах» Б. Реформа Патриарха Никона В. Воцарение Романовых Г. Начало Северной войны

11 слайд В2. Установить соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одн
Описание слайда:

В2. Установить соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Дата Событие 1)1612 А. Открытие Академии наук 2)1654 Б. Созыв Уложенной комиссии 3)1767 В. Освобождение Москвы от поляков Г. Вхождение Украины в состав России

12 слайд С1. В исторической науке существует мнение о том, что жестокие меры проведени
Описание слайда:

С1. В исторической науке существует мнение о том, что жестокие меры проведения Петровских реформ оправдываются их прогрессивным характером. Какая другая оценка Петровских реформ Вам известна? Какая оценка Вам кажется более убедительной? Приведите положения и факты, которые аргументируют избранную Вами точку зрения   1 точка зрения Реформы носили прогрессивный характер:   2 точка зрения Жестокие реформы не оправданы Многие реформы носили негативный характер  

Краткое описание документа:

Презентация по истории на тему "Итоговая контрольная работа по истории России" (7 класс). Часть А - 17 заданий, часть В - задания.

Примеры тестов:

 

1.События   какого периода отражает приведённый перечень: «тушинский вор», Козьма Минин, создание «Совета всей земли»?

 

   1)Опричнины

 

   2) Смуты 

 

   3) феодальной раздробленности 

 

   4)дворцовых переворотов

 

 

 

   2. Что стало главным итогом смутного времени?

 

   1)получение Россией выхода к Балтийскому морю

 

   2)прекращение  династии Рюриковичей

 

   3) прекращение феодальной раздробленности  4)сохранение независимости страны.

Примеры заданий части В:

 

  В исторической науке существует мнение о том, что жестокие меры проведения Петровских реформ  оправдываются  их прогрессивным  характером. Какая  другая оценка  Петровских реформ Вам известна?  Какая оценка  Вам кажется более убедительной? Приведите положения и факты, которые  аргументируют  избранную  Вами точку зрения

 

1 точка зрения

Реформы носили прогрессивный характер:

 

2 точка зрения

Жестокие реформы не оправданы

Многие реформы носили негативный характер

 

 

Общая информация

Номер материала: 589515



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.