Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Конструктивное построение урока в истории"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему "Конструктивное построение урока в истории"

библиотека
материалов
Бадалова Тарана kainat69@yandex.com Г. Исмаиллы Школа 1 Всеобщая история Дре...
Ресурсы урока Учебник История-6 кл. Электронное приложение -6 кл Рабочая тетр...
Цель урока: Развить знания учащихся о древней и современной Индии ; Формирова...
Структура урока Первая часть урока: 1. Общеклассная работа над современной и...
Древние государства Индии. В: Когда мы говорим Индия, какая картина предстои...
Сегодня нам предстоит путешествие в огромную страну, которая является родино...
Вопросы и задания по работе с картой:
    На каком полуострове расположена Индия? О _______________________________...
Почему в индии зимой бывает тепло? __________________________________________...
Работа с первоисточниками.  Послушайте отрывок из индийской поэмы « Махабхар...
В каких целях использовали слонов?
 Чем занимались жители в древней Индии?
Древние государства Индии Otveti pozulmalidir
2. Древние государства Индии. По какой причине возникло государство в древней...
3. Каста и религия Почему в индии появились касты? Какие права были у предст...
Вклад Индии в мировую культуру 0
Дополнительный материал Культурно-историческая связь Азербайджана с Индией Ка...
Работа над учебным материалом 1 группа 1. Природа и население древней Индии,...
3 группа 3. Каста, религия и культура. Почему в Индии появились касты? Какие...
Физкультминутка   Учитель: Давайте прогуляемся по джунглям. Повторяйте за мно...
Рабочий лист 1: 1. Значения Буддизма и цель Будды. 2.Какие находки свидетель...
Рабочий лист 2: 1. Что было главным занятием индийцев в древности? 2.Как Бра...
Рабочий лист-3 1.Какие эпосы создали индийцы? 2. Какую роль играла в государ...
Рефлексия Что для себя вы приобрели на этом уроке?
31 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бадалова Тарана kainat69@yandex.com Г. Исмаиллы Школа 1 Всеобщая история Дре
Описание слайда:

Бадалова Тарана kainat69@yandex.com Г. Исмаиллы Школа 1 Всеобщая история Древняя индия – 6 кл

№ слайда 2 Ресурсы урока Учебник История-6 кл. Электронное приложение -6 кл Рабочая тетр
Описание слайда:

Ресурсы урока Учебник История-6 кл. Электронное приложение -6 кл Рабочая тетрадь Рабочие листки Атласы. Политическая карта мира Техническое оснащение: Проектор Компьютер Педагогическая технология: интерактивное обучение с конструктивным подходом. Учебная деятельность: обсуждение в парах; обсуждение в команде; презентация.

№ слайда 3 Цель урока: Развить знания учащихся о древней и современной Индии ; Формирова
Описание слайда:

Цель урока: Развить знания учащихся о древней и современной Индии ; Формировать навыки пиобретения информации от исторической карты из средств массовой информации; Ознакомить учащихся буддизму , индуизму; Научить учащихся различить религии и уважительно относиться к религиозным взглядам. Развить у учащихся навыки взаимосотрудничества и толерантности в команде;

№ слайда 4 Структура урока Первая часть урока: 1. Общеклассная работа над современной и
Описание слайда:

Структура урока Первая часть урока: 1. Общеклассная работа над современной и исторической картой Индии; 2. Интерактивная лекция: Древняя Индия. 3 Работа над учебным материалом и закрепление знаний. Вторая часть урока: 1.Работа над рабочими листками. 2. Презентация работы. 3. Оценивание презентаций команд. 4. Рефлексия

№ слайда 5 Древние государства Индии. В: Когда мы говорим Индия, какая картина предстои
Описание слайда:

Древние государства Индии. В: Когда мы говорим Индия, какая картина предстоит перед вами? О:____________________________________ О:____________________________________ Какой вклад внесла Индия в мировую культуру?

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Сегодня нам предстоит путешествие в огромную страну, которая является родино
Описание слайда:

Сегодня нам предстоит путешествие в огромную страну, которая является родиной шахмат, в которой были изобретены цифры, мы пользуемся ими и сейчас, но называем их арабскими. Там живут слоны, а значительная часть территории этой страны покрыта непроходимыми лесами – джунглями.  I.Краткая интерактивная лекция учителя.

№ слайда 8 Вопросы и задания по работе с картой:
Описание слайда:

Вопросы и задания по работе с картой:

№ слайда 9     На каком полуострове расположена Индия? О _______________________________
Описание слайда:

    На каком полуострове расположена Индия? О ______________________________________________________ Какими морями омывается этот полуостров? О______________________________________________________   Какие горы расположены на севере Индии? О__________________________________________________ Интерактивная лекция учителя с вопросами

№ слайда 10 Почему в индии зимой бывает тепло? __________________________________________
Описание слайда:

Почему в индии зимой бывает тепло? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Определите, какие реки есть в полуострове Индостан, откуда они берут свое начало и куда выпадают? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 11 Работа с первоисточниками.  Послушайте отрывок из индийской поэмы « Махабхар
Описание слайда:

Работа с первоисточниками.  Послушайте отрывок из индийской поэмы « Махабхарата»:  В ветвях деревьев гнездились Шумели, порхали и пели Птицы лесные, и всюду… В дикой глуши попадались То кабан, то шакал, то буйвол, То рысь, то пантера… И светлая влага кипела Множеством рыб, Крокодилов и змей… И ветви обвивали хвостами, С криком качались на них Обезьяны, По сучьям деревьев Ползали, перьями ярко блестя. Попугаи …  На схеме нужно зафиксировать названия животных: кабан, шакал, буйвол, рысь, пантера, обезьяны, а также: крокодилы, змеи, рыбы, а также: птицы, в том числе попугаи.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 В каких целях использовали слонов?
Описание слайда:

В каких целях использовали слонов?

№ слайда 15  Чем занимались жители в древней Индии?
Описание слайда:

Чем занимались жители в древней Индии?

№ слайда 16 Древние государства Индии Otveti pozulmalidir
Описание слайда:

Древние государства Индии Otveti pozulmalidir

№ слайда 17 2. Древние государства Индии. По какой причине возникло государство в древней
Описание слайда:

2. Древние государства Индии. По какой причине возникло государство в древней Индии? Кто был Александр Македонский и почему он не завоевал Индию?

№ слайда 18 3. Каста и религия Почему в индии появились касты? Какие права были у предст
Описание слайда:

3. Каста и религия Почему в индии появились касты? Какие права были у представителей высшей и низшей касты?

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Вклад Индии в мировую культуру 0
Описание слайда:

Вклад Индии в мировую культуру 0

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Дополнительный материал Культурно-историческая связь Азербайджана с Индией Ка
Описание слайда:

Дополнительный материал Культурно-историческая связь Азербайджана с Индией Каких специи или пряности вы знаете и где мы их исползоваем?

№ слайда 23 Работа над учебным материалом 1 группа 1. Природа и население древней Индии,
Описание слайда:

Работа над учебным материалом 1 группа 1. Природа и население древней Индии, культура. Чем занимались жители в древней Индии Почему пряности были ценными? Архитектура, скульптура древней Индии. ________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2 группа 2. Древние государства Индии и их культура. По какой причине вознинкли государства в древней Индии? Кто был Александр Македонский и почему он не завоевал Индию? Какие эпосы создали индейцы? ________________________ _____________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 24 3 группа 3. Каста, религия и культура. Почему в Индии появились касты? Какие
Описание слайда:

3 группа 3. Каста, религия и культура. Почему в Индии появились касты? Какие права были у представителей высшей и низшей касты? Какая связь была между Индией и Азербайджаном?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 25 Физкультминутка   Учитель: Давайте прогуляемся по джунглям. Повторяйте за мно
Описание слайда:

Физкультминутка   Учитель: Давайте прогуляемся по джунглям. Повторяйте за мной движения: 1).Заходим в сумерки джунглей и сначала ничего не видим, зажмуриваем глаза - открываем (несколько раз). 2). Идем по тропинке ( ходьба на месте); стараемся высоко поднимать ноги - вдруг нам встретится змея (ходьба на месте с высоким подниманием бедра). 3). Увидели птицу слева, справа (поворот головы влево вправо). 4). Впереди увидели красивый цветок, понюхаем его (вытягивая шею вперед, втягиваем воздух носом). 5). Раздвигаем лианы на пути (разводим руками: правой, левой, двумя). 6). Вот вышли из джунглей, увидели солнышко, улыбнулись ему и потянулись вверх руками (потягивания).

№ слайда 26 Рабочий лист 1: 1. Значения Буддизма и цель Будды. 2.Какие находки свидетель
Описание слайда:

Рабочий лист 1: 1. Значения Буддизма и цель Будды. 2.Какие находки свидетельствуют о культурно – экономических связях племен Азербайджана эпохи бронзы, с племенами древней Индии? 3. Почему в Индии погода была жаркая? 4. Почему арийские племена пришли в Индию? IIчасть - урока 5. С какими государствами граничит Индия? Работа над рабочими листками

№ слайда 27 Рабочий лист 2: 1. Что было главным занятием индийцев в древности? 2.Как Бра
Описание слайда:

Рабочий лист 2: 1. Что было главным занятием индийцев в древности? 2.Как Брахма создал касты? 3.По каким причинам в VI – IV вв. до н.э в территории Индии не было единого государство? 4. Какой вклад внесли в науки индийцы? 5. Почему до сих пор в Индии существуют касты?

№ слайда 28 Рабочий лист-3 1.Какие эпосы создали индийцы? 2. Какую роль играла в государ
Описание слайда:

Рабочий лист-3 1.Какие эпосы создали индийцы? 2. Какую роль играла в государстве Индии Маурийская династия? 3. Почему некоторых людей называли « неприкасаемыми»? 4. Какой факт доказывает существование культурно- экономических связей между Азербайджаном и странами Древнего Востока? 5. О чем свидетельствует орнамент на поверхности ворот из тесанных камней

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Рефлексия Что для себя вы приобрели на этом уроке?
Описание слайда:

Рефлексия Что для себя вы приобрели на этом уроке?

№ слайда 31
Описание слайда:

Краткое описание документа:

        Мы живем в XXI  веке в период технологии. Как мы знаем технологии в наш период  развиваются с  большой скоростью. И поэтому современные учителя во время учебного процесса встречаются  с различными проблемами. И чтобы разрешить эти проблемы мы не должны останавливаться на достигнутом, нам нужно приобретать новые  знания.

Правда, сейчас много методов, ресурсов, которыми  мы пользуемся,  но со временем они себя не оправдывают. Хочу сказать что нас не полностью удовлетворяют  результаты  знаний, приобретенные  во  время  учебного процесса. Эти проблемы  очень  волнуют  нас – учителей. Сегодняшний  день требует  от  нас,  чтобы мы  стали  навигаторами,  искателями. И я как педагог,  любящий  нововведения, для  того,  что бы мои  уроки  проходили  интересно  и  качественно,  занялась  поисками  в  интернете,  провело  исследования. Мои  поиски  привели к  исследованиям ученные  России  Шаталовой  Н.П  и нашего  ценного педагога  Фатма ханум Буньятовой. Я узнала, что одним  из  50 активных  топ  технологий  методов  обучения  качественным и  продуктивным  является индивидуальный  конструктивный подход. Я принимала  участие  в  тренингах,  проводимых  коллегой  Буньятовой,  Арзу ханум  Акдаш  в Баку  и  Турции,  а также  я принимала  участие  на  уроках,  проводимых  нашей  землячкой. Обнаружила  в  себе  много качеств  и поняла,  что мне  очень  важно  развивать  конструктивное мышление. В связи  с этим я хочу поделиться  с вами своими размышлениями. Мне  кажется, что в этом вопросе  мы очень похоже на спортсменов. Потому что,  если хотим изменить свое мышление , хотим достичь  результатов  в  обучении, мы должны беспрерывно тренироваться.

      Мы,  учителя,  для проведения в жизнь исследовательских  функций  проводим много  психологических  операций  планирование, мотивация и механизм проверки, организация  дизайна. Кроме  этого  конструктивное мышление  выражается  в важности  человеческого  мышления, в естественных связях, связи между  природными и общественными отношениями.  Различные модели  мозговой деятельности  в процессе обучения – это тоже конструктивное мышление. Проблемы  педагогической деятельности решаются  двумя путями- логическим и аналитическим  мышлением. В первым случае  в  независимости  от  различных  результатов, преобладающим  будет самый  верный  результат. Аналитическое  мышление  знакомо нам всем – анализ, синтез, обобщение, сравнение и т. др.

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров317
Номер материала 160142
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх