Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему : "Сила католической церкви" ( 6 класс, ОС "Школа 2100")
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему : "Сила католической церкви" ( 6 класс, ОС "Школа 2100")

библиотека
материалов
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Создание проблемной ситуации Масленникова Г.В., учитель истории и обществозн...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Проблема Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2»...
Вспоминаем то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания...
Вспоминает то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания...
Вспоминаем то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Планирование деятельности Масленникова Г.В., учитель истории и обществознани...
Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,...
Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,...
Вывод по п. 1 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-...
Домашнее задание Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «...
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Всеобщая история 6 класс Урок 19 Тема урока: Сила католической церкви

№ слайда 2 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях На основе фактов Средневековой истории выделить изменения, происшедшие в церкви в 10 веке. Учить использовать понятия: ересь, еретик, инквизиция. Линия 3. Историческое мышление. Выделить проблемы и способы их решения, с которыми столкнулась католическая церковь. Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение. Создать условия для осознания роли Франциска Ассизского и святого Доминика в Средневековой европейской истории; роли инквизиции в борьбе с еретиками. Цели урока:

№ слайда 3 Создание проблемной ситуации Масленникова Г.В., учитель истории и обществозн
Описание слайда:

Создание проблемной ситуации Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Кого в современном мире вы можете назвать могущественным? В чём, по вашему мнению, значение слова «могущество»? Составьте словосочетание с этим словом. -Могущество – большая власть, влияние. Могущественный правитель, могущественная держава, могущественная власть, могущество власти, могущество положения в обществе.

№ слайда 4 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Стр.172 (163). Средневековая городская песня -Обладать могуществом – значит быть авторитетным и влиятельным в обществе. Давайте выясним, была ли могущественной церковь в Средневековье. Ответьте на вопрос к песне. -Судя по средневековой городской песне, Папа Римский и католическая церковь не имели авторитета у народа. Стр.172. Справочные сведения -Судя по этим сведениям, каковы были пределы могущества Римского Папы в католическом мире? -Судя по справочным сведениям, Папа Римский был очень могущественным. Он был верховным священником, судьёй, законодателем. -Какое противоречие мы видим? -Какую проблему нам предстоит решить?

№ слайда 5 Проблема Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2»
Описание слайда:

Проблема Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Что поддерживало могущество католической церкви?

№ слайда 6 Вспоминаем то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания
Описание слайда:

Вспоминаем то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Программный уровень. Распредели понятия по группам. Объясни каждое понятие и связь между ними. Церковь, монахи, Папа Римский вассал, сеньор, феодальные отношения, христианство 1.____________________________________ 2.____________________________________ 3.____________________________________ 4.____________________________________

№ слайда 7 Вспоминает то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания
Описание слайда:

Вспоминает то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Необходимый уровень. Как и когда возникла Священная Римская империя, из каких частей она состояла, как в ней распределялись права светской и духовной власти?

№ слайда 8 Вспоминаем то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания
Описание слайда:

Вспоминаем то, что знаем Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское -Как в средневековой христианской картине мира определялась роль церкви, светской и духовной власти? -Божья церковь должна объединять людей, определять их жизнь, пользуясь своей духовной властью. В тоже время государственная светская власть нужна для решения мирских, человеческих дел по христианским заповедям

№ слайда 9 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Стр. 163, Лента времени -Сколько веков прошло до начала Средневековья? (Откройте ленту перед параграфом). -С начала Средневековья прошло пять веков.

№ слайда 10 Планирование деятельности Масленникова Г.В., учитель истории и обществознани
Описание слайда:

Планирование деятельности Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское -На какие вопросы мы должны найти ответы, чтобы ответить на проблемный вопрос урока? Надо узнать Изменилось ли что-то в церкви за пятьсот лет? Какие проблемы появились? Как решала церковь возникшие проблемы?

№ слайда 11 Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,
Описание слайда:

Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское П. 1 § 14. стр. 163-165 Работая в парах, докажите, что власть Римского Папы над католическим миром значительно возросла. (2-3 минуты) -Католическая церковь превращается в крупного феодала, получает огромные доходы

№ слайда 12 Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,
Описание слайда:

Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Почему так меняются отношения папы Римского и королей в 10 веке? Вероятно потому, что церковь стала очень богата Стр. 169 Схема Определите, что позволяло Папе Римскому считать себя верховным духовным и светским владыкой Европы? Подчинение всех монашеских орденов Папе Римскому. Запрет торговать церковными должностями. Римский папа имеет право судить и смещать королей. Короли – вассалы католической церкви.

№ слайда 13 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Необходимый уровень. Сделай подписи, дорисуй стрелки и условные обозначения так, чтобы схема соответствовала структуре католической церкви.

№ слайда 14 Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,
Описание слайда:

Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское «1. Римская церковь создана единым Богом. 2. Только Римский епископ по праву зовется вселенским. 3. Только он один может низлагать епископов и восстановлять их… … 8. Он один вправе распоряжаться знаками императорского достоинства. 9. Одному папе все князья лобызают ноги. 10. Только его имя поминается в церквах. 11. Он один в мире именуется папой. 12. Он может низлагать императоров… …18. Никто не смеет отменить его решения, а он сам отменяет чьи угодно. 19. Никто ему не судья… … 27. Он может освобождать подданных от присяги плохим владыкам.» Так ли могущественна была католическая церковь, как этого хотели видеть папы?

№ слайда 15 Вывод по п. 1 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ
Описание слайда:

Вывод по п. 1 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Надо узнать Изменилось ли что-то в церкви за пятьсот лет? Какие проблемы появились? Как решала церковь возникшие проблемы? -Как вы думаете, мы нашли ответ на первый пункт плана урока? Католическая церковь превращается в крупного феодала, получает огромные доходы Случай с Генрихом VII открыл нам, как церковь могла бороться с непослушными – отлучением от церкви.

№ слайда 16 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Сделай краткий вывод и обоснуй его: как в XI–XIII веках изменились отношения светской и духовной власти?. 1077 Каносса

№ слайда 17 Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,
Описание слайда:

Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Иллюстрации ко второму пункту, стр. 166- 168 Прочти подписи к иллюстрациям. Какие проблемы появляются у католической церкви? Что вас удивляет? Появляются еретики. Удивляет жестокость, с какой католическая церковь поступала с еретиками.

№ слайда 18 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Блеск папской власти В конце XI - начале XII в. папы укрепили свою власть. Попытки некоторых императоров подчинить себе Италию не удались (Фридрих Барбаросса (1152-1190гг.) и его внук Фридрих II (1212-1250)). Самый могущественный из римских пап Иннокентий III (1198-1216гг) заявлял, что папа – наместник Иисуса Христа на земле, а потому он выше всех властей, церковных и светских. Иннокентий III Фридрих Барбаросса

№ слайда 19 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Возникновение ересей Ересь – учение, отличающееся от церковного вероучения Еретик – приверженец ереси Секта – группы еретиков, отвергавшие римскую церковь Причины появления ересей: Подъем городов, вольномыслие горожан Распространение грамотности, чтение Библии верующими

№ слайда 20 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Иллюстрация легенды, где рассказывается, что труды св. Доминика и альбигойцев по очереди бросали в костер. Огонь пощадил только труды Доминика. Борьба с альбигойской ересью (1209 – 1255гг.) В ходе альбигойских войн погибло более миллиона человек с обеих сторон Альбигойцев изгоняют из города Каркассона Такой крест нашивали на одежды раскаявшиеся альбигойцы

№ слайда 21 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Борьба с еретиками Для борьбы с еретиками церковь использовала различные средства. В XIII веке верующим запретили читать Библию, знакомиться с ней они должны под руководством служителей церкви. Была создана инквизиция – особый суд для расправы с еретиками. Инквизиция добилась права пытать всякого, попавшего ей в руки. Пытками монахи добивались «признаний» даже от невинных людей. Книга, созданная для выявления ведьм и колдовства Допрос инквизиции Заседание инквизиции

№ слайда 22 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Борьба с еретиками Если человек признавал свою «вину», то приговаривался к пожизненному заключению или к безболезненной казни. Если не признавал, то его приговаривали к сожжению на костре. По призыву папы организовывались крестовые походы в области, где было много еретиков. Там происходили грабежи и убийства еретиков Сожжение на костре Обвинение в колдовстве

№ слайда 23 Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,
Описание слайда:

Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Надо узнать Изменилось ли что-то в церкви за пятьсот лет? Какие проблемы появились? Как решала церковь возникшие проблемы? Католическая церковь превращается в крупного феодала, получает огромные доходы Случай с Генрихом VII открыл нам, как церковь могла бороться с непослушными – отлучением от церкви. -Как теперь мы можем ответить на второй и третий пункты плана урока? -Проблемы – еретики. - Церковь боролась с еретиками, создавая суды инквизиции, используя аутодафе

№ слайда 24 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Монашеские братства В XII – XV вв. росло число монашеских братств – орденов, которые помогали папе бороться с еретиками Монашеские ордены: Бенедиктинцы Цистерцианцы – белые монахи , отличавшиеся особой строгостью жизни. Строили свои монастыри в труднодоступных местах, превращая их в поместья Монастырь цистерцианцев Монастырь бенедиктинцев

№ слайда 25 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Монашеские братства 1209г. – образование ордена францисканцев. Его основателем был Франциск Ассизский. Они отказывались от всяких владений, жили подаянием. Проповедовали апостольскую бедность, любовь к ближнему Франциск Ассизский Монах-францисканец Те же правила были и у ордена доминиканцев. Но своим главным делом они видели борьбу с еретиками. Самым известным доминиканцем стал святой Фома Аквинский (1225/1226-1274) Труды Фомы Аквинского легли в основу официального учения католической церкви (томизм) Орденское одеяние — темно-коричневая шерстяная ряса, подпоясанная веревкой, к которой привязаны четки, круглый короткий клобук и сандалии

№ слайда 26 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Святые заступники и христианские святыни Для простых верующих сила церкви была в том, что она могла обеспечить посмертное спасение души. Люди отправлялись в далекий путь, чтобы поклониться святыням – могилам святых, священным реликвиям ( вещи, частички тела святого) Паломники - пилигримы Пути паломников к гробнице св. Иакова

№ слайда 27 Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания,
Описание слайда:

Поиск решения проблемы Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Но даже в это страшное время, когда суды инквизиции по всей стране выискивали еретиков, появлялись люди, которые понимали, почему простые люди отворачиваются от католической церкви. Их жизнь стала примером для многих, их имена до сих пор включаются во все учебники истории средних веков. Как вы думаете, о ком я говорю? О святом Франциске Ассизском и святом Доминике.

№ слайда 28 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Надо узнать Изменилось ли что-то в церкви за пятьсот лет? Какие проблемы появились? Как решала церковь возникшие проблемы? Узнали Католическая церковь превращается в крупного феодала, получает огромные доходы Случай с Генрихом VII открыл нам, как церковь могла бороться с непослушными – отлучением от церкви. 3. Проблемы – еретики. 4. Церковь боролась с еретиками, создавая суды инквизиции, используя аутодафе -Как теперь мы можем ответить на проблемный вопрос урока? -Власть католической церкви была могущественной, потому, что она превращается в крупного феодала, Папа Римский имел право судить и смещать королей, с непокорными еретиками церковь боролась с помощью аутодафе и инквизиции, наводящей ужас и держащей в повиновении людей.

№ слайда 29 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Повышенный уровень. Стрелками соедини имена исторических личностей с их характеристиками и действиями. Св. Франциск Признаки Св. Доминик Нищенствующий монах Говорил о любви к Богу Стал основателем ордена Истязал свое «грешное тело» Укорял людей в отходе от христианства Боролся с ересью Радовался всему миру – творению Божию Последние дни провел отшельником на горе

№ слайда 30 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Повышенный уровень. Кто из странствующих монахов тебе ближе и почему? Позиция Мне ближе________________________ _________________________________ Аргумент (ы) потому что________________________ _________________________________

№ слайда 31 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности. 1. Создание инквизиции. 2. Католическая церковь завладела огромными богатствами. 3. Возникновение ересей. 4. Усиление церковной власти. . . . . . . . . . . . .

№ слайда 32 Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-
Описание слайда:

Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Программный уровень. Какой процесс здесь представлен усиления или ослабления католической церкви? Приведи одно – два доказательства своей точки зрения. Максимальный уровень. Используй материал, не изученный на уроках . . . . . . . . . . . . Позиция Я считаю, что _____________________ _________________________________ Аргумент (ы) потому что________________________ _________________________________ _________________________________

№ слайда 33 Домашнее задание Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «
Описание слайда:

Домашнее задание Масленникова Г.В., учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №2» г.Усолье-Сибирское Ваша задача дома – §14 Необходимый уровень – выучить фактический материал Программный уровень - ответить на вопросы перед параграфом и после параграфа.

Краткое описание документа:

Цели урока:

Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях

На основе фактов Средневековой истории выделить изменения, происшедшие в церкви в 10 веке. Учить использовать понятия: ересь, еретик, инквизиция.

Линия 3. Историческое мышление.

Выделить проблемы и способы их решения, с которыми столкнулась католическая церковь.

Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.

 

Создать условия для осознания роли Франциска Ассизского и святого Доминика в Средневековой  европейской истории; роли инквизиции в борьбе с еретиками.

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров2108
Номер материала 153217
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх