Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему «Военная реформа Петра I. В начале славных дел».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему «Военная реформа Петра I. В начале славных дел».

библиотека
материалов
Тема: «Военная реформа Петра I. В начале славных дел».
Руководители проекта: Преподаватель Гайдамака Т.Ф. Трухин Н.А. Цель проекта:...
Проблема проекта Недостаточная мотивация подростков к самовоспитанию и самод...
Участники проекта Андрианов Алексей Каминский Дмитрий Ковальчук Владимир Пог...
Начало работы над проектом
I.Вступление Среди доблестных великих полководцев, принесших военную славу Ро...
В 1675 г. (на три года) на именины Петру один купец подарил сабельку и ружьи...
В 1675 году «Алексей Михайлович повелел набрать полк сверстников с знаменем...
Петр все сильнее увлекался военными потехами. В 1682 г. у его хором была устр...
Князь Борис Голицын заприметив в своем воспитаннике интерес к разным военным...
Петр стаскивал из Москвы в Преображенское барабаны, знамена, оружие, глобус....
Во время работы над проектом мы узнали много нового. Кто стал первым солдато...
Многие офицеры МсСВУ награждены орденами и медалями. Кто был первым кавалеро...
Ведущий: Петру было только 12 лет, а он уже решил затеять настоящее сражение....
От «потешных полков» к настоящей армии Учреждение Преображенского полка есть...
- А что такое «потешные полки»? - Из тех ребят, которые разделяли его детски...
Особенно юный царь прислушивался к Францу Лефорту. Вы слышали про московский...
 Л Е Ф О Р Т О В О
Потешный полк сильно разросся. Сначала в нем выделились два батальона по 300...
Как-то летом Петр гулял с Тиммерманом в Измаилове по усадьбе своего двоюродно...
- « А сможешь найти человека, который починить его сумеет?» - «Есть такой че...
Как-то летом Петр гулял с Тиммерманом в Измаилове по усадьбе своего двоюродно...
Работа над проектом не прекращалась и в каникулы. Суворовец Владимир Ковальч...
К 1695 году вокруг Петра сбилась компания близких людей, без помощи которых...
Сам Петр вступил в Лефортов полк бомбардиром и постепенно дослужился до капи...
Самое главное происходило в Воронеже. Вокруг этого города росли прекрасные к...
Спуск галеры 'Принципиум' на воронежской верфи 3 апреля 1696 г. Страшным нап...
Стрельцы появились при Иване Грозном. Стрельцам и иноземным родам войск наем...
В эти годы начинает складываться система взглядов Петра I на вопросы военного...
Петр решил составить новый Устав, простой и понятный. Обучение и воспитание...
Петра заинтересовали учения стрельцов. Он сам принялся отдавать команды по «А...
XI. Начало работы над уставом Обучение и воспитание суворовцев начинается с и...
«Я предчувствую, что россияне когда–нибудь пристыдят самые просвещенные наро...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Военная реформа Петра I. В начале славных дел».
Описание слайда:

Тема: «Военная реформа Петра I. В начале славных дел».

№ слайда 2 Руководители проекта: Преподаватель Гайдамака Т.Ф. Трухин Н.А. Цель проекта:
Описание слайда:

Руководители проекта: Преподаватель Гайдамака Т.Ф. Трухин Н.А. Цель проекта: познакомить суворовцев с личностью Петра I, показать необходимость создания регулярной армии, сложность и многообразие военной реформы. Задачи проекта: 1. формировать умения суворовцев находить причинно-следственные связи; 2. анализировать и обобщать исторические явления; 3. добывать информацию из различных источников; 4. развивать коммуникативные способности суворовцев, умение работать в группах; 5. воспитывать чувство патриотизма, прививать любовь к избранной профессии .

№ слайда 3 Проблема проекта Недостаточная мотивация подростков к самовоспитанию и самод
Описание слайда:

Проблема проекта Недостаточная мотивация подростков к самовоспитанию и самодисциплине , к овладению знаниями, необходимыми будущим офицерам.

№ слайда 4 Участники проекта Андрианов Алексей Каминский Дмитрий Ковальчук Владимир Пог
Описание слайда:

Участники проекта Андрианов Алексей Каминский Дмитрий Ковальчук Владимир Погодин Николай Юркин Стас Семерня Андрей Сидоров Михаил Мелехин Владимир Краснов Григорий

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Начало работы над проектом
Описание слайда:

Начало работы над проектом

№ слайда 7 I.Вступление Среди доблестных великих полководцев, принесших военную славу Ро
Описание слайда:

I.Вступление Среди доблестных великих полководцев, принесших военную славу России, нельзя не отметить русского императора Петра Великого. Велики его заслуги в развитии нашей державы. В военном деле и просвещении, в создании Академии наук и российского флота – везде начало положил Петр I, и благодарные потомки помнят об этом. Но главная его забота защита Отечества. Давайте перенесемся в годы детства и отрочества будущего российского императора. Мы будем не только вспоминать события тех лет, но и воссоздавать их. Петр Алексеевич, прошу Вас! Вбегает Петр I. Петр Алексеевич, просим покорно, не гневайтесь. Мы хотим рассказать о некоторых событиях Вашего детства. Все мы знаем, что Вы стали великим полководцем. А вот как случилось , что Вы еще ребенком почувствовали тягу к военному делу? Петр I В бурные и непростые времена моего детства моя старшая сводная сестра царевна Софья завела интригу со стрельцами, обещая им золотые горы, и, чтобы отвлечь меня от правления государством, окружила сверстниками. Сначала это была просто ватага ребятишек, потом мне захотелось, чтобы все было чин по чину, как у взрослых: нанимать людей и платить им жалование.

№ слайда 8 В 1675 г. (на три года) на именины Петру один купец подарил сабельку и ружьи
Описание слайда:

В 1675 г. (на три года) на именины Петру один купец подарил сабельку и ружьишко. «Петрушенька препоясанную сабельку всегда имел, не вменяя в тягость, часто с нею засыпал, а ружье близ постели поставлять повелел, якобы к обороне и защищению здравия». II. Детство Петра I

№ слайда 9 В 1675 году «Алексей Михайлович повелел набрать полк сверстников с знаменем
Описание слайда:

В 1675 году «Алексей Михайлович повелел набрать полк сверстников с знаменем и ружьем и прочими полковыми вещами, и именовать оный полк Петровым. Царевича Петра Алексеевича изволил объявить того полка полковником и по обычаю военному обо всем рапортовать, повелений от него требовать». Из тех сорока «робяток» многие потом заняли при Петре Великом высокие посты. II. Детство Петра I

№ слайда 10 Петр все сильнее увлекался военными потехами. В 1682 г. у его хором была устр
Описание слайда:

Петр все сильнее увлекался военными потехами. В 1682 г. у его хором была устроена «потешная площадка». На ней установили деревянный шатер и избу. Все это обозначало воинский стан. Вокруг стояли деревянные пушки, которые стреляли деревянными ядрами, обтянутыми кожей. II. Детство Петра I

№ слайда 11 Князь Борис Голицын заприметив в своем воспитаннике интерес к разным военным
Описание слайда:

Князь Борис Голицын заприметив в своем воспитаннике интерес к разным военным забавам позвал «огнестрельного мастера» Зоммера и на именины Петра в 1683 году устроил на Воробьевых горах фейерверк и пушечную пальбу. Петр тут же пожелал вступить к Зоммеру в ученики «бомбардирской науки». Вскоре из Кремля по его заказу были присланы настоящие пушки – 16 штук. II. Детство Петра I

№ слайда 12 Петр стаскивал из Москвы в Преображенское барабаны, знамена, оружие, глобус.
Описание слайда:

Петр стаскивал из Москвы в Преображенское барабаны, знамена, оружие, глобус. Из друзей сверстников и слуг вскоре по переезде в Преображенское он сколотил полк по примеру детского «Петрова». Вытребовал себе разрешение нанимать молодых людей и платить им жалование. II. Детство Петра I

№ слайда 13 Во время работы над проектом мы узнали много нового. Кто стал первым солдато
Описание слайда:

Во время работы над проектом мы узнали много нового. Кто стал первым солдатом Преображенского полка? - Сергей Леонтьевич Бухвостов. Имел почетное звание «Первый российский солдат». Майор артиллерии, участник Азовских походов и Северной войны. Сергею Бухвостову поставлен первый в России памятник. 9 мая суворовцы приняли участие в параде, посвященном 69 годовщине Победы в Великой отечественной войне. Какой парад можно считать первым официальным парадом в России? -Встреча русского войска после взятия 11 октября 1702 года крепости Нотебург (или Орешек) Мясницкая улица Москвы была выстлана красным сукном, Петр I ехал в золоченой карете, за которой по земле волочились шведские знамена. Назовите первый русский орден - орден Андрея Первозванного, учрежденный в 1698 г Петром I. III. Викторина

№ слайда 14 Многие офицеры МсСВУ награждены орденами и медалями. Кто был первым кавалеро
Описание слайда:

Многие офицеры МсСВУ награждены орденами и медалями. Кто был первым кавалером первого русского ордена? - Сподвижник Петра I генерал-адмирал Федор Алексеевич Головин. Сам Петр, вручавший ордена другим , согласился принять его только в 1703 г. в награду за взятие шведских судов в устье Невы из рук того же Ф.А. Головина. От чего в петровские времена зависел размер премии корабелам после успешного спуска на воду корабля? а) количества пушек б) длины корабля в) срока постройки г) названия корабля III. Викторина

№ слайда 15 Ведущий: Петру было только 12 лет, а он уже решил затеять настоящее сражение.
Описание слайда:

Ведущий: Петру было только 12 лет, а он уже решил затеять настоящее сражение. - Но разве в 12 летнем возрасте он уже знал, как строят военные крепости? - Петр страстно привязался к чтению. Познакомившись с азами геометрии, он, уже кое-чему научившийся вместе со своими «потешными» отрядами, обратился к фортификации, то есть к военным сооружениям. IV. От «потешных полков» к настоящей армии

№ слайда 16 От «потешных полков» к настоящей армии Учреждение Преображенского полка есть
Описание слайда:

От «потешных полков» к настоящей армии Учреждение Преображенского полка есть одно из самых блистательных дел Петра Великого. В этом учреждении было зерно , из которого выросла впоследствии слава России и вся ее военная сила.

№ слайда 17 - А что такое «потешные полки»? - Из тех ребят, которые разделяли его детски
Описание слайда:

- А что такое «потешные полки»? - Из тех ребят, которые разделяли его детские забавы, он и создал себе два «потешных полка». - Для их обучения Петр потребовал настоящих иностранных офицеров, находящихся на российской военной службе. Новые учителя вошли в его близкое окружение. IV. От «потешных полков» к настоящей армии

№ слайда 18 Особенно юный царь прислушивался к Францу Лефорту. Вы слышали про московский
Описание слайда:

Особенно юный царь прислушивался к Францу Лефорту. Вы слышали про московский район Лефортово. Он назван в его честь.

№ слайда 19  Л Е Ф О Р Т О В О
Описание слайда:

Л Е Ф О Р Т О В О

№ слайда 20 Потешный полк сильно разросся. Сначала в нем выделились два батальона по 300
Описание слайда:

Потешный полк сильно разросся. Сначала в нем выделились два батальона по 300 человек. В 1687 году пришлось часть людей перевезти в соседнее село Семеновское. Образовалось два полка и называться стали соответственно Преображенский и Семеновский. Солдаты в них из мальчишек выросли во взрослых воинов. Одновременно начали записывать в полки и детей благородных сословий, из бояр. Например, Михаил Голицын, который позже стал фельдмаршалом, был записан в Семеновский полк «по малолетству в барабанную науку». Петр тоже значился сначала простым рядовым, потом сержантом. Понемногу полки становились реальной силой. IV. От «потешных полков» к настоящей армии

№ слайда 21 Как-то летом Петр гулял с Тиммерманом в Измаилове по усадьбе своего двоюродно
Описание слайда:

Как-то летом Петр гулял с Тиммерманом в Измаилове по усадьбе своего двоюродного деда Никиты Романова. И вот в амбаре Петр увидел странный кораблик. Инсценировка «Что это?» - спросил он у Тиммермана. – «Английский ботик» - «Для чего служит?» - «Для возки людей и грузов с больших кораблей. В отличие от русских кораблей ботик может ходить против ветра». V. «Дедушка русского флота»

№ слайда 22 - « А сможешь найти человека, который починить его сумеет?» - «Есть такой че
Описание слайда:

- « А сможешь найти человека, который починить его сумеет?» - «Есть такой человек – Карштен Брандт, его еще Алексей Михайлович выписал из Голландии для строительства судов, только при Алексее все дело провалилось – первый же большой корабль «Орел» спустили в Каспийское море, и его сжег бунтовщик Стенька Разин. Флот забросили, а мастера остались». Старик Брандт с товарищем восстановили ботик Петр плавал на нем по Яузе и Переяславскому озеру, постигая премудрости мореплавания. V. «Дедушка русского флота»

№ слайда 23 Как-то летом Петр гулял с Тиммерманом в Измаилове по усадьбе своего двоюродно
Описание слайда:

Как-то летом Петр гулял с Тиммерманом в Измаилове по усадьбе своего двоюродного деда Никиты Романова. И вот в амбаре Петр увидел странный кораблик. Инсценировка «Что это?» - спросил он у Тиммермана. – «Английский ботик» - «Для чего служит?» - «Для возки людей и грузов с больших кораблей. В отличие от русских кораблей ботик может ходить против ветра». - « А сможешь найти человека, который починить его сумеет?» - «Есть такой человек – Карштен Брандт, его еще Алексей Михайлович выписал из Голландии для строительства судов, только при Алексее все дело провалилось – первый же большой корабль «Орел» спустили в Каспийское море, и его сжег бунтовщик Стенька Разин. Флот забросили, а мастера остались». Старик Брандт с товарищем восстановили ботик Петр плавал на нем по Яузе и Переяславскому озеру, постигая премудрости мореплавания. V. «Дедушка русского флота»

№ слайда 24 Работа над проектом не прекращалась и в каникулы. Суворовец Владимир Ковальч
Описание слайда:

Работа над проектом не прекращалась и в каникулы. Суворовец Владимир Ковальчук посетил музей в г. Переславль – Залесский. Суворовец Каминский Дмитрий посетил музей в г. Воронеже - родине российского флота. V. «Дедушка русского флота»

№ слайда 25 К 1695 году вокруг Петра сбилась компания близких людей, без помощи которых
Описание слайда:

К 1695 году вокруг Петра сбилась компания близких людей, без помощи которых он вряд ли бы добился столько в дальнейшем. Подбирались они постепенно: Яков Долгорукий, Борис Шереметьев, Борис Голицын, Патрик Гордон, Франц Лефорт, Александр Меншиков, Петр Шафиров. К первому бою, штурму на Азовском море, у Петра было уже четыре полка нового образца, был также переделан и Сухарев стрелецкий полк. VI. Возник костяк армии Первый поход на Азов

№ слайда 26 Сам Петр вступил в Лефортов полк бомбардиром и постепенно дослужился до капи
Описание слайда:

Сам Петр вступил в Лефортов полк бомбардиром и постепенно дослужился до капитана. Идея Азовского похода накрепко захватила Петра. «Поход о невзятии Азова» - так теперь с горечью называл свое предприятие. Но царь не пал духом и стал готовить новый поход. Решили устроить флот своими VI. Возник костяк армии

№ слайда 27 Самое главное происходило в Воронеже. Вокруг этого города росли прекрасные к
Описание слайда:

Самое главное происходило в Воронеже. Вокруг этого города росли прекрасные корабельные сосны. Собрав 26 тысяч работников, Петр дал им задание – построить 1300 стругов, 300 лодок, 100 плотов. Заведовать всем было поручено адмиралу Лефорту. VII. Строительство флота в Воронеже

№ слайда 28 Спуск галеры 'Принципиум' на воронежской верфи 3 апреля 1696 г. Страшным нап
Описание слайда:

Спуск галеры 'Принципиум' на воронежской верфи 3 апреля 1696 г. Страшным напряженим сил царский заказ был исполнен. Флот возник за одну осень и зиму. В ноябре стало набираться новое войско под началом генерала Алексея Семеновича Шеина. Петр сам успевал повсюду, ездил в Воронеж, следил за строительством. На выстроенной своими руками галере «Принципиум» он поплыл капитаном. VII. Строительство флота в Воронеже

№ слайда 29 Стрельцы появились при Иване Грозном. Стрельцам и иноземным родам войск наем
Описание слайда:

Стрельцы появились при Иване Грозном. Стрельцам и иноземным родам войск наемников (рейтерам, драгунам и солдатам) платили постоянное жалованье. Дворянское ополчение набиралось в особо опасные моменты и жалование не получало. При Федоре Алексеевиче стрелецкие головы были переименованы на западный лад в полковников. В 70-80 г. г. XVII века в Москве стояло 20 стрелецких полков по 800-1000 человек в каждом. VIII. Российское войско до реформы Петра I

№ слайда 30 В эти годы начинает складываться система взглядов Петра I на вопросы военного
Описание слайда:

В эти годы начинает складываться система взглядов Петра I на вопросы военного образования. Он разработал первую в истории России программу профессиональной военной подготовки юношей. Она включала развитие в них физической силы и ловкости, им прививались основы дисциплины, чувство чести и дух товарищества. IX.Формирование регулярной армии.

№ слайда 31 Петр решил составить новый Устав, простой и понятный. Обучение и воспитание
Описание слайда:

Петр решил составить новый Устав, простой и понятный. Обучение и воспитание суворовцев начинается с изучения Устава. Мы решили сравнить современный Устав с Уставом петровской эпохи. X. Начало работы над уставом

№ слайда 32 Петра заинтересовали учения стрельцов. Он сам принялся отдавать команды по «А
Описание слайда:

Петра заинтересовали учения стрельцов. Он сам принялся отдавать команды по «Артикулу», который составил еще его отец царь Алексей. Ему показалось, что команд слишком много. Только для того, чтобы приказать солдату выстрелить, требовалось наговорить чуть ли не полстраницы разных «подыми мушкет ко рту, содми с полки, возьми пороховой зарядец, посыпь пороху на полку!» Петр потребовал, чтобы один стрелец выполнил команды в его краткой редакции. Стрелец справился без труда. X. Начало работы над уставом

№ слайда 33 XI. Начало работы над уставом Обучение и воспитание суворовцев начинается с и
Описание слайда:

XI. Начало работы над уставом Обучение и воспитание суворовцев начинается с изучения Устава

№ слайда 34 «Я предчувствую, что россияне когда–нибудь пристыдят самые просвещенные наро
Описание слайда:

«Я предчувствую, что россияне когда–нибудь пристыдят самые просвещенные народы успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твердой и громкой славы». Петр I Марш Преображенского полка

Краткое описание документа:

Данная презентация использовалась при защите проекта

Роль театрализации

«Умение представить созданный продукт, умение «подать товар лицом» - одна из наиболее востребованных социальных компетентностей» 

К. Поливанова

Именно поэтому все участники проекта приняли решение выбрать театрализованное представление в костюмах петровской эпохи как форму представления результатов своей деятельности. Театрализация производит яркое впечатление на всех присутствующих. Представление результатов в такой форме отличается особой эмоциональностью, выразительностью. Ценность имеет прежде всего текст, составленный в контексте лексики исторического времени, а также сама постановка с подбором костюмов, реквизита, музыкального сопровождения. Театрализация позволяет представить результаты работы ярко, эффектно, дает возможность суворовцам проявить в том числе и свои актерские способности.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров557
Номер материала 330558
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх