Предпросмотр материала:
Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва. Урок истории России в 6 классе
Цели урока: 1. Определить роль московских князей в деле объединения Руси и борьбе против завоевателей 2. Раскрыть величие подвига русского народа, сокрушившего на Куликовом поле могучее монголо - татарское войско и положившего освобождению Руси от ненавистного ига.
ПЛАН УРОКА 1. Борьба Москвы за политическое первенство 2. Русь и Орда накануне сражения. 3. Куликовская битва.
Дмитрий Иванович (1359-1389) Михаил Александрович ( ? – 1399) Ольгерд (1345 – 1377) Московское княжество Тверское княжество Великое княжество Литовское Союз против Москвы. Неудачная попытка захватить Москву Война с Тверью. 1375г-подписана грамота между Московским и Тверским княжествами. Докончальная
Русь и Орда накануне сражения. Дмитрий перестал выполнять требования Золотой Орды. Князь становиться защитником русских земель. Он увеличил свою дружину. Заключил военные соглашения с другими князьями. 1373г.- нападение ордынцев на Рязань. 1377г.-поражение московских Полков в Нижегородском княжестве. 1378г.- разгром ордынцев на реке Воже. 60-е г.14в распад на две части. Усобицы и частая смена правите- лей. 1362г-поражение ордынцам нанес Ольгерд в битве у Синих Вод. Орда утратила свой контроль над Волжским, Черниговским, Киевским княжествами. В 60-х г. 15в. постоянным правителем Правобережной Орды стал темник Мамай. Он не мог стать ханом, т.к. не был потомком Чингисхана. Стремился доказать это через завоевание Руси. Русские Земли. Золотая Орда.
Куликовская битва ? Определите, почему Дмитрий решил встретить Мамая за пределами Руси. В конце августа 1380г. Русское войско выступило из Коломны, обойдя земли Рязани, 6 сентября подошло к Берегам Дона. Согласно летописям, русские князья решили перейти через реку, чтобы отрезать себе путь к отступлению. Значит, оставалось или победить, или погибнуть. Было решено принять бой на Куликовом поле, у впадения в Дон реки Непрядвы.
Сравните карту – схему Куликовской битвы и ледового побоища. Какова тактика Дмитрия Донского? В чем ее сходство и отличие от тактики Александра Невского? Сравните карту – схему Куликовской битвы и Ледового побоища. Какова была тактика Дмитрия Донского? В чем ее сходство и отличие от тактики Александра Невского?
Центром объединения русских земель стала: а) Москва, б) Тверь, в) Новгород, г) Киев. 2. Русь перестала платить дань Золотой Орде в период правления а) Ивана 3 б) Дмитрия Ивановича в) Михаила Александровича г) Ивана 4 Куликовская битва произошла: а) в 1240г.б) в 1378г.в) в 1380г.г) в 1242г. 4. В результате Куликовской битвы а) Русь перестала платить дань Золотой Орде. б) Золотая Орда распалась на отдельные ханств в) усилилась роль Москвы в объединении русского государства. г) размер дани уменьшился. 5. Причины победы русских войск в Куликовской битве а) полководческий талант Дмитрия Ивановича. б) объединение русских княжеств в борьбе с ордынцами. в) раскол в Золотой Орде. г) все сказанное выше верно.
В тяжелую пору монголо- татарского ига Беломорский Север стал спасите- льным уголком, куда бежали от « бусурман» многие русские кресть- яне и горожане. В борьбу за обладание Двинской землей включиласьМосква. Сначала Иван Калита попытался «насильно» взять Поморье в1336г., но потерпел неудачу. Спустя некоторое время такую же попытку сделал Дмитрий Иванович Донской, предприняв в 1386 г. поход в северные новгородс кие владения. Но окончательно Двинская земля приняла Московское подданство в конце 15 века. Присоединение Двинской земли.
Больше четверти века монгольский темник Мамай(?-1380) удерживал власть в Золотой Орде. По своей воле и хотению сменял он неугодных ему ханов и военачальников, но себя провозгласить ханом не спешил. В его жилах не текла кровь великого завоевателя Чингисхана, и потому, прежде чем объявить себя главным властителем, который по наследству передаст и свои владения и свое бессмертное имя сыновьям, решил Мамай возвеличить себя победами и покрыть громкой славой. Он подчинил весь Северный Кавказ, овладел Астраханским Улусом. На очереди стояла строптивая Русь. Собрался Мамай повторить кровавый поход Батыя и с огнем и мечом пройти по Русским землям. Но в битве на поле Куликовом Мамай был разбит. Новое жестокое поражение темник потерпел от своего давнего соперника Тохтамыша и бежал в Крым, где вскоре был убит.
А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России. С древнейших времен до конца 16 века. 6 класс.М.: Просвещение,2001г. 2. Н.Ю. Колесниченко. История России.С древнейших времен до конца 16 века. Поурочные планы по учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. 6 класс. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России.С древнейших времен до конца 16 века. 6 класс. Рабочая тетрадь. М.: Просвещение,2001г. 4.Вл. Соловьев. «История России для детей и взрослых.» М.: Изд. Белый город. 2003г. 5. История. Энциклопедия для детей. Россия и близкие соседи. Электронное учебное пособие. Электронное издательство « Кордис медиа» 2002г.
Условия Докончальной грамоты. 1. Тверской князь признал свое поражение. 2. Владимирский престол признан наследственным владение московских князей. 3. Князья договорились о совместных действиях в случае войны с Ордой.
Презентация к уроку в 6 классе "Москва - центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва"
Цель урока :
1. Определить роль московских князей в деле объединения русских земель.
2.Раскрыть величие русского народа сокрушившего на Куликовом поле могучее войско монголо- татар .
Оборудование :
Презентация «Куликовская битва».
2.Интерактивная доска.
3.Мультимедийное оборудование: ПК, мультимедийный проектор.
4.Карта атласа «Образование Российского централизованного государства»,
5. История России: С древнейших времен до конца XVI века: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – 10изд. – М.: Просвещение, 2010. Межпредметные связи: история, литература, география.
План урока:
1.Оргмомент
2. Актуализация ранее изученного материала
Календарь исторических дат; Задания ЧТО? ГДЕ? КОГДА? , работа по тексту Найди ошибку
3..Целеполагание, мотивация
4.Первичное усвоение материала
А)Русь и Орда накануне сражения.
Б) Дмитрий Донской.
В) Куликовская битва.
Г) Значение Куликовской битвы.
5.Закрепление изученного материала
6. Рефлексия.
7.Инструктаж по домашнему заданию
Профессия: Учитель истории и обществознания
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Тема: Народы России в XVII в.