1883403
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по истории России "Эпоха Ивана Грозного"

Презентация по истории России "Эпоха Ивана Грозного"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Ивана IV в оценках историков. Князь Шаховский "Муж чудного рассуждения, в на
Описание слайда:

Ивана IV в оценках историков. Князь Шаховский "Муж чудного рассуждения, в науке книжного поучения и за свое отечество стоятелен".  Карамзин Н.М. «2 царя: один герой добродетели, царствовавший до 1560г, другой неистовый кровопийца, свирепствовавший с 1560г» Ключевский В.О «Грозный царь больше задумывал, чем сделал, важнее отрицательное значение его царствования» Соловьёв С.М.«Лютый царь», не столько тиран своих врагов, сколько жертва борьбы с ними, деятельность была шагом вперед, к победе "государственных" начал С. В. Бахрушин и И. И. Смирнов(советские историки) «Великий патриот Русской земли, борец за правое дело, который беспощадно, но справедливо расправлялся с изменниками-боярами».  Кобрин В.Б. « Человек государственного ума, но с гипертрофированно развитым властолюбием»

3 слайд История России
Описание слайда:

История России

4 слайд Иван IV (1530-1584) Великий князь Московский и Всея Руси с 1533 года Первый р
Описание слайда:

Иван IV (1530-1584) Великий князь Московский и Всея Руси с 1533 года Первый русский царь с 1547 года

5 слайд Венчание на царство. Первый «царь всея Руси» В 1547 г., когда Ивану было 16 л
Описание слайда:

Венчание на царство. Первый «царь всея Руси» В 1547 г., когда Ивану было 16 лет, митрополит Макарий венчал его на царство в Успенском соборе Московского Кремля. Бармы – широкое оплечье с нашитыми на него изображениями религиозного характера и драгоценными камнями, надевались русскими князьями и царями при коронации и во время торжественных выходов.

6 слайд Уравнивало Ивана IV с восточными соседями – астраханским и казанским ханами –
Описание слайда:

Уравнивало Ивана IV с восточными соседями – астраханским и казанским ханами – наследниками Золотой Орды, недавними повелителями Руси и с европейскими правителями. Возвышало Ивана IV над другими князьями. Он почитался как великий государь Имело значение для церкви: с этого момента царская власть брала на себя заботу о сохранении прав и привилегий церкви. Царь считался «помазанником божьим. Историческое значение провозглашения Ивана IV царем

7 слайд Избранная рада – Состав Избранной рады: Представитель незнатных, но богатых з
Описание слайда:

Избранная рада – Состав Избранной рады: Представитель незнатных, но богатых землевладельцев Алексей Адашев; Князь Андрей Курбский; Священник Сильвестр; Дьяк Иван Висковатый. Это небольшой кружок близких Ивану IV людей

8 слайд А. Ф. Адашев на Памятнике «1000-летие России» в Великом Новгороде Сильвестр н
Описание слайда:

А. Ф. Адашев на Памятнике «1000-летие России» в Великом Новгороде Сильвестр на Памятнике «1000-летие России» в Великом Новгороде Павел Рыженко «Князь Курбский»

9 слайд Реформы Ивана Грозного В 1549 году был созван Земский собор (состав: высшее д
Описание слайда:

Реформы Ивана Грозного В 1549 году был созван Земский собор (состав: высшее духовенство, московское и городовое дворянство, купцы, посадские люди, служилые люди по прибору, черносошные крестьяне), и на основании его решений было проведено ряд реформ.

10 слайд Задание: заполните таблицу Реформы	Содержание
Описание слайда:

Задание: заполните таблицу Реформы Содержание

11 слайд Военная реформа 1)Запрещены местнические споры между воеводами 2) Создана «Из
Описание слайда:

Военная реформа 1)Запрещены местнические споры между воеводами 2) Создана «Избранная тысяча»(1070 дворян) в Московском уезде 4)Создано стрелецкое войско

12 слайд Судебная реформа 1550 г. – принят Судебник Ивана IV. Ликвидация привилегий мо
Описание слайда:

Судебная реформа 1550 г. – принят Судебник Ивана IV. Ликвидация привилегий монастырей по податям Увеличен размер пожилого. Введено «тягло» и единый налог «большая соха»

13 слайд Церковная реформа 1551 г. – принятие Стоглава. Он оформил пантеона(список) вс
Описание слайда:

Церковная реформа 1551 г. – принятие Стоглава. Он оформил пантеона(список) всех русских святых; регламентировал церковную жизнь – службы, обряды введение единой системы налогов, проведение описи церковных земель усиление контроля со стороны государства

14 слайд Реформы центрального и местного управления 1) создание приказной системы упра
Описание слайда:

Реформы центрального и местного управления 1) создание приказной системы управления 2) Отмена кормлений (1555 г.) 3) губная реформа

15 слайд Государственной власть в России в середине ΧVI века. Заменялись в ходе земско
Описание слайда:

Государственной власть в России в середине ΧVI века. Заменялись в ходе земской реформы XVI в. Подчинялись Разбойному приказу

16 слайд Система приказов в ΧVI веке
Описание слайда:

Система приказов в ΧVI веке

17 слайд Использованные ресурсы: http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%EF%E5%E9%EA%E0 ht
Описание слайда:

Использованные ресурсы: http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%EF%E5%E9%EA%E0 http://www.hrono.ru/biograf/bio_i/ivan4grozn.php http://www.kremlion.ru/praviteli/elenaglinskaya/  

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В презентации указаны все основные преобразования Ивана Грозного, оценка историками его деятельности , оценка эпохи. Можно использовать в 7, 10 классе.  

Ход урока

 

Часть урока

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. Момент

Приветствие, отметка в журнале  отсутствующих

Приветствие, подготовка к уроку

Актуализация знаний.

Объявление новой темы.

В первой половине ΧVI века в России шел процесс централизации государства и укрепления самодержавной власти. С конца ΧV века все чаще употребляется в официальных документах новое название нашего государства: Россия, Российское государство.  Сегодня мы приступаем к изучению очень важного этапа в истории России – эпохи Ивана Грозного.

Эпоху Ивана Грозного мы будем изучать в течение нескольких уроков. Традиционно историки делят время правления Ивана Грозного на два периода: 1 этап правления – реформаторский (или период реформ),

2 этап,  получивший  противоречивую оценку у историков – опричнина.

Постараемся объективно оценить социальные потрясения эпохи Ивана IV, рассмотрим, какую же роль в истории играет историческая личность,  в частности, личность Ивана Грозного.

А сегодня мы рассмотрим первый этап правления Ивана Грозного.

Итак, тема урока: «Иван Грозный и Избранная Рада. Путь реформ»

 

 

 

 

 

Записывают в тетрадь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Записывают в тетрадь.

Изучение нового материала

1.

 

 

 

 

 

 

 

 После смерти  Василия III (1533 г.) великим князем стал его сын, Иван. Но фактически власть оказалась в руках Елены Глинской – матери Ивана (ей было примерно 25 лет) В период ее правления был начат ряд реформ, направленных на укрепление великокняжеской власти. Началась  реформа местного управления (которую закончил Иван IV), объединены московская и новгородская денежные системы – введен единый московский рубль. Усилен контроль за ростом церковного землевладения, введен запрет на покупку земли у служилых людей. По ее приказу была сооружена Китайгородская стена, при ней было заключено перемирие с Литвой (1536 г.) (Слайд 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В 1538 г. Елена умирает. Иностранцы писали об ее отравлении. После ее смерти началась борьба за власть боярских группировок: Глинских, Бельских, Шуйских, Воронцовых. Особенно жестокая борьба разгорелась между боярскими родами Шуйских и Бельских. .) (Слайд 3) Одни из бояр выступали за ограничение власти наместников и волостелей. Другие, наоборот, выступали за усиление феодальной аристократии. К власти приходят то одни, то другие.

Ожесточенная борьба бояр за власть,  проходившая на глазах малолетнего Ивана IV, оказала негативное влияние на формирование его характера. Любознательный, начитанный Иван, видя интриги бояр, зачастую неправый суд и казни, отличался большой впечатлительностью, неуравновешенностью, легко переходил от безудержного веселья к глубокой депрессии или гневу.

В годы боярского правления (1538 -1547) увеличились поборы с населения, расхищалась казна,

раздавались земли. Разбои и расправы стали обычным делом.

Вопрос: Как вы думаете, каким образом такая ситуация отразилась на экономике страны?  (Слайд 6)

Поэтому все слои населения все свои надежды возлагали на нового царя Ивана IV

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: отрицательно, оказала негативное влияние.

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В 1547 г., когда Ивану было 16 лет, митрополит Макарий венчал его на царство в Успенском соборе Московского Кремля. Слайд 7)

Вопрос: До этого времени кого называли царями на Руси? (Слайд 8)

Запишите историческое значение провозглашения Ивана IV царем (Слайд 9)

1)      Уравнивало Ивана IV с восточными соседями – астраханским и казанским ханами – наследниками Золотой Орды, недавними повелителями Руси и с европейскими правителями.

2)      Возвышало Ивана IV над другими князьями. Он  почитался как великий государь

3)      Имело значение для церкви: с этого момента царская власть брала на себя заботу о сохранении прав и привилегий церкви. Царь считался «помазанником божьим.

 

 

 

Ответ: императоров Византии и ханов Золотой Орды

Записывают  в тетради.

 

 

 

 

 

 

 

4.

В том же,1547 году, в Москве занялся сильнейший пожар. (Слайд 10)Свыше 1700 обгорелых трупов было найдено в городе (жителей было около 100 тыс.), и по Москве поползли слухи, будто город спалили колдовством, а виной всему — Глинские. Молва гласила, что княгиня Анна якобы разрывала могилы и вырезала сердца покойников, а высушив их, толкла в порошок и сыпала в воду, которой окропляла улицы и дома. После пожара сразу начались волнения, разгоралось восстание. Иван IV бежал из Москвы в село Воробьево, а дворы Глинских были сожжены и разграблены. Едва опасность миновала, царь приказал арестовать главных заговорщиков и казнить их.

Именно это восстание подтолкнуло царя к реформам.

 К концу 40-х гг. вокруг царя сложился  небольшой кружок близких ему людей, позднее названный князем Андреем Курбским Избранной радой. (Слайд 11) По сути, это была ближняя государева дума. В нее вошли:

·         Представитель незнатных, но богатых землевладельцев Алексей Адашев;

·         Князь Андрей Курбский;

·         Священник Сильвестр;

·         Дьяк Иван  Висковатый.

Близок к царю оставался и митрополит Макарий.

Я просила подготовить небольшие сообщения о представителях Избранной Рады. (Слайд 12)

(Выставление оценок)

В 1549 году был созван Земский собор (напомнить состав: высшее духовенство, московское и городовое дворянство, купцы, посадские люди, служилые люди по прибору, черносошные крестьяне) и на основании его решений было проведено ряд реформ.

 Задание.Самостоятельно заполните таблицу «Реформы Ивана Грозного» (Слайд 14). (При затруднении можно заполнять вместе с учителем)

 

 

 

 

Реформы

Содержание

Военная

1)Запрещены местнические споры между воеводами

2) Создана «Избранная тысяча»(1070 дворян) в Московском уезде

4)Создано стрелецкое войско

Судебная

1) 1550 г. – принят Судебник Ивана IV.

 2) Ликвидация привилегий монастырей по податям

3) Увеличен размер пожилого. Введено «тягло» и единый налог «большая соха»

Церковная

1) 1551 г. – принятие Стоглава. Он оформил пантеона(список) всех русских святых; регламентировал  церковную жизнь – службы, обряды

2) введение единой системы налогов, проведение описи церковных земель

3) усиление контроля со стороны государства

Реформы центрального и местного управления

1) создание приказной системы управления

2) Отмена кормлений (1555 г.)

3) губная реформа

 Проверить заполнение таблицы. (Слайды 15-19)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заранее подготовленные учащиеся рассказывают о членах избранной рады.

1. А.Курбский

2. А Адашев

3. Сильвестр

4. И.Висковатый

 

 

 

 

 

Заполняют самостоятельно или вместе с учителем

стр. 276-280  §20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обобщающий рассказ учителя о системе  государственной власти в России в середине ΧVI века. (Слайд20)

Рассказ о системе приказов (Слайд 21)

 

Значение реформ: укрепляли управление, военную систему. Имели цель: укрепление мощи государства и царской власти.

Вывод делают самостоятельно или с помощью учителя, записывают в тетрадь

Домашнее задание:1) § 20 , вопросы  к  §

2) подготовить сообщение на тему   «Личность Ивана Грозного»                                           

Записывают д/з

Первичное закрепление материала

Проведение теста.

 

Подведение итогов.

Итак, 1 этап правления Ивана IV – период реформ. Способствовал укреплению царской власти, централизации ее и укреплению государства в целом

Выставление оценок за урок.

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее