Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории России в 7 классе на тему "Золотой век Екатерины Великой"

Презентация по истории России в 7 классе на тему "Золотой век Екатерины Великой"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок истории 7 класс
Но все тебя поют едину Поют и не пристанут петь Премудрую Екатерину, Что век...
Постановка проблемы: Почему время царствования Екатерины называют “золотым” в...
«Золотой век» Екатерины Великой Тема урока:
План урока: Личность императрицы Политика «Просвещённого абсолютизма» Уложенн...
Какие достижения эпохи Петра 1 вам запомнились?
Какой период предшествовал Екатерине II ? «Эпоха дворцовых переворотов» Эпоха...
Кто она, Екатерина II?
Личность императрицы
Польский историк Казимир Валишевский назвал этот период «царством женщин» или...
 Политика Екатерины II получила название «Просвещенный абсолютизм»
Философы - просветители Основные идеи: Вольтер Монтескье Дидро Руссо
Политика «просвещённого абсолютизма» В основе правления - власть неограниченн...
«Основные меры политики «просвещённого абсолютизма» Дата 	Основные меры 1764...
Политика «просвещенного абсолютизма» - это государственная политика в 18 веке...
23 августа 1767 года в Грановитой палате Московского Кремля открылась работа...
Подготовить ответы на вопросы: 1. Кто входил в состав комиссии? 2. Какие поже...
«Золотой век» российского дворянства
Работа с книгой Найти привилегии, которые получили дворяне при Екатерине II С...
Привилегии, которые получили дворяне 1765 г – Указом было разрешена ссылка кр...
Привилегии, которые получили дворяне 1. Право владеть землями и крестьянами,...
Точки зрения об эпохе Екатерины II «Это была просвещенная монархиня и любезна...
Точки зрения об эпохе Екатерины II «Она больше дорожила вниманием современник...
Точки зрения об эпохе Екатерины II Ишимова Александра Осиповна (русская писат...
Точки зрения об эпохе Екатерины II Пашков В.Г. (художник) «Это был ум, которы...
Точки зрения об эпохе Екатерины II Рельер (один из иностранцев) «Приятный и б...
Точки зрения об эпохе Екатерины II Современники: «Это была живая, жизнерадост...
Выбрать одно из суждений, которое вам ближе всего и объяснить почему? ?
Урок истории 7 класс
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок истории 7 класс
Описание слайда:

Урок истории 7 класс

№ слайда 2 Но все тебя поют едину Поют и не пристанут петь Премудрую Екатерину, Что век
Описание слайда:

Но все тебя поют едину Поют и не пристанут петь Премудрую Екатерину, Что век златой дала узреть.

№ слайда 3 Постановка проблемы: Почему время царствования Екатерины называют “золотым” в
Описание слайда:

Постановка проблемы: Почему время царствования Екатерины называют “золотым” веком? Кто она - Екатерина II?

№ слайда 4 «Золотой век» Екатерины Великой Тема урока:
Описание слайда:

«Золотой век» Екатерины Великой Тема урока:

№ слайда 5 План урока: Личность императрицы Политика «Просвещённого абсолютизма» Уложенн
Описание слайда:

План урока: Личность императрицы Политика «Просвещённого абсолютизма» Уложенная комиссия «Золотой век» российского дворянства

№ слайда 6 Какие достижения эпохи Петра 1 вам запомнились?
Описание слайда:

Какие достижения эпохи Петра 1 вам запомнились?

№ слайда 7 Какой период предшествовал Екатерине II ? «Эпоха дворцовых переворотов» Эпоха
Описание слайда:

Какой период предшествовал Екатерине II ? «Эпоха дворцовых переворотов» Эпоха - определенный период, отмеченный одной какой-либо характерной чертой, событием.

№ слайда 8 Кто она, Екатерина II?
Описание слайда:

Кто она, Екатерина II?

№ слайда 9 Личность императрицы
Описание слайда:

Личность императрицы

№ слайда 10 Польский историк Казимир Валишевский назвал этот период «царством женщин» или
Описание слайда:

Польский историк Казимир Валишевский назвал этот период «царством женщин» или «бабьим царством»

№ слайда 11  Политика Екатерины II получила название «Просвещенный абсолютизм»
Описание слайда:

Политика Екатерины II получила название «Просвещенный абсолютизм»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Философы - просветители Основные идеи: Вольтер Монтескье Дидро Руссо
Описание слайда:

Философы - просветители Основные идеи: Вольтер Монтескье Дидро Руссо

№ слайда 14 Политика «просвещённого абсолютизма» В основе правления - власть неограниченн
Описание слайда:

Политика «просвещённого абсолютизма» В основе правления - власть неограниченного монарха, но не такого, как прежде, а просвещённого, который разрабатывает идеальную систему законов. Помощь в управлении государством должны оказывать дворяне. Важным моментом была идея о секуляризации земель - это передача в государственное управление монастырских и церковных земель.

№ слайда 15 «Основные меры политики «просвещённого абсолютизма» Дата 	Основные меры 1764
Описание слайда:

«Основные меры политики «просвещённого абсолютизма» Дата Основные меры 1764 Указ о секуляризации церковных земель. Просвещение народа, распространение научных знаний в обществе 1765 Учреждение дворянского вольного экономического общества Упорядочение крестьянских повинностей в западных (прибалтийских) губерниях 1775 Введение права на открытие предприятий без разрешения правительства 1767 Разрешение всем желающим заводить ткацкие станы и заниматься промыслами 1771 Разрешение создания вольных типографий 1783 Начало проведения вольной реформы 1786 Начало проведения школьной реформы

№ слайда 16 Политика «просвещенного абсолютизма» - это государственная политика в 18 веке
Описание слайда:

Политика «просвещенного абсолютизма» - это государственная политика в 18 веке, направленная на преобразование наиболее устаревших сторон жизни общества .

№ слайда 17 23 августа 1767 года в Грановитой палате Московского Кремля открылась работа
Описание слайда:

23 августа 1767 года в Грановитой палате Московского Кремля открылась работа Уложенной комиссии

№ слайда 18 Подготовить ответы на вопросы: 1. Кто входил в состав комиссии? 2. Какие поже
Описание слайда:

Подготовить ответы на вопросы: 1. Кто входил в состав комиссии? 2. Какие пожелания высказывались в наказах? 3. Сколько времени проработала комиссия? 4. Сколько раз созывалась?

№ слайда 19 «Золотой век» российского дворянства
Описание слайда:

«Золотой век» российского дворянства

№ слайда 20 Работа с книгой Найти привилегии, которые получили дворяне при Екатерине II С
Описание слайда:

Работа с книгой Найти привилегии, которые получили дворяне при Екатерине II Стр. 196-197

№ слайда 21 Привилегии, которые получили дворяне 1765 г – Указом было разрешена ссылка кр
Описание слайда:

Привилегии, которые получили дворяне 1765 г – Указом было разрешена ссылка крепостных крестьян на каторгу 1765 г – монастырские земли передавали в собственность дворян 1782 г – дворяне были объявлены собственниками земли и ее недр и т д. 1785 г – выданы жалованные грамоты дворянам, где были воедино собраны и подтверждены все привилегии данные дворянству после смерти Петра I.

№ слайда 22 Привилегии, которые получили дворяне 1. Право владеть землями и крестьянами,
Описание слайда:

Привилегии, которые получили дворяне 1. Право владеть землями и крестьянами, передавать их по наследству. 2. Основывать промышленные предприятия и заниматься торговлей. 3. Право сословного суда. 4. Освобождение от телесных наказаний, запрет конфискации земель у дворян, совершивших уголовное преступление. 5. Право выбора должностных лиц (в губернское правление) 6. Предводители дворянства имели возможность заявлять о своих пожеланиях императору.

№ слайда 23 Точки зрения об эпохе Екатерины II «Это была просвещенная монархиня и любезна
Описание слайда:

Точки зрения об эпохе Екатерины II «Это была просвещенная монархиня и любезная дама» Людовик Филипп де Сегюр (французский граф, проживший в России около четырех лет)

№ слайда 24 Точки зрения об эпохе Екатерины II «Она больше дорожила вниманием современник
Описание слайда:

Точки зрения об эпохе Екатерины II «Она больше дорожила вниманием современников, чем мнением потомков» Ключевский Василий Осипович (русский историк, педагог, профессор)

№ слайда 25 Точки зрения об эпохе Екатерины II Ишимова Александра Осиповна (русская писат
Описание слайда:

Точки зрения об эпохе Екатерины II Ишимова Александра Осиповна (русская писательница, переводчица, педагог) «Это была умнейшая государыня своего времени»

№ слайда 26 Точки зрения об эпохе Екатерины II Пашков В.Г. (художник) «Это был ум, которы
Описание слайда:

Точки зрения об эпохе Екатерины II Пашков В.Г. (художник) «Это был ум, который брал отовсюду то, что ему нравилось, и придавал этому разобщенному материалу своеобразный внешний вид».

№ слайда 27 Точки зрения об эпохе Екатерины II Рельер (один из иностранцев) «Приятный и б
Описание слайда:

Точки зрения об эпохе Екатерины II Рельер (один из иностранцев) «Приятный и благородный стан, гордая поступь, прелестные черты лица и осанка, повелительный взгляд - все возвещало в ней великий характер....»

№ слайда 28 Точки зрения об эпохе Екатерины II Современники: «Это была живая, жизнерадост
Описание слайда:

Точки зрения об эпохе Екатерины II Современники: «Это была живая, жизнерадостная, гибкая натура, обладающая изумительной способностью приспосабливаться к внешним обстоятельствам…» «.Не будучи красивой, она была умна, умела, когда хотела, произвести выгодное впечатление на тех, с кем встречалась....»

№ слайда 29 Выбрать одно из суждений, которое вам ближе всего и объяснить почему? ?
Описание слайда:

Выбрать одно из суждений, которое вам ближе всего и объяснить почему? ?

№ слайда 30 Урок истории 7 класс
Описание слайда:

Урок истории 7 класс

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация по истории России в 7 классе на тему  "Золотой век Екатерины Великой"

Цели: определить характер внутренней политики Екатерины II;

           раскрыть значение проводимых Екатериной II преобразований.

 

Задачи: определить цели внутренней политики;

               раскрыть значение понятия «просвещенный абсолютизм»;

               изучить содержание преобразований Екатерины II;

               дать оценку реформам Екатерины II;

               способствовать развитию навыков работы с учебником, документами, таблицами;

               делать сравнения, обобщения, выводы, сопоставлять факты;

               формулировать и аргументировано доказывать свою собственную точку зрения;

               способствовать формированию личностного отношения к событиям истории и деятельности

               исторической личности.

 

 

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров1351
Номер материала 525666
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх