Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории"Интеграция в обучении"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории"Интеграция в обучении"

библиотека
материалов
Историческое образование можно определить как специально организованный проце...
ТРИАДА Здоровье Мониторинг результативности Личность
«Новая школа вечности» учитель Лукьянчук Т.И. Сначала люблю, потом учу. С.Сол...
ОСНОВА моей деятельности – анализ, поиск новых акцентов, путей совершенствова...
Программа саморазвития Гуманистическое развитие ЛИЧНОСТИ = ЛИЧНОСТЬ творческа...
С Н Ч А Л А Л Ю Б Л Ю , П О Т О М У Ч у Учитель - учителю Его величество Урок...
Мотивация Спектр применяемых педагогических технологий Виды педагогических те...
Инновационные технологии обучЕНия Современные инновационные технологии обучен...
«Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи....
ИНТЕГРАЦИЯ Анкета: «Твое отношение к интегрированным предметам» Вывод: Дети х...
Интеграция –это синтез, возникновение нового Интеграция предметов на основе е...
Метод проектов- Технология организации образовательных ситуаций, в которых уч...
Синквейн Кластеры Технологии успеха Личностно-ориентированное обучение Ученик...
Модель формирования Казахстанского патриотизма на уроках Истории ПАТРИОТИЧЕСК...
Работа над программой «ДАРЫН» Все дети талантливы Портрет творческой личности...
Основные типы творческих работ учащихся Районный смотр научных проектов (201...
Изучаем личность Цель: исследование различных видов одаренности В процессе ра...
Личностно – индивидуальные Творческие факторы Способность пойти на риск -конс...
Изучаем личность (результаты диагностического анкетирования) 10 класс: ВЫВОД...
10 класс Наиболее высокий показатель способности к обучению: Абдрахманов Т....
Развитие ключевых компетенций 2013 -2014 учебный год Компетенции /класс 8 кл...
Перспективы: Уроки образного опережающего представления Метод опережающего с...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Историческое образование можно определить как специально организованный проце
Описание слайда:

Историческое образование можно определить как специально организованный процесс развития у учащихся способности самостоятельного решения проблем, имеющих специальное и личностное значение в различных сферах деятельности, на основе изучения истории Задачи, стоящие перед учителем истории в условиях модернизации современной школы: Альтернативные подходы к оценке проблем прошлого Прогнозирование событий и явлений Неоднозначные оценки личности и хода событий

№ слайда 2 ТРИАДА Здоровье Мониторинг результативности Личность
Описание слайда:

ТРИАДА Здоровье Мониторинг результативности Личность

№ слайда 3 «Новая школа вечности» учитель Лукьянчук Т.И. Сначала люблю, потом учу. С.Сол
Описание слайда:

«Новая школа вечности» учитель Лукьянчук Т.И. Сначала люблю, потом учу. С.Соловейчик Педагогическое кредо Личностно – ориентированные принципы Принцип адаптивности Принцип развития Принцип психологической комфортности. Деятельностно-ориентированные принципы Принцип обучения деятельности Принцип перехода от совместной УПД к самостоятельной деятельности(зона ближайшего развития) Креативный принцип Культурно –ориентированные принципы: Принцип целостности содержания образования Принцип систематизации Принцип смыслового отношения к миру Принцип минимакса: Максимум оценок Минимум отметок Щадящая система домашних заданий Основа: программные требования образовательные стандарты Учитель Профессиональная компетентность Рефлексивная культура Самосовершенствование Школа – не только школа для всех, но и школа для каждого. Ее главная задача – развитие школьника, целостное развитие его личности и готовность личности к дальнейшему развитию. Стремление к творчеству

№ слайда 4 ОСНОВА моей деятельности – анализ, поиск новых акцентов, путей совершенствова
Описание слайда:

ОСНОВА моей деятельности – анализ, поиск новых акцентов, путей совершенствования личности СТЕРЕОТИП НОВЫЕ АКЦЕНТЫ Дети для учителя Ученик - ОБЪЕКТ учебной деятельности Учитель для детей Ученик – СУБЪЕКТ учебной деятельности Осознание Осуществление УСПЕХ , НЕУСПЕХ УЧИТЕЛЯ Знания Незнания учеников Зун, «ХОРОШО», «КОМФОРТНО», «ИНТЕРЕСНО», «ИНТЕРЕСЕН ЛИ УЧЕНИК УЧИТЕЛЮ САМОМУ СЕБЕ» ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКЕ УЧИТЕЛЬ - УЧЕНИК 9/10 1/10 УЧИТЕЛЬ - УЧЕНИК 9/10 1/10 Главное в содержании СУМ, ЗУН + КР Методология УПД (путь к решению) Структура творческой деятельности Мировоззренческие проблемы. Эмоциональное отношение к системе ценностей МОНОЛОГ ДИАЛОГ ОТНОШЕНИЯ ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ Учитель Ученик

№ слайда 5 Программа саморазвития Гуманистическое развитие ЛИЧНОСТИ = ЛИЧНОСТЬ творческа
Описание слайда:

Программа саморазвития Гуманистическое развитие ЛИЧНОСТИ = ЛИЧНОСТЬ творческая социально зрелая КОНЦЕПЦИЯ МОДЕЛЬ УСТАНОВКА Созерцание Углубление Осознание Понимание Познание Уважение САМо Успех образования КАК? Работа Учитель Профессионализм Умение вести диалог Методическая служба Работа Создать возможность каждому развивать себя дисциплина оценка контроль развитие воспитание совершенствование обновление Самостоятельность реализация определение достаточность

№ слайда 6 С Н Ч А Л А Л Ю Б Л Ю , П О Т О М У Ч у Учитель - учителю Его величество Урок
Описание слайда:

С Н Ч А Л А Л Ю Б Л Ю , П О Т О М У Ч у Учитель - учителю Его величество Урок Этапы: I Ориентировочно - мотивационный II Организационно - исполнительский III Рефлексивно - оценочный

№ слайда 7 Мотивация Спектр применяемых педагогических технологий Виды педагогических те
Описание слайда:

Мотивация Спектр применяемых педагогических технологий Виды педагогических технологий Традиционные классно-урочные Зачетный урок Семинар Школьная лекция Многоцелевой урок (конаржевский) Комбинированный урок Психо-интесифицирующие технологии Развитие критического мышления Проблемный метод Интеграция в обучении Метод проектов Самарский метод Технология опорных сигналов (Шаталов) Технология самоопределения Технология индивидуальных маршрутов Дифференцирующие технологии Технология профильного обучения Адаптивная система обучения Здоровье сберегающие технологии ИКТ

№ слайда 8 Инновационные технологии обучЕНия Современные инновационные технологии обучен
Описание слайда:

Инновационные технологии обучЕНия Современные инновационные технологии обучения Сегодня в образовании провозглашен принцип вариативности, который дает возможность педагогическим коллективам учебных заведений выбирать и конструировать педагогический процесс по любой модели, включая авторские. В направлении идет и прогресс образования: разработка различных вариантов его содержания использование возможностей современной дидактики в повышении эффективности образовательных структур, научная разработка и практическое обоснование новых идей и технологий. При этом важна организация своего рода диалога различных педагогических систем и технологий обучения, апробирование в практике новых форм- дополнительных и альтернативных государственной системам образования, использование в современных условиях целостных педагогических систем прошлого. Сегодня быть педагогически грамотным специалистом нельзя без изучения всего обширного арсенала образовательных технологий.

№ слайда 9 «Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи.
Описание слайда:

«Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи.» Ян Коменский Модель интеграции Предметы одной образовательной области Объединение предметов из одной образовательной области на базе преимущества одной дисциплины Сочетание различных образовательных областей Объединение предметов из удаленных образовательных областей ИСТОРИЯ Казахский язык Географии химии Музыки Урок совместно с психологом Технологии Казахская литература

№ слайда 10 ИНТЕГРАЦИЯ Анкета: «Твое отношение к интегрированным предметам» Вывод: Дети х
Описание слайда:

ИНТЕГРАЦИЯ Анкета: «Твое отношение к интегрированным предметам» Вывод: Дети хотят заниматься на таких уроках, стало легче, интереснее учиться, больше усваивают на уроках. Межклассная интеграция (2014 год)

№ слайда 11 Интеграция –это синтез, возникновение нового Интеграция предметов на основе е
Описание слайда:

Интеграция –это синтез, возникновение нового Интеграция предметов на основе единой образовательной области Интеграция предметов естественно –гуманитарного цикла Обращение к глубокому опыту учащихся, умению анализировать прошлое Использование общенаучных методов познания 1 2 3 4 Единство урочной и внеурочной системы обучения Роль элективного курса «Казахстан: цифры и факты» Урок «семь чудес Казахстана» –проведен: учителем истории Лукьянчук Т.И., учителем казахского языка Тотекиной Н.А., учителем технологии Букеновой К.А. Четыре уровня интеграции:

№ слайда 12 Метод проектов- Технология организации образовательных ситуаций, в которых уч
Описание слайда:

Метод проектов- Технология организации образовательных ситуаций, в которых учащийся ставит и решает собственные проблемы, и технология сопровождения самостоятельной деятельности учащегося

№ слайда 13 Синквейн Кластеры Технологии успеха Личностно-ориентированное обучение Ученик
Описание слайда:

Синквейн Кластеры Технологии успеха Личностно-ориентированное обучение Ученик, его индивидуальность Защищенность саморегуляция самоопределение Самоутверждение Самоактуализация Самотворчество Развитие критического мышления Стимулирование самостоятельной поисковой деятельности учащихся при изучении материала Умеют группировать Владеют навыками самостоятельного учебного труда Высокая мотивация учащихся к учебному процессу Критическое мышление –важный компонент успеха любого человека, а овладение его навыками не только труд, но и интересный творческий процесс. ЦЕЛЬ Критерии успеха Ключевая идея Диамант Прием «Инсерт» «тонкие» «толстые» вопросы

№ слайда 14 Модель формирования Казахстанского патриотизма на уроках Истории ПАТРИОТИЧЕСК
Описание слайда:

Модель формирования Казахстанского патриотизма на уроках Истории ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ История Казахстана История быта народов РК Социально-экономическое развитие РК Программа 2050 Краеведение Ежегодное послание президента РК Реализация аспекта воспитания на основе содержания УМК ПРОГРАММЫ Внешние связи Дом Дружб Районный музей Экскурсии

№ слайда 15 Работа над программой «ДАРЫН» Все дети талантливы Портрет творческой личности
Описание слайда:

Работа над программой «ДАРЫН» Все дети талантливы Портрет творческой личности Положительная «Я – концепция» ТВОРЧЕСКИ ОДАРЕННАЯ ЛИЧНОСТЬ Толерантность Внутренняя мотивация Готовность к творческому труду Готовность Преодолению препятствий Творческому росту Новации Формирование творческой личности Личностно-ориентированная технология Методы обучения Метод в сотрудничестве - коллективный способ обучения Идеи В. Дьяченко Метод интерактивного обучения ролевые игры деловые игры Метод проектов + салон, студия, мастерская Проектный метод, как средство развития умения и навыков исследовательской работы Ученик Ученик-ученик Ученики-ученик-ученик ЗУН СУД СДБ ПРОЕКТ УЧИТЕЛЬ Обучение приемам учетной деятельности сотрудничество УРОК – ПТД

№ слайда 16 Основные типы творческих работ учащихся Районный смотр научных проектов (201
Описание слайда:

Основные типы творческих работ учащихся Районный смотр научных проектов (2011-2014 год) РЕФЕРАТИВНЫЕ Сбор и представление информации по избранной теме ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНЫЕ Постановка эксперимента с заранее известным результатом в иллюстративныхцелях ПРОЕКТНЫЕ Достижение и описание заранее спланированного результата ОПИСАТЕЛЬНЫЕ Фиксация результат сбора данных по определенной методике ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ Выводыо характере исследуемых явлений на основе собранных и обработанных данных

№ слайда 17 Изучаем личность Цель: исследование различных видов одаренности В процессе ра
Описание слайда:

Изучаем личность Цель: исследование различных видов одаренности В процессе работы изучены 4 вида одаренности: Способность к обучению Мотивационно –личностные характеристики Творческие способности Лидерские способности Модель творческого поведения ребенка: ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ Беглость мышления Гибкость мышления Оригинальность мышления -генерирование идей -беглость мыслей -несколько ответов -разнообразие идей -способность переходить от одной категории к другой -направление мысли по обходным путям -необычные ответы -оригинальные идеи -отступление от общепринятого

№ слайда 18 Личностно – индивидуальные Творческие факторы Способность пойти на риск -конс
Описание слайда:

Личностно – индивидуальные Творческие факторы Способность пойти на риск -конструктивно принимать критику -действовать в неструктурированных условиях -защищать идеи Воображаемые -визуализировать -доверять интуиции -переходить за границы реального мира Комплексность -поиск альтернативы -разбираться в сложных ситуациях -сомневаться в решении Любознательность -играть идеями -размышлять над скрытым смыслом -следовать предчувствию

№ слайда 19 Изучаем личность (результаты диагностического анкетирования) 10 класс: ВЫВОД
Описание слайда:

Изучаем личность (результаты диагностического анкетирования) 10 класс: ВЫВОДЫ: Способности к обучению: педагоги, родители, самооценка –высокие, по первому опроснику мнения трех экспертов фактически совпадают. Мотивационно –личностные характеристики: педагог, родители, самооценка –средние, близкие к норме. По второму опроснику мнение трех экспертов совпадают. Творческие способности: близки по значению экспертная и самооценка. Лидерские способности: оценки родителей, самооценка выше нормы. Таким образом, оценки отличаются только по креативному показателю. Экспертная Самооценка Родители Опросник 1 Способность к обучению 74 82 79 Опросник 2 Мотивационно –личностные 53 61 67 Опросник 3 Креативность 42 43 35 Опросник 4 Лидерство 39 42 51

№ слайда 20 10 класс Наиболее высокий показатель способности к обучению: Абдрахманов Т.
Описание слайда:

10 класс Наиболее высокий показатель способности к обучению: Абдрахманов Т. Коржумбаев С. Поздняков В. Никифоров Н. Оспанова Д. Бекетаева С. ВЫВОДЫ: совпадают оценки эксперта и родителей, близки к ним и самооценка. Категория оценивающих Средние Отклонения Опросник1 Способность к обучению Э 46,4 2 С 20,6 4,4 В 34,7 4,3 Р 22,4 5,6 Опросник2 Мотивационно –личностные Э 73 5,2 С 81 6 В 69 4 Р 78 6,3 Опросник3 Креативность Э 44 4 С 32 3 В 27 2 Р 16,4 6 Опросник4 Лидерство Э 49 6,7 С 35 5,7 В 26 7 Р 20,7 7,3

№ слайда 21 Развитие ключевых компетенций 2013 -2014 учебный год Компетенции /класс 8 кл
Описание слайда:

Развитие ключевых компетенций 2013 -2014 учебный год Компетенции /класс 8 класс 10 класс Учебно–познавательные 1,9 2,4 Самоменеджмент 1,6 2,3 Информационные 1,7 2,7 Коммуникативные 1,8 2,6

№ слайда 22 Перспективы: Уроки образного опережающего представления Метод опережающего с
Описание слайда:

Перспективы: Уроки образного опережающего представления Метод опережающего символического образа Урок исторического мышления Метод интеллектуального исторического образа Метод существенного опережающего переживания Метод существенного мышления Урок персонифицированного настроения Метод персонифицированного образа Урок исторического смысла Метод смыслового исторического образа Метод смыслового переживания Урок эстетического мышления Метод этического образа Урок образного актуального представления Метод актуального образа Метод событийно –волевого конфликта Технологии в историческом образовании


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В презентации показана работа учителя над развитием познавательной активности уча щихся на основе интеграции .
  Показаны примеры интегрированных уроков: история,казахский язык, музыка ,технология,психология.
Использованы методики изучения личности ученика для оптимального построения учебного процеса.Построение урока основывается на основных принципах: системность ,последовательность ,посильность .

Прослеживается работа учителя над использованием в практической деятельности технологий успешного обучения.

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров281
Номер материала 156426
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх