Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по историина тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по историина тему

библиотека
материалов
І-кезең: Қызығушылықты ояту. А) Ұйымдастыру сәтін өткізу, оқушыларға психолог...
Сабақ тақырыбы: §34. Қазақ хандығының құрылуы-қазақ халқының қалыптасу үдеріс...
Жалпы мақсаттары: Білімділік: Ақпаратты бірнеше дерек көздерінен алады; дере...
Оқыту нәтижелері: Қазақ хандығының құрылуы-қазақ халқының қалыптасу үдерісіні...
Білу Мағыналы құрылымдық қабаттар – жаттығуы Құрметті оқушылар, төмендегі дер...
Менде қандай сұрақтар туындады? Мен нені байқай алдым? Сабақтың тақырыбы қал...
Жұптық жұмыс жүргізу арқылы сөздердің мағынасына қарай мәтін құрастырыңыздар...
Түсіну Жинақталған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер (2 топқа ортақ)...
Қолдану Сурет ұсынылады. М.Х.Дулати :“Алла тағала әлемді жаратты және жаханда...
Талдау Алған білімдеріңізді сараптай, талдай отырып, одан әрі дамытудың жолда...
Топтарға тапсырма (1-топ.Керей,2-топ.Жәнібек) Керей мен Жәнібекке мінездеме ж...
Жинақтау Ағылшын тарихшысы А.Тойнбидің керемет сөзі бар. Ол «Ақсақ Темір ұлы...
Бағалау Сен қалай ойласың? Қазақ хандығының құрылуының 550 жылдығын тойлау қа...
 Қорытындылау Білемін Үйрендім Білгім келеді
Бағалау Бағалау бетшесі арқылы бағалайды Ойлауды Блум бойынша жіктеу Бағалау...
Үйге тапсырма §34. «Қазақ хандығының құрылуы - тәуелсіздіктің бастамасы» тақы...
Рефлексия 1.Маған бүгінгі сабақтан ұнаған үш жағдай... 2.Мені бүгінгі сабақта...
Назарларыңызға рахмет!
Антропология ғылымы нені зерттейді? 2. Қола дәуірі адамдарының түр-сипатындағ...
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 І-кезең: Қызығушылықты ояту. А) Ұйымдастыру сәтін өткізу, оқушыларға психолог
Описание слайда:

І-кезең: Қызығушылықты ояту. А) Ұйымдастыру сәтін өткізу, оқушыларға психологиялық ахуал туғызу. Ә) Топқа бөлу.Оқушыларды түстер арқылы топқа бөлу. Жасыл, қызыл түстер арқылы топтасады. Б) Өткен тақырып бойынша берілген тапсырмалардың орындап келу дәрежесін бағалау бетшесі арқылы тексеру. В) Төмендегі «көпір» тапсырмаларын тексеру.

№ слайда 2 Сабақ тақырыбы: §34. Қазақ хандығының құрылуы-қазақ халқының қалыптасу үдеріс
Описание слайда:

Сабақ тақырыбы: §34. Қазақ хандығының құрылуы-қазақ халқының қалыптасу үдерісінің аяқталуы

№ слайда 3 Жалпы мақсаттары: Білімділік: Ақпаратты бірнеше дерек көздерінен алады; дере
Описание слайда:

Жалпы мақсаттары: Білімділік: Ақпаратты бірнеше дерек көздерінен алады; деректі біршама күрделі сұрақтарға жауап беру үшін салыстырады; әртүрлі тарихи оқиғалардың өзара байланысын табады; тарихи тұлғалардың қызметіне сипаттама береді. Дамытушылық: Сын тұрғысынан ойлау, өзгерістерді анықтау, талдау дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Отаншылдық, елжандылық қасиеттерін шыңдай отырып, тәуелсіздікті сақтау идеяларын жан-жақты қабылдауға тәрбиелеу. Түйінді идеялар: Оқушылар іс-әрекеті арқылы ортақ шешім қабылдайды.

№ слайда 4 Оқыту нәтижелері: Қазақ хандығының құрылуы-қазақ халқының қалыптасу үдерісіні
Описание слайда:

Оқыту нәтижелері: Қазақ хандығының құрылуы-қазақ халқының қалыптасу үдерісінің аяқталуы туралы білім мен түсінік қалыптасады; 2. Алған білімдерін сараптай, талдай отырып өзгерістерді анықтайды және болашақты бағдарлай алады; Сын тұрғысынан ойлай алуға дағдыланады; 4. Өз бетінше шешім қабылдап, дәлелдемелер келтіреді, қорытынды жасай алады.

№ слайда 5 Білу Мағыналы құрылымдық қабаттар – жаттығуы Құрметті оқушылар, төмендегі дер
Описание слайда:

Білу Мағыналы құрылымдық қабаттар – жаттығуы Құрметті оқушылар, төмендегі деректі фильмге назар аударыңыздар! («Ұлы дала дүбірі»деректі фильмінен үзінді көрсеу)

№ слайда 6 Менде қандай сұрақтар туындады? Мен нені байқай алдым? Сабақтың тақырыбы қал
Описание слайда:

Менде қандай сұрақтар туындады? Мен нені байқай алдым? Сабақтың тақырыбы қалай аталуы мүмкін?

№ слайда 7 Жұптық жұмыс жүргізу арқылы сөздердің мағынасына қарай мәтін құрастырыңыздар
Описание слайда:

Жұптық жұмыс жүргізу арқылы сөздердің мағынасына қарай мәтін құрастырыңыздар Жәнібек Моғолстанға мен Керей «Қозы басыны» құрметпен хан одан қашып Шу Есенбұға хан өзені тапсырған еді. қарсы алып, өңіріндегі кетіп қалған. оларды

№ слайда 8 Түсіну Жинақталған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер (2 топқа ортақ)
Описание слайда:

Түсіну Жинақталған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер (2 топқа ортақ) 1.Осы дерек кімнің еңбегінен алынған? 2.Дүниежүзінің саяси картасында жаңа мемлекеттің-Қазақ хандығының пайда болуы – экономикалық , саяси және этникалық сипаттағы себептердің тұтас кешені ретінде қарастырылады.Осы алғышарттарды атаңдар. 3.Қазақ хандығы дамуының бастапқы кезеңінде қандай аумақтар кірді? Қозыбасы қай жерде орналасқан ? 4.Неліктен Моғолстан ханы Есенбұға қазақ сұлтандары Керей мен Жәнібекті құрметпен қарсы алды? 5.Неліктен М.Х.Дулатидың деректері ғалымдар арасында талас-пікір тудырды? Алынған мәліметтерді қайта қарастыру және оған сипаттама беру үшін жазбаша жұмыс орындаңыздар Екі бағанадан мәтіннің тірек сөздері мен сөз тіркестерін тауып сәйкестендіріп жазыңыздар. Әбілқайыр хандығы мен Моғалстан хандығының күш –қуаты әлсіреп, біріктіру міндеті алға тартылды. Рулар мен тайпалар көсемдерінің арасындағы қазақ хандығын құру мүмкіндігі туды. Қазақ тайпалары мен руларын мемлекет етіп күйреу дәрежесіне жетті. Бұл міндеттердің шешілуі үшін негізгі себептері мен алғышарттары еді. Бұл жағдайлар Біртұтас қазақ мемлекетін құрудың өзара талас – тартыстар толастамады.

№ слайда 9 Қолдану Сурет ұсынылады. М.Х.Дулати :“Алла тағала әлемді жаратты және жаханда
Описание слайда:

Қолдану Сурет ұсынылады. М.Х.Дулати :“Алла тағала әлемді жаратты және жаханда тәртіп орнату үшін соған лайық биік тұлғалы патшалардың дәнекер болуын жөн көрді.Сонда ғана адамзат зұлым-зорлықтан аман-есен болып, тіршілігін жасар болар деген.Бұл-құдайдың хикметі”,-деп жазды. Сұрақ : 1) Не көріп, не естіп, не ойладың? 2) Бұл дерек бізге қандай мағлұмат береді? 3) Деректен қандай қорытынды шығаруға болады? «Керей мен Жәнібек – Қазақ хандығының тұңғыш хандары»

№ слайда 10 Талдау Алған білімдеріңізді сараптай, талдай отырып, одан әрі дамытудың жолда
Описание слайда:

Талдау Алған білімдеріңізді сараптай, талдай отырып, одан әрі дамытудың жолдарын көрсетіңіздер. Құрметті оқушылар, сіздердің назарларыңызға төмендегі сайтта көрсетілген бейнероликті ұсынамын. Назар салып тыңдауларыңызды сұраймын. http://www.youtube.com/watch?v=l_IBpGqSvfk

№ слайда 11 Топтарға тапсырма (1-топ.Керей,2-топ.Жәнібек) Керей мен Жәнібекке мінездеме ж
Описание слайда:

Топтарға тапсырма (1-топ.Керей,2-топ.Жәнібек) Керей мен Жәнібекке мінездеме жазыңыздар Кейіпкерге мінездеме жазу үшін келесі критерийлерге негізделу қажет: 1. Кейіпкердің өмір сүріп отырған дәуіріне толық сипатама жазу; 2. Кейіпкердің өмір сүрген ортасы, өмірбаяны; 3. Тарихи орны, іс–әрекеті, тұлға ретіндегі қызметі. 4. Адам ретіндегі қасиеті, ерекшеліктері. 5. Кейіпкерге тарихи баға беріп, қорытындылау. 6. Кейіпкер туралы жеке көзқарасы.

№ слайда 12 Жинақтау Ағылшын тарихшысы А.Тойнбидің керемет сөзі бар. Ол «Ақсақ Темір ұлы
Описание слайда:

Жинақтау Ағылшын тарихшысы А.Тойнбидің керемет сөзі бар. Ол «Ақсақ Темір ұлы қолбасшы, мемлекет құрушы, бірақ ол жүйе құра алмады. Өзі өлгеннен кейін құрған мемлекеті қирады» дейді.  Ал Керей мен Жәнібек құрған хандық 1465 жылдан  1847 жылы ең соңғы легитимді қазақ ханы Кенесары хан өлгенге дейін 4 ғасыр бойы өмір сүрді. Кеңес үкіметінің өзі 70-ақ жыл тұрды. Сонда қазақ хандығының құрылуының тарихи маңызын қалай түсінесіздер? Қорытынды ой

№ слайда 13 Бағалау Сен қалай ойласың? Қазақ хандығының құрылуының 550 жылдығын тойлау қа
Описание слайда:

Бағалау Сен қалай ойласың? Қазақ хандығының құрылуының 550 жылдығын тойлау қандай тарихи қажеттіліктен туындады? Бағалау

№ слайда 14  Қорытындылау Білемін Үйрендім Білгім келеді
Описание слайда:

Қорытындылау Білемін Үйрендім Білгім келеді

№ слайда 15 Бағалау Бағалау бетшесі арқылы бағалайды Ойлауды Блум бойынша жіктеу Бағалау
Описание слайда:

Бағалау Бағалау бетшесі арқылы бағалайды Ойлауды Блум бойынша жіктеу Бағалау Критерийлер Дескриптор Ұпай Жиынтық баға Білу 8 минут Қазақ хандығы бойынша білім көлемін зерделеу Түрткі сұрақтарға толық жауап берді. 3 Түрткі сұрақтарға жауап берді. 2 Түрткі сұрақтарға жауап бере алмады. 1 Түсіну 7 минут Тақырыптың басты идеясын табу. Тапсырманы толық орындады 3 Қателіктері болды 2 Мүлдем орындай алмады 1 Қолдану 8 минут Топтық жұмыстың ұйымдастырылуы Жақсы ұйымдасқан. 3 Ұйымдасқан 2 Ұйымдастырылуы нашар. 1 Талдау 10 минут Пікірталасқа түсу Диалог құрып қорытынды жасайды 3 тек диалог құрайды 2 диалогқа қатыспайды 1 Жинақтау 7минут Жағдаяттан шыға білу құзіреті Толық шықты 3 Қиналды 2 Шыға алмады 1 Бағалау 3 минут Логикалық ойы Креативті 3 Ойы жүйелі, тың ойлы емес 2 Жалпыға ортақ ой 1

№ слайда 16 Үйге тапсырма §34. «Қазақ хандығының құрылуы - тәуелсіздіктің бастамасы» тақы
Описание слайда:

Үйге тапсырма §34. «Қазақ хандығының құрылуы - тәуелсіздіктің бастамасы» тақырыбына эссе жазып келу.

№ слайда 17 Рефлексия 1.Маған бүгінгі сабақтан ұнаған үш жағдай... 2.Мені бүгінгі сабақта
Описание слайда:

Рефлексия 1.Маған бүгінгі сабақтан ұнаған үш жағдай... 2.Мені бүгінгі сабақта ойландырған екі жағдай... 3.Менің бір ұсынысым немесе сұрағым...

№ слайда 18 Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

№ слайда 19 Антропология ғылымы нені зерттейді? 2. Қола дәуірі адамдарының түр-сипатындағ
Описание слайда:

Антропология ғылымы нені зерттейді? 2. Қола дәуірі адамдарының түр-сипатындағы ерекше белгілер қандай? 3. Сақтар, сарматтар, үйсіндердің түр-сипатындағы ортақ белгілер және ерекшеліктер туралы айтып беріңдер. 4. Адамның антропологиялық түрінің қалыптасуы қандай факторларға байланысты?

№ слайда 20
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Білімділік: Ақпаратты бірнеше дерек көздерінен алады;деректі біршама күрделі сұрақтарға жауап беру үшін салыстырады; әртүрлі тарихи оқиғалардың өзара байланысын табады;тарихи тұлғалардың қызметіне сипаттама береді

Дамытушылық: Сын тұрғысынан ойлау, өзгерістерді анықтау, талдау дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Отаншылдық, елжандылық қасиеттерін шыңдай отырып, тәуелсіздікті сақтау идеяларын жан-жақты қабылдауға тәрбиелеу

.Оқыту нәтижелері:

1. Қазақ  хандығының құрылуы-қазақ халқының қалыптасу үдерісінің аяқталуы туралы білім мен түсінік қалыптасады;

2. Алған білімдерін сараптай, талдай отырып өзгерістерді анықтайды және болашақты бағдарлай алады;

3.  Сын тұрғысынан ойлай алуға дағдыланады;

4.  Өз бетінше шешім қабылдап, дәлелдемелер   келтіреді, қорытынды жасай алады.

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров328
Номер материала 389642
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх