-
Курсы
-
Другое
Синие птицы по белому небу,
Море цветов голубых,
Кувшины и кружки- быль или небыль?
Изделия рук золотых.
Синяя сказка - глазам загляденье!
Словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и творенье-
Русская, звонкая __?__.
Гжель
Тема урока
Вспомним прошлый урок
Какие вы знаете виды народных игрушек?
Чем они отличаются?
Основной цвет филимоновской игрушки?
назовите основные элементы росписи.
Цель урока
Место происхождения
Особенности
Основные формы изделий
Отличительные особенности росписи и мотивы
Историческая справка
Давным-давно, тысячи и тысячи лет тому назад, когда на земле жили первобытные люди, кто-то однажды взял в руки глину и заметил, как она мягка и податлива. Что хочешь из неё делай! И человек сделал горшок. Первые горшки пропускали воду, трескались, ломались. Прошло ещё немного времени, может быть, целые столетия, и люди додумались для прочности обжигать их на огне. Тогда к простому горшку относились с почтением, его берегли как самое дорогое, он был необходим. В нём варили еду, хранили воду и съестные припасы.
Шли века. Люди научились делать из глины не только горшки, но и другие сосуды: кувшины, чашки, вазы… Маленькие, большие, подчас такие большие, что в них мог поместиться человек. Форма была то простая, то замысловатая.
Глиняная посуда – керамика. Это слово произошло от греческого «керамос», что значит глина.
глиняная посуда, сделанная из цветной глины
глиняная посуда, сделанная из белой глины
глиняная посуда, сделанная из необыкновенно белой глины
Все эти виды керамики можно встретить
в произведениях Гжельских мастеров
Сине-голубая гжель
Поверить трудно: неужели
Всего два цвета? Чудеса!..
Вот так художники из Гжели
На снег наносят небеса!
Л. Куликова.
Гжельская роспись – это древнее, традиционно русское искусство, истоки которого зародились в русской глубинке уже более 670 лет назад. Художественным центром явилось село Гжель недалеко от Москвы. (сейчас Раменский район )
«Нежно-голубое чудо – сказочная гжель» - так ласково называли люди на Руси – всем полюбившуюся, удивительно украшенную керамику из белоснежной глины. Без сомнения, гжельская посуда, сувениры и игрушки – эти уникальные самобытные произведения искусства - испокон веков и по сегодняшний день очень ценятся во всем мире.
Синь России
За что гжель нравится всем? Чем она отличается?
Да прежде всего – своим цветом. Он всегда одинаков: бело-синий. Сами гжельцы любят говорить, что небо у них, как нигде в России, синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор.
Всего одна краска… А какая нарядная и праздничная получилась роспись!
Голубая сказка
И светлеет вода родниковая,
И дыхание ветра свежей.
Расцветает Гжель васильковая,
Незабудковая Гжель.
Рядом с осинками в синих косынках
Синие гроздья на синих рябинках,
Синие зори и синие птицы, —
С этой красою ничто не сравнится.
Каждый элемент росписи – не копия реального мотива, а декоративно-переработанный, стилизованный, главное здесь – фантазия.
Элементы росписи – это разнообразные сеточки, прямые и волнистые линии
Элементы росписи
А ещё украшают фарфор диковинными птицами и сценами из жизни людей.
Необычная форма
Не только в росписи, но и по форме гжельские изделия отличаются от других. Это квасники – декоративные кувшины с кольцевидным туловом, высокий, куполообразный, с крышкой, длинным изогнутым носиком, часто на четырёх округлых ножках;
кумганы – подобные же сосуды, но без сквозного отверстия в корпусе;
кружки-шутихи («напейся – не облейся»)
Вазы
Кувшины
Тарелки
И многое, многое другое
Основные мотивы росписи – травка, злаки, птицы, полевые и садовые цветы.
Разнообразны и технические приемы работы: четкие мазки лепестков и листьев темно-синего цвета или мазки с мягкими размытыми краями наносят всей кистью, обильно насыщенной краской, с разным нажимом, концом кисти наносят жилки, штриховку и прихотливо изогнутые стебельки и усики. Кистью, смоченной краской с одной стороны, поворотом вокруг черенка получают «мазок с тенями».По синему фону пишут только золотом.
Рисование
птицы
Душу, гжельскою белой глиною,
Вдруг поманит судьба-кудесница…
И взмахнёт кистью с краской синею,
И распишет всё тонкой линией…
И всё сбудется… и всё слепится…
…В нужном времени… в нужном месте ли –
Пусть Душа вдруг не закачается…
Пусть на белом, небес известием,
Синей птицы счастливой песнею –
Роспись гжельская проявляется!
Любовь к своему искусству, трудолюбие и талант мастеров Гжели вновь вызвали из небытия древние символы счастья и мечты о прекрасном –синих птиц – и одухотворили ими узоры и мир вещей человека.
Практическая работа
1 этап
Работы
учащихся
Подведение итогов
Что узнали нового
Что больше всего понравилось
Заверши фразу
Во время занятия я узнал……
В чем были трудности?
Мне запомнилось…..
слайд 21
СПАСИБО ЗА УРОК!
Используемые источники:
Роспись: Сказочная Гжель http://u-sovenka.ru/Materialyi/UROKI-RISOVANIYA-DLYA-DETEY/urok-gzel.html
О жар-птице http://www.liveinternet.ru/journalshowcomments.php?jpostid=139555280&journalid=3871348&go=next&categ=1
Экскурсия в Гжель http://www.proshkolu.ru/user/gridina/blog/56945/
Тайны жар-птицы http://www.liveinternet.ru/users/4513657/post215199797/
http://www.ruklinok.info/news/2010-11-02-1144
Жар-птица: чудная птица http://www.live-tale.ru/geroi/zhar-ptica.html
Жар-птица http://www.slavianin.ru/nasledie/stati/zhar-ptitsa.html?print=1&tmpl=component
Эта сказочная Гжель http://clippings.ru/ehta-skazochnaya-gzhel.html
Ж
Цель урока: продолжить ознакомление декоративно-прикладным искусством нашей страны на примере Гжели;
- ознакомление с Гжельским фарфором на конкретных примерах; историей возникновения и особенностями росписи;
- выполнить роспись.
Задачи урока:
-Обучающие – расширить знания о народном декоративно-прикладном искусстве;
активировать творческое воображение, ознакомить особенностями росписи Гжельского фарфора, углублять представление о разнице реальных и декоративных цветов, передача характерного стиля, совершенствование техники работы с акварелью.
-Развивающие - развивать чувство композиции;
-формировать графическое умения в рисовании кистью декоративного мотива:
-развивать художественный вкус;
Воспитательные – воспитать интерес и любовь к искусству своего народа;
- чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиции;
- воспитывать уважение к людям труда;
Профессия: Учитель мировой художественной культуры
Профессия: Педагог по изобразительной деятельности
Профессия: Преподаватель мировой художественной культуры
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
