Презентация по ИЗО "Человек - главная тема в изобразительном искусстве"

МБОУ ДОД ЦДТ «Приокский» Изостудия «Радуга» « Человек – главная тема в изобразительном искусстве» Выполнила педагог дополнительного образования Свечкарь Раиса Алексеевна Рязань 2015 год

Методическая разработка серии занятий по программе «Творчество и его выражение» в группе детей пятого года обучения Изображение фигуры человека

Создание образа человека – главная тема в изобразительном искусстве Выбор темы актуален, так как умение изображать человека необходимо детям в создании сюжетных композиций по программе и участия в конкурсах разного уровня, тематика которых основана на применении знаний, умений и навыков в изображении фигуры человека.

Цели и задачи ориентированы на формирование ключевых компетентностей: ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, информационных, коммуникативных, социально-трудовых, личностного самосовершенствования. Владение знаниями, умениями и навыками позволит воспитанникам успешно адаптироваться в современной жизни.

Задачи: -продолжить знакомство учащихся с представлениями о красоте фигуры человека в истории искусства; -содействовать освоению пропорций и основных особенностей фигуры человека при выполнении набросков и зарисовок; -совершенствовать практические навыки при работе разными художественными материалами; -развивать умения и навыки работы с источниками информации; -развивать творческую и познавательную активность воспитанников; -развивать наблюдательность, образное мышление, глазомер; -воспитывать нравственно-эстетическое отношение к изобразительному искусству; -формирование компетентностей.

Занятие 1 Тема «Изображение фигуры человека в искусстве разных эпох»

Занятие 2 Тема «Пропорции и строение фигуры человека»

Строение скелета человека

Выполнение подготовительных упражнений

Наброски проволочных человечков

Занятие 3 Тема «Человек – главная тема в скульптуре»

Человек – главная тема в скульптуре

Игра «Проверь себя»

Правильно ли ты назвал мастеров и их творения ? *Слайд 1 - Поликлет «Дорифор», Мирон «Дискобол». *Слайд 2 - Пименов «Парень играющий в бабки», Чижов «Крестьянин в беде». *Слайд 3 - Агесандр «Венера Милосская», Леохар «Аполлон Бельведерский». *Слайд 4 – Микеланджело «Давид». *Слайд 5 – Мухина «Крестьянка», «Хлеб». *Слайд 6 – Мартос «Памятник Минину и Пожарскому в Москве», Роден «Мыслитель».

Изготовление проволочного каркаса

Занятие 4

Игра со слепком

Занятие 5 Тема «Изображение фигуры человека в графике»

Игра «Найди ошибки»

Наброски фигуры человека с натуры

Занятие 6 Тема «Изображение фигуры человека в живописи»

Живописный этюд фигуры человека

Изображение композиции «Моя семья в космосе»

Сюжетные композиции

Показатели диагностического исследования уровня теоретических знаний и практической работы учащихся по теме «Изображение фигуры человека» на констатирующем и контрольном этапах.

Динамика развития знаний, умений и навыков воспитанников 5-го года обучения при изучении темы «Изображение фигуры человека».

Показатели развития познавательных процессов воспитанников 5 – го года обучения при изучении темы «Изображение фигуры человека».

Показатели уровня ключевых компетентностей воспитанников 5-го года обучения в изостудии «Радуга» в период изучения темы «Изображение фигуры человека».

Заключение Диагностические исследования были направлены на достижение главной цели - обучению детей изображению фигуры человека и позволяют сделать выводы: *дети в полном объеме усвоили теоретические знания в области изображения фигуры человека; *умеют использовать различные графические материалы; *научились находить и использовать источники полезной информации; *умело выполняют подготовительные упражнения; *освоили пропорции фигуры человека; *могут без трудностей выполнять наброски; *научились изготавливать каркас для лепки фигуры человека; *с интересом выполняют рисунки фигуры человека с натуры; *умеют найти цветовое решение живописного этюда; *без сомнений включают изображения людей в сюжетные композиции.

Радости и творческих успехов! Заслуженный учитель Российской Федерации, Отличник Народного Просвещения Свечкарь Раиса Алексеевна

Интернет ресурсы. 1. art. 1001 chudo.ru|italy_1939.html 2. www.megabook.ru Deskriptionlmage.asp 3 . ru. wikipedia.org/wiki/Аполлон Бельведерский 4. yandex. ru/yandsearch 5. http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/solnyshko-v-tekhnike-izoniti. 6.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EA%F3%EB%FC%EF%F2%F3%F0%E0. 7. http://images.yandex.ru/yandsearch. 8. http://rupoem.ru/baratynskij/glubokij-vzor-vperiv.aspx. 9.http://yandex.ru/yandsearch. 10.http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/127674/Рисунок 11.http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%F0%E0%F4%E8%EA%E0 12.http://titplantsite.ru/nabroski-figury-cheloveka-v-dvizhenii.html 13.http://art-assorty.ru/1280-naskalnye-risunki.html 14.http://ru.wikipedia.org/wiki/%C6%E8%E2%EE%EF%E8%F1%FC 15.http://relax.dviger.com/gallery/work/c_11434.html 16.http://explosive.com.ua/2012/09/posledovatelnost-vypolneniya-etyuda-figury/ 17.http://g-schelgunow.narod2.ru/shkola/metodika/ 18.http://yandex.ru/yandsearch?text= 19.http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/3826/Этюд