Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по ИЗО и худ.труду

Презентация по ИЗО и худ.труду


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Дымковская игрушка из пластилина (Лепка и роспись, декорирование игрушки) Ков...
Материалы для работы Ватман (А4) Гуашь Кисти (белка №№ 1, 2, 3, 4, 5) Пластик...
Издавна славится наша родина своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни бы...
Лепили игрушки из красной глины. Сначала такие игрушки делали лишь потехи рад...
Особый вид дымковской игрушки – дымковская барыня. Посмотри, как хороша Эта д...
Дымковская барыня очень нарядна, на голове непременно кудри, шляпки, кокошник...
А теперь всмотритесь в лица барынь и барышень. Бровки дугой, глаза – точки, р...
Своих барынь и барышень мы будем делать не из глины, а из пластилина, использ...
Кукла закончена и готова к белилам. Покрываем куклу водоэмульсионной краской...
Вот так выглядят наши барыни и барышни, готовые к декорированию
Творческий процесс – роспись дымковских игрушек
Дымковские барыни и барышни во всей своей красе!
Вот такие дымковские игрушки – замечательные и красивые – у нас получились!!!...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дымковская игрушка из пластилина (Лепка и роспись, декорирование игрушки) Ков
Описание слайда:

Дымковская игрушка из пластилина (Лепка и роспись, декорирование игрушки) Ковтун Оксана Николаевна Учитель начальных классов ИЗО и художественный труд 3 «В» класс МБОУ СОШ № 106 г.Железногорск Красноярского края

№ слайда 2 Материалы для работы Ватман (А4) Гуашь Кисти (белка №№ 1, 2, 3, 4, 5) Пластик
Описание слайда:

Материалы для работы Ватман (А4) Гуашь Кисти (белка №№ 1, 2, 3, 4, 5) Пластиковая бутылка (объем 1л) Пластилин Белила (водоэмульсионная краска)

№ слайда 3 Издавна славится наша родина своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни бы
Описание слайда:

Издавна славится наша родина своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни были – везде встретим чудо-мастеров, умеющих превращать природные материалы в удивительные творения. Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Их много. Вот и Дымковская слобода, что на реке Вятке, славится своими мастерами, своими дымковскими игрушками. Ласково и нежно называют эту игрушку – дымка. Откуда же такое удивительное название? Оказывается, глиняные игрушки делали зимой и ранней весной, когда шла длительная подготовка к весенней ярмарке «Свистунья». Чтобы обжечь игрушки, печи топили до поздней ночи, и вся слобода была в дыму, в дымке. От этого и возникло название Дымково, а игрушки стали называть дымковскими.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Лепили игрушки из красной глины. Сначала такие игрушки делали лишь потехи рад
Описание слайда:

Лепили игрушки из красной глины. Сначала такие игрушки делали лишь потехи ради, чтобы позабавить детей. А позднее стали возить их на ярмарку и продавать. Лепили игрушки чаще всего зимой, когда все вокруг белым-бело. Вылепленную из глины игрушку обжигали в печи и потом белили мелом, разведенным на молоке. По белому фону мастерицы «разбрасывали» яркие круги, клетки, мелкие и крупные горошины, прямые и волнистые линии, пятна, точки. На белом фоне очень ярко сверкают малиновый, синий, зеленый, желто-оранжевый цвета. Каждый из этих узоров имеет свое значение: Кольцо – символ солнца, каравая хлеба Точки – звезды Волнистая линия – символ воды Прямая линия – дорога При всей кажущейся простоте один и тот же узор никогда не повторяется, поэтому найти две совершенно одинаковые игрушки невозможно.

№ слайда 6 Особый вид дымковской игрушки – дымковская барыня. Посмотри, как хороша Эта д
Описание слайда:

Особый вид дымковской игрушки – дымковская барыня. Посмотри, как хороша Эта девица-душа Щечки алые горят, Удивительный наряд. Сидит кокошник горделиво. Барышня ведь так красива!

№ слайда 7 Дымковская барыня очень нарядна, на голове непременно кудри, шляпки, кокошник
Описание слайда:

Дымковская барыня очень нарядна, на голове непременно кудри, шляпки, кокошники. На плечах пелерина, пышные рукава, по низу юбки или передника – оборки. В руках – ребенок или сумочка, зонтик, собачка и т.д. У дымковских мастеров есть одна тонкость при закрашивании барыни: при выполнении узоров на юбке используются, обязательно, цвета головного убора и жакета и еще два любых цвета. Повторение цветов в узоре убирает лишнюю пестроту.

№ слайда 8 А теперь всмотритесь в лица барынь и барышень. Бровки дугой, глаза – точки, р
Описание слайда:

А теперь всмотритесь в лица барынь и барышень. Бровки дугой, глаза – точки, румянец на щеках, рот – кружок, бантик или сердечко. Причем цвет ротика и щечек совпадает. В них столько доброты и веселья. Глядишь на них и улыбаться хочется.

№ слайда 9 Своих барынь и барышень мы будем делать не из глины, а из пластилина, использ
Описание слайда:

Своих барынь и барышень мы будем делать не из глины, а из пластилина, используя для каркаса пластиковую бутылку. Наносить пластилин на бутылку можно двумя способами: «жгутиками» снизу вверх или пластинами

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Кукла закончена и готова к белилам. Покрываем куклу водоэмульсионной краской
Описание слайда:

Кукла закончена и готова к белилам. Покрываем куклу водоэмульсионной краской на несколько раз. Пока кукла высыхает, рисуем эскизы готовой своей барыни

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Вот так выглядят наши барыни и барышни, готовые к декорированию
Описание слайда:

Вот так выглядят наши барыни и барышни, готовые к декорированию

№ слайда 15 Творческий процесс – роспись дымковских игрушек
Описание слайда:

Творческий процесс – роспись дымковских игрушек

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Дымковские барыни и барышни во всей своей красе!
Описание слайда:

Дымковские барыни и барышни во всей своей красе!

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Вот такие дымковские игрушки – замечательные и красивые – у нас получились!!!
Описание слайда:

Вот такие дымковские игрушки – замечательные и красивые – у нас получились!!! Из пластилина, а не из глины!

Краткое описание документа:

Методические рекомендации к занятиям по теме:

«Дымковская игрушка из пластилина».

 

Дымковская глиняная игрушка - это чудо-ремесло. Нас всегда привлекали яркие, забавные игрушки, сделанные руками мастеров из села Дымково Кировской области. Изделия эти радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника. Дымковские игрушки просты, но своеобразны, наивны, но выразительны. Они дают возможность мастеру показать и фантазию ваятеля, и творчество художника-декоратора, отразить в своей работе эстетическое видение и чувствование окружающего мира. Дымковская игрушка вошла в наш быт, вписалась в интерьеры помещений, стала любимым подарком и сувениром, желанной гостьей выставок и экспозиций. Сегодня мы обращаемся к этим замечательным образцам русского прикладного искусства.

Пластилин – доступный податливый материал. Для изготовления игрушки из пластилина не требует просушивания ее и обжига в печи. Когда она готова, грунтуем белой водоэмульсионной краской. Самое сложное - это раскрашивание готовых форм. В росписи используется такие элементы, как кольца, полоски, дуги. Знакомя детей с росписью, надо обращать внимание на то, что нарядность игрушке придает сочетание разных узоров, например, на фартуке и на юбке барыни.

План работы с дымковской игрушкой (Барыня):

1. Освоение отдельных элементов дымковского орнамента

2. Освоение дымковской росписи и начало лепки игрушек

3. Лепка и роспись дымковских игрушек

Дети учатся рисовать мазки, точки, клетки, округлые формы. Сначала они рассматривают пятнистых лошадок, нарядных кукол, а затем делают эскизы росписи своей задуманной куклы; подбирая нужный цвет, работая с несколькими кистями для выполнения различных элементов; дают оценку сделанному своими руками, подмечают красоту, оригинальность изделия, развивают творческую фантазию.

Затем идет знакомство с дымковским промыслом, подготовка к лепке и  освоение лепных форм. Дети учатся различным специфическим приемам лепки дымковских игрушек, изображать скульптурные группы. Учащиеся неплохо справляются с лепкой, передают характерные особенности народной игрушки, активно участвуют в анализе работ.

Таким образом можно сделать следующие выводы:

  1. Использование дымковской народной игрушки на занятиях изобразительной и декоративно-прикладной деятельностью дает возможность решать задачи художественного развития и воспитания детей;

  2. Постоянное, продуманное знакомство с промыслом, планомерное, целенаправленное обучение лепке и росписи игрушек позволяет добиваться хороших изобразительных навыков у детей,

  3.  Занятия развивают у детей творческую инициативу, уверенность, активность, самостоятельность;

  4. Работа с дымковской игрушкой воспитывает интерес к народному творчеству России. Дает возможность почувствовать себя народным мастером.

Общая информация

Номер материала: 459799


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»