547600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииПрезентация по ИЗО на тему "Парки, скверы, бульвары" (3 класс)

Презентация по ИЗО на тему "Парки, скверы, бульвары" (3 класс)

библиотека
материалов
 «Парки, скверы, 			бульвары» Урок ИЗО 3 класс
 История создания парка
Образы парка Старинный парк
Элементы старинного парка, парка- музея Форма деревьев Скульптуры Фонтаны
Александровский сад в Москве
Парк-музей Губернаторский сад в Ярославле
Парк-музей имени А. К. Толсто́го в Брянске
Старинный парк Парк - музей Детский парк Образы парка
 Элементы детского парка Игровые площадки Скульптуры из дерева
Качели Сказочные персонажи

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  «Парки, скверы, 			бульвары» Урок ИЗО 3 класс
Описание слайда:

«Парки, скверы, бульвары» Урок ИЗО 3 класс

2 слайд  История создания парка
Описание слайда:

История создания парка

3 слайд Образы парка Старинный парк
Описание слайда:

Образы парка Старинный парк

4 слайд Элементы старинного парка, парка- музея Форма деревьев Скульптуры Фонтаны
Описание слайда:

Элементы старинного парка, парка- музея Форма деревьев Скульптуры Фонтаны

5 слайд Александровский сад в Москве
Описание слайда:

Александровский сад в Москве

6 слайд Парк-музей Губернаторский сад в Ярославле
Описание слайда:

Парк-музей Губернаторский сад в Ярославле

7 слайд Парк-музей имени А. К. Толсто́го в Брянске
Описание слайда:

Парк-музей имени А. К. Толсто́го в Брянске

8 слайд Старинный парк Парк - музей Детский парк Образы парка
Описание слайда:

Старинный парк Парк - музей Детский парк Образы парка

9 слайд  Элементы детского парка Игровые площадки Скульптуры из дерева
Описание слайда:

Элементы детского парка Игровые площадки Скульптуры из дерева

10 слайд Качели Сказочные персонажи
Описание слайда:

Качели Сказочные персонажи

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок 10

ПАРКИ, СКВЕРЫ, БУЛЬВАРЫ

Цель урока:

Приобщение детей к миру искусства через познание окружающего предметного мира, его художественного смысла.

Задачи урока:

Обратить внимание детей на настроение, которое помогает художникам создать облик детского или старинного парка.

Сформировать у учащихся представление об элементах парка.

Создать на уроке творческую атмосферу, способствующую развитию культуры детей.

Материал и инструменты:

бумага, гуашь, кисти.

Зрительный ряд: презентация, иллюстрации из книги, работы учащихся.

Музыкальный ряд: – музыка Л.Бетховена

 

Ход урока

1. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Объяснение нового материала

- Здравствуйте, ребята! Я хотела бы начать наш урок с прекрасных строк.

Дивясь, внизу он видит пред собой,

 Как в небольшом пространстве совместилось

 Для услаждения человека все,

 Что лучшего произвела природа,

 И даже больше: небо на земле!

                                           Д. Мильтон

- На прошлом уроке мы с вами говорили о памятниках архитектуры. Давайте вспомним, что они несут в себе, о чем нам рассказывают.  (Ответы детей).

- Но не только архитектурные памятники и дома украшают города, а так же места, где можно отдохнуть душой. Пожалуй, нет ни одного города, в котором не было бы скверов, парков, бульваров.                                                                                           СЛАЙД 1

-Они словно зеленые островки в городе. Здесь, как и в лесу, зеленеет трава, растут деревья, поют птицы. Только все устроено для людей.

-Давайте узнаем ребята, как все начиналось, и заглянем в историю создания парков.

СЛАЙД 2

-Когда-то давно, когда архитекторы создавали красивые дворцы, замки они старались украсить территорию, которая прилегала к зданию. Архитектор работал совместно с садовником, чтобы создать неповторимый стиль и атмосферу в парке. Раньше каждый парк был частным владением, и только гости, приглашенные хозяином дворца, могли прогуливаться по живописным дорожкам и аллеям парка.                           СЛАЙД 3

На рубеже XVIII-XIX вв. многие дворцовые парки утратили придворный характер и превратились в общедоступные места, куда при наличии приличного костюма могли приходить все желающие. И такие публичные парки приобрели новые названия – бульвары. Они возникли во многих городах, обычно вблизи рыночных площадей, на месте скрытых городских крепостей.

СЛАЙД 4

- Так появилось московское Бульварное кольцо и Александровский сад в Москве.

СЛАЙД 5

- Алекса́ндровский сад — парк в центре Москвы. Датой основания принято считать 1812 год на месте реки Неглинной. Александровский сад всегда был и остается излюбленным местом прогулок москвичей и гостей столицы. Пешие прогулки можно совершать по трём аллеям, проложенным параллельно Кремлёвской стене и Манежной площади. В Верхнем и Среднем садах высажено множество видов деревьев (липы, клены, голубые ели) и декоративных кустарников (сирень, жасмин, черемуха, акация, боярышник), цветущих в разное время года. На территории сада сохранился двухсотлетний дуб. Весной и летом разбиты великолепные цветочные клумбы из тюльпанов и роз.

В саду расположено множество исторических объектов — Кутафья башня Кремля, Итальянский гротобелиск к 300-летию Дома Романовых.

- Также появился Губернаторский дом и парк-музей «Губернаторский сад» в Ярославле.                                                                                                                       СЛАЙД 6

- Построен был в 1823 г. Здесь побывали все царственные особы от Александра I до Николая II. В настоящее время это не только архитектурная достопримечательность г.Ярославля- сейчас здесь расположена художественная выставка.

-Парк- музей имени А.К. Толстого.                                                                СЛАЙД 7

 -Парк-музей имени А. К. Толсто́го — один из старейших парков города Брянска. Небольшой по площади, расположен в историческом центре города. Носит имя известного русского писателя и драматурга Алексея Константиновича Толстого. Благодаря уникальной коллекции деревянных скульптур, является не только местом отдыха, но и одной из важнейших городских достопримечательностей; активно посещается жителями и гостями города

- Сейчас, оказавшись в парке, мы можем увидеть, как и в те далекие времена, дорожки, посыпанные цветным песком, клумбы и газоны самой невероятной формы, деревья с необычной стрижкой в форме шара или пирамиды, полюбоваться красотой фонтана или мраморных скульптур. Человек как бы подчиняет себе природу, изменяет ее. Вот почему о парках говорят «зеленое строительство». Создатели парка должны продумать все до мелочей и спроектировать его как целостный ансамбль. Парк, разбитый внутри города, предоставляет человеку приятную возможность освободиться от чрезмерного давления города, отдохнуть на лоне природы. Даже поэты воспевали красоту садов и парков. Здесь был особый мир, где душа человека отдыхала.

-Ребята, как вы думаете, какие еще могут быть парки? (Детские).  

- Для чего предназначены перечисленные парки?

( Старинный парк – рассказывает нам об истории. Детский парк – предназначен для отдыха и развлечения взрослых и детей.)                                                                    СЛАЙД 8

- Дети, подумайте, а как должен быть распланирован детский парк? Какое настроение он должен нести людям?

Давайте внимательно рассмотрим иллюстрации с изображением элементов паркового искусства. В парках должно сочетаться все: и форма, и цвет. Как вы думаете, в какой цветовой гамме должен быть решен детский парк?                                  СЛАЙД 9, 10

-Сегодня мы побываем в роли архитекторов и попробуем создать свой детский парк.

- Что еще можно встретить в детском парке?                                                СЛАЙД 11

 

3. Практическая работа

- Напоминаю еще раз о правилах композиции (перспектива линейная и воздушная) и о цветовом решении работы. Надо продумать: какой это будет парк, где расположить в нем дорожки, скамейки, фонтаны, скульптуру и какой они будут формы. Конечно же, оживить атмосферу парка помогут фигуры людей.                                          СЛАЙД 12-14

- Изобразить свой образ парка. Это может быть парк для сказочных героев, веселый детский парк.

4 Итог.

Выбор лучших работ (выбирают дети), мини выставка и обсуждение. Выставление оценок.

Общая информация

Номер материала: 157110

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.