Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по изобразительному искусству на тему "Кремль" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Презентация по изобразительному искусству на тему "Кремль" (4 класс)

библиотека
материалов

hello_html_mc7858cb.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Дети от природы изначально талантливы, творчески активны и любопытны. Их интересует сам процесс создания архитектурной формы и проектирования предметных мелочей. Достаточно вспомнить шалаши в кустах, дома из картонных коробок, снежные крепости.

 

         Основными критериями успешности выполнения творческого задания должны являться выразительность и самостоятельность художественного образа.

 

         Психологические основания для развития художественного объемно-пространственного мышления в младшем  школьном возрасте содержатся в трудах выдающегося психолога Л.С.Выготского, который подчеркивал, что «…детское восприятие носит синкретичный характер, т.е. дети соединяют различные виды искусств в единое целое художественное действие».

         С конца прошлого века в педагогике утвердилось воспитательное и развивающее значение соединения художественных видов творчества с трудовым обучением, одним из образных выражений которого является деятельность по преобразованию среды средствами пластических видов искусств.

 

          В рамках уроков изобразительного искусства знакомство с архитектурой и монументальными видами искусства разработано в программах под руководством Б.П.Юсова и Б.М.Неменского.

 

          В идее В.А.Фаворского архитектуру можно считать «искусством по преимуществу пространственного человека».

 

          В теории архитектуры различают два основных метода комбинации массы и пространства - тектонику и стереотомию, овладение которыми необходимо вне зависимости от возраста творца.

 

          В то время как живопись и графика способны создать только иллюзию пространства на плоскости, архитектура и скульптура  в полной мере оперируют массой, поверхностью и пространством. Но если скульптура оформляет массу только снаружи, то архитектура способна придавать массе форму снаружи и внутри.

 

          Как первобытное общество начало строить ограду для своего определения личного пространства, так и ребенок в самом младшем возрасте уже способен ставить и выполнять определенные архитектурные задачи.

          Школьный возраст является наиболее продуктивным периодом становления ребенка как личности. Духовная жизнь школьника неразрывно связана с «миром вещей». Часто теряют школьники жизненную уверенность из-за неумения выразить свои мысли словами и здесь изобразительное искусство играет решающую роль в востановлениии эмоционального равновесия в психике ребенка, (американский исследователь В.Логрнфельд)

 

          Задача учителя состоит в том, чтобы помочь ребенку осознать свои чувства, выбрать средства и способ их выражения.

 

          Можно сказать, что изобразительное искусство, в этом случае, является спасительным для школьников со сниженной самооценкой.

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров316
Номер материала 147829
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх