Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по казахскому языку на тему "Мектеп және қауымдастық"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по казахскому языку на тему "Мектеп және қауымдастық"

библиотека
материалов
Тақырып: “Мектеп және қауымдастық” Орындаған “Одақ” тобы Алматы 2013ж Мектепт...
 “Жүз бала, жүз жұлдыз” жобасы
«100 бала,100 жұлдыз» жобасының Әлеуметтік мақсаты: Оқушының әлеуметтік жағда...
ҚОҒАМДЫҚ ОРТА АТА-АНА МЕКТЕП
Бәсекеге қабілетті Белсенді Шығармашыл Жан-жақты Жауапты Мәдениетті Ізденімп...
Жұлдыздың қалыптасуы мен даму критерилері: Оқып, үйрену дағдыларының мәнін,...
Социум Оқушылармен жеке жұмыс Психологпен жұмыс Ұжымдық жұмыс Ата- анамен жұм...
Заманауи оқушы моделі Бәсекеге қабілетті Өзгермелі кезеңге бейімделген Кез- к...
100 бала жобасының құрылымы Үйрену кезеңі 2012-2013ж Ұйымдастыру кезеңі 2012-...
Жетекшісі Бейсенқызы Ә.Қ. Битапалова Г.С. Т.б. Ата-аналар Университеті Ұлтты...
Өзін- өзі тану Күн кестесі Дені сау ұрпақ Жетекшісі Тоқтаубаева Асия Серікқыз...
Салауатты өмір салты 2030 2050 Ауылдан әлем чемпионына дейін Жетекшісі Аубаки...
Тарихтан әлемдік тағылымға дейін Жетекшісі Оразбаева Айгүль Зерттеу Зерделеу...
Зерттеу зерделеу кәсіби бағдар Ата өсиетінен әлемдік деңгейге Жетекшісі Шаянб...
Өмір театрынан әлемдік театрға дейін Кәсіби бағдар Жетекшісі Заманбекова Жази...
Жетекшісі Исанова Лаура Советқазықызы Сегіз қырлы, бір сырлы Жан- жақты дамығ...
Жетекшісі Қалидолла Бақыт Қалидоллақызы Шеберлік іскерлік дизайн Әжелер кеңес...
Шангирбаев Ербол Жетекшісі Ережепова Меруерт Нұртайқызы Карипбаева Лаура Төле...
Қазақстан 2050 Жетекшісі Баймұқашева Құралай Нұрахметқызы Оқушы мектеп адами...
Біздің жемісіміз Менің оқушым – өз ісіне жауапты, жаңашыл, өзгемен тіл табыса...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тақырып: “Мектеп және қауымдастық” Орындаған “Одақ” тобы Алматы 2013ж Мектепт
Описание слайда:

Тақырып: “Мектеп және қауымдастық” Орындаған “Одақ” тобы Алматы 2013ж Мектепті модернизациялау

№ слайда 2  “Жүз бала, жүз жұлдыз” жобасы
Описание слайда:

“Жүз бала, жүз жұлдыз” жобасы

№ слайда 3 «100 бала,100 жұлдыз» жобасының Әлеуметтік мақсаты: Оқушының әлеуметтік жағда
Описание слайда:

«100 бала,100 жұлдыз» жобасының Әлеуметтік мақсаты: Оқушының әлеуметтік жағдайы, қарым-қатынасын зерттеу арқылы қолайлы орта қалыптастыру Негізгі мақсаты: Сапалы біліммен бәсекелесе отырып, адами капиталды қалыптастыру. Құзыреттілік мақсаты: Оқушы бойындағы жеке қабілетін дамыту арқылы, шығармашылық ізденіске баулу

№ слайда 4 ҚОҒАМДЫҚ ОРТА АТА-АНА МЕКТЕП
Описание слайда:

ҚОҒАМДЫҚ ОРТА АТА-АНА МЕКТЕП

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Бәсекеге қабілетті Белсенді Шығармашыл Жан-жақты Жауапты Мәдениетті Ізденімп
Описание слайда:

Бәсекеге қабілетті Белсенді Шығармашыл Жан-жақты Жауапты Мәдениетті Ізденімпаз Импровизатор шешен

№ слайда 7 Жұлдыздың қалыптасуы мен даму критерилері: Оқып, үйрену дағдыларының мәнін,
Описание слайда:

Жұлдыздың қалыптасуы мен даму критерилері: Оқып, үйрену дағдыларының мәнін, Адами құндылығын; Салауатты өмір сүру дағдысын; Шығармашылық, өзіндік белсенділігін; Ұжымдағы қарым – қатынасын қалыптастыру.

№ слайда 8 Социум Оқушылармен жеке жұмыс Психологпен жұмыс Ұжымдық жұмыс Ата- анамен жұм
Описание слайда:

Социум Оқушылармен жеке жұмыс Психологпен жұмыс Ұжымдық жұмыс Ата- анамен жұмыс Мектеп инспекторымен жұмыс Қоғамдық бірлестіктермен жұмыс

№ слайда 9 Заманауи оқушы моделі Бәсекеге қабілетті Өзгермелі кезеңге бейімделген Кез- к
Описание слайда:

Заманауи оқушы моделі Бәсекеге қабілетті Өзгермелі кезеңге бейімделген Кез- келген қайшылық кедергіден шыға білетін Білім деңгейі жоғары Салауатты өмір сүретін Өзіндік шешім қабылдайтын

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 100 бала жобасының құрылымы Үйрену кезеңі 2012-2013ж Ұйымдастыру кезеңі 2012-
Описание слайда:

100 бала жобасының құрылымы Үйрену кезеңі 2012-2013ж Ұйымдастыру кезеңі 2012-2013ж Дамыту кезеңі 2013-2014ж Тәжірибе алмасу кезеңі 2013-2014ж Қорытындылау кезеңі 2014-2015ж

№ слайда 13 Жетекшісі Бейсенқызы Ә.Қ. Битапалова Г.С. Т.б. Ата-аналар Университеті Ұлтты
Описание слайда:

Жетекшісі Бейсенқызы Ә.Қ. Битапалова Г.С. Т.б. Ата-аналар Университеті Ұлттық педагогикадан әлемдік деңгейде Мүмкіндік қолдану нәтиже

№ слайда 14 Өзін- өзі тану Күн кестесі Дені сау ұрпақ Жетекшісі Тоқтаубаева Асия Серікқыз
Описание слайда:

Өзін- өзі тану Күн кестесі Дені сау ұрпақ Жетекшісі Тоқтаубаева Асия Серікқызы Валеологиялық Зерттеу Бағыттау Нәтиже

№ слайда 15 Салауатты өмір салты 2030 2050 Ауылдан әлем чемпионына дейін Жетекшісі Аубаки
Описание слайда:

Салауатты өмір салты 2030 2050 Ауылдан әлем чемпионына дейін Жетекшісі Аубакиров Олжас Мақсатұлы

№ слайда 16 Тарихтан әлемдік тағылымға дейін Жетекшісі Оразбаева Айгүль Зерттеу Зерделеу
Описание слайда:

Тарихтан әлемдік тағылымға дейін Жетекшісі Оразбаева Айгүль Зерттеу Зерделеу нәтиже Аталар кеңесі

№ слайда 17 Зерттеу зерделеу кәсіби бағдар Ата өсиетінен әлемдік деңгейге Жетекшісі Шаянб
Описание слайда:

Зерттеу зерделеу кәсіби бағдар Ата өсиетінен әлемдік деңгейге Жетекшісі Шаянбаева Назерке Оралханқызы

№ слайда 18 Өмір театрынан әлемдік театрға дейін Кәсіби бағдар Жетекшісі Заманбекова Жази
Описание слайда:

Өмір театрынан әлемдік театрға дейін Кәсіби бағдар Жетекшісі Заманбекова Жазира Серікқызы

№ слайда 19 Жетекшісі Исанова Лаура Советқазықызы Сегіз қырлы, бір сырлы Жан- жақты дамығ
Описание слайда:

Жетекшісі Исанова Лаура Советқазықызы Сегіз қырлы, бір сырлы Жан- жақты дамыған өнер адамы

№ слайда 20 Жетекшісі Қалидолла Бақыт Қалидоллақызы Шеберлік іскерлік дизайн Әжелер кеңес
Описание слайда:

Жетекшісі Қалидолла Бақыт Қалидоллақызы Шеберлік іскерлік дизайн Әжелер кеңесі Ата кәсібінен әлемдік деңгейге

№ слайда 21 Шангирбаев Ербол Жетекшісі Ережепова Меруерт Нұртайқызы Карипбаева Лаура Төле
Описание слайда:

Шангирбаев Ербол Жетекшісі Ережепова Меруерт Нұртайқызы Карипбаева Лаура Төлегенқызы

№ слайда 22 Қазақстан 2050 Жетекшісі Баймұқашева Құралай Нұрахметқызы Оқушы мектеп адами
Описание слайда:

Қазақстан 2050 Жетекшісі Баймұқашева Құралай Нұрахметқызы Оқушы мектеп адами капитал

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Біздің жемісіміз Менің оқушым – өз ісіне жауапты, жаңашыл, өзгемен тіл табыса
Описание слайда:

Біздің жемісіміз Менің оқушым – өз ісіне жауапты, жаңашыл, өзгемен тіл табыса алатын, өмірде өз мақсаты бар, кез –келген ортаға бейімделеді.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Коммуникативті құзыреттілікті қалыптастыруға арналған тапсырмалар

*Жазбаша қатынас

*Мәтіннің желісі бойынша өз пікіріңді білдір.

*Диалог құру

*Өнімді топтық қатынас

*Мәтіндердің мазмұнын өз өміріңмен байланыстырып айт.

 

Дамыта оқыту жүйесі бойынша сабақтарды даярлау және өткізу этаптары

І. Әдістемелік іс – әрекет жағдайында  мақсат пен міндеттерді меңгеруі

·         Сабақтың  мазмұны

·         Ø Оқу жағдайын ескеру

·         Ø Әдістемелік тәсілдерді қолдану

ІІ. Келесі сабақтың моделін жоспарлау

·         Ø Сабақтың негізгі мақсаттарын анықтау (аралық міндеттер мен шешу жолдары)

·         Ø Сабақтың әр этапындағы оқушының негізгі әрекет түрлерін анықтау

·         Ø Оқушы әрекетін ұйымдастыру әдіс – тәсілдерін таңдау.

 

ІІІ. Сабақты жүргізу.

·         Ø Әр сабақтағы баланың іс – әрекетін ұйымдастыру

·         Ø Оқушымен жанама қарым – қатынас

·         Ø Жұмыс барысын бақылау жұмысы

IV. Рефлекция (Сабақтың қорытынды бағасы)

·         Ø Қойылған мақсатқа жету

·         Ø Тақырып бойынша өзгерістер енгізу

Оқыту нәтижесіне талдау (жетістіктер мен кемшіліктер) /5, 22-25 б./

Дамыта оқытуда мұғалімнің басты міндеті:

Оқу материалдарын оқушыға дайын күйінде көрсету емес, оқушымен бірлесіп, жалпы іс – әрекетті ұйымдастыра отырып, алға қойған міндеттерді түсіндіру, оларды шешудің тәсілдерін, жолдарын іздестіру арқылы  өз іс – тәжірибесінде қалай қолданады?

1)    Оқу әрекетін қалыптастыру, айналадағы дүниемен белсендіәрекеттестік, этикалық, эстетикалық қарым – қатынасқа дайындау, дара тұлғалық адамгершілік нормаларын меңгерту.

2)    Оқу барысында баланың бойындағы дамытуды қалыптастыруды  дағдыға айналдыру.

3)    Оқу мен тілдің арасындағы байланыстылыққа аса көңіл бөлу.

4)    Сөздік қоры мен тілдің арасындағы байланыстылыққа аса көңіл бөлу.

5)    Оқушының сезіміне  әсер етіп, логикалық ойын дамыту.

6)    Жалпы оқушының жан дүниесін дамыту.

Қорыта келгенде, дамыта оқыту технологиясы оқушы құзыреттілігін дамытуда аса маңызы бар технология.

 

Құзіреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған  тапсырмалар нұсқасын ұсынып отырмын

Модуль: Мен және қоршаған орта

Тақырып: Денсаулық- зор байлық

 

Проблеманың шешімін табу құзіреттілігі

Ақпараттық құзіреттілік

Коммуникативтік құзіреттілік

1.Адам ағзасына пайдалы тағамдар, көкөністер, витаминдерді атау, сөзжұмбақ дайындау

1. «Мектепте оқушылар қандай аурулармен ауырады?» деген тақырыпқа мәлімет ізде

1. Жеке бас тазалығы туралы пікіріңді білдір.-Дәріханадан тұмауға қарсы ішетін дәрілердің сипаттамасын ал. Оның қабылдау нұсқаулығын сызба түрінде жаса.

2. Мектеп асханасындағы ас мәзірімен таныс. Өзіңе қай күнгі ас ұнағанын айт.

2. Қыс мезгілінде болатын  жұқпалы аурулар туралы ақпарат жина.-Сүттен  жасалатын тағамдарды  атап, олардың адам ағзасына тигізетін пайдасын анықта.

2. «Денсаулық-зор байлық»  тақырыбына сыныптастарыңның алдында  өз пікіріңді білдір. Көпшілік алдында не айтатыныңды алдын ала ойластырып, жоспар жаса.

3. Түскі аста берілетін сусынның  тізімін жаса, дайындау жолын анықта.

3. Түрлі ақпараттарды жинақтап,  бір жүйеге келтіру

3. «Дәрігер – науқас» диалог құрастыру.

4. «Денсаулық  бұрышы» кітапхана ұйымдастыру

4.Тұмауды жұқтыру жолдарын сызбаға түсіру;-Емдеу жолдары, мысал келтір

 4. Денсаулық туралы жинаған мәліметтерді сыныптастарыңмен бөлісе отырып, топта

 

Чех педагогы Ян Амос Каменский ойынды баланың  ең қажетті іс-әрекеттің табиғатына және  бейімділігіне ең жауапты түрі деп санайды. Ян Амос Каменский  ойын құптай отыра, өз сабақтарымда  ойын түрлерін жиі жүргіземін.Тіл сабақтарында сөздің мағынасын терең ұғынуға, зейінін, ойлауын  байланыстыра сөйлеуін дамытуда  мына ойындарды пайдаланамын: «Алтын қақпа», «Ойлан», «Жалғастыр», «Кім шапшаң», «Ұйқасын тап» т.б. («Алтын қақпа» ойынының жүргізу жолын ұсынып отырмын.) Ал математика сабақтарындағы  ойындардың  негізгі міндеті  – есептеу дағдыларын қалыптастырып, жетілдіру. Осы мақсатта Қазіргі уақытта қолданып жүрген ойындар: «Санамақ», «Математикалық баспалдақ», «Үндемес»,  «Компьютер», «Кім жылдам», «Математикалық волейбол».Сол сияқты қазақ тілі және әдебиеттік оқу  пәнідерінен жаңа сабақты меңгертуде  сызбалар пайдал

Автор
Дата добавления 09.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров582
Номер материала 376767
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх