Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по казахской литературе на тему "Шешендік сөздер"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по казахской литературе на тему "Шешендік сөздер"

библиотека
материалов
Сабақтың тақырыбы: Шешендік сөздер Сабақтың мақсаты: Білімділік: Шешендік сө...
Сабақтың кезеңдері	Тапсырмалар	Әдіс - тәсілдері	 Уақыт	Оқушылар әрекеті	 Мұғ...
Қорытынды Оқушылар нені үйренді?	Мұғалім Тарсырмаларды тиімді орындауға, топ...
4 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың тақырыбы: Шешендік сөздер Сабақтың мақсаты: Білімділік: Шешендік сө
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Шешендік сөздер Сабақтың мақсаты: Білімділік: Шешендік сөз өнері мен шешендік өнердің өкілдері жайлы мағлұмат беру . Дамытушылық: Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың сөйлеу дағдыларын дамыта отырып, сана-сезімін ояту. Тәрбиелік: Оқушыларды өз жеріне, еліне деген сүйіспеншілікке баулу, сөздің қадір-қасиетін ұғынуға тәрбиелеу. Сабақтың формасы: топтық, жеке дара жұмыс Сабақтың әдістері: Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, дарынды балалармен жұмыс, диалогтік оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, көшбасшылық, бағалау. Көрнекіліктері: интербелсенді тақта, флипчарт, оқулық, үлестірме қағаздар Сабақтың типі: жаңа оқу материалын таныту Сабақтың түрі: аралас сабақ   Павлодар облысы, Ертіс ауданы, Қоскөл ЖОББ мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі Беспаева Айсұлу Оразқызы

№ слайда 2 Сабақтың кезеңдері	Тапсырмалар	Әдіс - тәсілдері	 Уақыт	Оқушылар әрекеті	 Мұғ
Описание слайда:

Сабақтың кезеңдері Тапсырмалар Әдіс - тәсілдері Уақыт Оқушылар әрекеті Мұғалім әрекеті Ұйымдастыру кезеңі Шаттық шеңберін құру СТО 1 мин. Шеңбер құрып, бір – біріне сәттілік тілейді Сыныптағы психологиялық ахуал қалыптастырады Жаңа тақырыпқа көшу Сурет және Абайдың сөз өнері арқылы жаңа тақырыпқа көшу СТО, АКТ (интербелсенді тақтада жазылған сөздің мәнін түсіндіреді) 2 мин. Сөз құдіреті жайлы пікірлерін айтады Бағыттайды, реттейді Оқу-танымдық әрекетіне дайындық Шешендік сөздер жайлы мағлұмат алу. Шешендік сөздердің жанрлық түрлерін еске түсіру (Оқулық 61 – 62 бет) Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, диалогтік оқыту 4 мин. Топ ішінде тақырыпты меңгереді Бағыттайды, бақылайды Жаңа тақырыпты меңгерту Басқа топқа барып, қазақтың шешендік өнерінің өкілдері жайлы түсінгендерін өз сөздерімен айту ЖИГСО, диалогтік оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту 5 мин. ЖИГСО арқылы оқығанымен бөліседі Бағыттайды Талдау “Біз қазақ мал баққан елміз, ешкімге соқтықпай жай жатқан елміз ...” деген үзінді шешендік дауға жататынан екі түрлі түсініктеме күнделігі арқылы дәлелдеу. (Хрестоматия, 52 бет) СТО, көшбасшылық 10 мин. Түсінгендерін қағаз бетіне түсіреді. Екі түрлі түсініктеме күнделегіне талдап жазады Бағыттайды, реттейді Бекіту Шешен билердің қоғамдық рөлі СТО (Балық қаңқасы), 7 мин. Тақырыпты талқылап, проб-леманы шешеді Бақылайды, бағыттайды, тексереді Бiлiмдерін бекiту. Шешендік өнер жайлы міліметті жобалап, тұжырымдамалық карта жасау Көшбасшылық, СТО, 10 мин. Топта тұжырымдамалық карта жасау арқылы өз ойларын жеткізеді. Картаны қорғайды Бағыттайды, реттейді Рефлексия. Бағалау Сабақты стикерлер толтыру арқылы қорытындылау. Бағалау Бағалау 6 мин. Бағалау парағы арқылы бір – бірін бағалайды. Формативтік бағалау Жиынтық баға қояды

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Қорытынды Оқушылар нені үйренді?	Мұғалім Тарсырмаларды тиімді орындауға, топ
Описание слайда:

Қорытынды Оқушылар нені үйренді? Мұғалім Тарсырмаларды тиімді орындауға, топ арасында өздігінен жұмыс жасауға, формативтік баға қою: өзін - өзі бағалау, топпен бағалау дағдылары қалыптаса бастады. Қойылған сұрақтарға дұрыс жауап беруге,бір-бірін мұқият тыңдауға, бір-бірімен қарым-қатынасқа түсе білуге, АКТ бойынша қолайлы жұмыс істеуге, ой толғау жұмыстарын орындауға, өзін – өзі реттеуге, топ арасында дұрыс жұмыс жасауға үйренді. 7 модулді сабағымда тиімді қолдандым, сыныптағы жұмыс жүйесін бақыладым, уақытты қадағаладым, тапсырмаларды жүйеледім, АҚТ – ны қолдандым, оқушыларды шығармашылық жұмысқа ,ізденіске жұмылдырдым , сабақты қорытындыладым, әрбір оқушының жеке дара жұмысын мадақтап айттым, сабаққа деген белсенділігін арттыру жұмысын жүргіздім. Сабақта қосымша көрнекіліктерді тиімді қолдандым. Жұмыс жүйесінің дұрыс жүруін қадағаладым, сыныптың психологиялық ахуалына көңіл бөліп отырдым.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Қазақстанның білім беру мазмұны сөзсіз жаңа сатыға көтеріліп, алға қадам бастап келеді. Бүгінгі таңда оқыту үдерісі жаңа әдіс - тәсілдерді, жаңаша идеяларды қолдануды талап етеді. Біліктілік пен шеберліктерімізді ұштастырып, жас ұрпақты әлемді мойындататын рухани биіктікке көтеру - біздің міндетіміз. Заман көшіне ілесу үшін әр ұстаз өз білімін жетілдіріп отыру қажет.

Жаңа форматты оқыту курстары Бағдарламасында ұсынылған жеті модуль бойынша жұмыс жүргізу әр мұғалімнің жұмысын оңтайландыруға тиімді. Бағдарлама Кембридждік әдістің теориялық негіздері - сындарлы оқыту теориясын қамтиды.Оқыту туралы сындарлы түсінік оқушыға нақты білім беруді мақсат тұтқан мұғалімнің өз сабақтарын оқушының идеясы мен білім- біліктілігін дамытуға ықпал ететін міндеттерге сай ұйымдастыруын талап етеді. Сындарлы оқыту теориясының мақсаты - оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерлерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалануын қамтамасыз ету болып табылады.

Үшінші (базалық) курстар бірінші "Бетпе - бет", "Қашықтықтан оқу", екінші "Бетпе - бет" деп аталатын үш кезеңнен тұрады. Бірінші кезеңде біз Бағдарламаның теориясын ұжымдағы бірлескен жұмыс арқылы меңгердік, екінші кезеңде Бағдарламаның жеті модулін мектептегі тәжірибемізде қоллдандық, тәжірибеге жаңашылдық көзқарас енгіздік. Үшінші - рефлексия кезеңі. Әр мұғалім мектептегі тәжірибе мен теорияны ұштастырып, портфолио жасады, таныстырылымдар дайындап қорғады. Курс соңында біліктілік емтиханын тапсырдық. Біздің облысымыздың мұғалімдері әр сыннан сүрінбей өтіп, емтиханды ойдағыдай тапсырды. Қазіргі кезде тәжірибеде оқып - тоқығанымды қолданудамыз.

Қорытындылай келе, оқушының білім алуына келтіретін кедергілерді анықтап, сол кедергілерді жаңа педагогикалық технологияларды оқыту үдерісіне енгізу - әр мұғалімнің мақсаты болуы керек. Өйткені біздің заманымызға сай белсенді, өз бетінше нақты шешімдер қабылдай алатын, жан - жақты дамыған тұлға қалыптастыру қажет. Заман талабына сай өзгеріс енгізу әр ұстаздың міндеті.

Общая информация

Номер материала: 351584

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"