Презентация по казахской литературе по теме М.Ауезов"Көксерек"

Презентация «Образование Казахского ханства»

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

214

25.03.2025

Всеобщая история

10 класс

Материал разработан автором:

Домбровская Лилия Галиевна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 2

Покупателей: 5

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Место работы: ГККП "Сельскохозяйственный колледж село Катарколь" Бурабайского района при управлении образования Акмолинской области

Интересуюсь историей и обществознанием и еще многим чем. Веду уроки по философии. основам права. Учитель с 2004 года. Люблю и горжусь своей профессией. Жду от своих учеников такой рефлексии: горящих глаз и кучу вопросов. Коллегам всегда желаю огромного терпения и понимания не только самих себя и учеников разных поколений, но и постоянного реформ образования. Успеха всем на этом поприще!

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Домбровская Лилия Галиевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Презентация предназначена для учащихся школ, студентов, преподавателей истории и всех, кто интересуется историей Казахстана.

В ней рассматриваются исторические предпосылки образования Казахского ханства, включая распад Золотой Орды, борьбу за власть в Дешт-и-Кипчаке и миграцию тюркских народов. Причины образования ханства – политическая нестабильность в Могулистане и Узбекском ханстве, усиление влияния местных кочевых правителей.

Роль Керей-хана и Жанибек-хана – отход группы кочевых племён под их руководством в Могулистан и создание независимого политического образования.

Формирование территориальных границ – объединение разрозненных племён, установление контроля над землями Семиречья и степями Южного Казахстана.

Внешнеполитические отношения – борьба с соседними государствами, отношения с тимуридами и ногайцами, укрепление суверенитета.

Значение образования Казахского ханства – формирование казахской государственности, зарождение единого этноса и дальнейшая консолидация народов степи.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Всеобщая история

10 класс

25.03.2025

214

Материал разработан автором:

Домбровская Лилия Галиевна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 2

Покупателей: 5

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Подробнее об авторе

Презентация по казахской литературе по теме М.Ауезов"Көксерек"

Скачать материал

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі “Өрлеу” біліктілікті ар...

Скачать материал

Скачать материал "Презентация по казахской литературе по теме М.Ауезов"Көксерек""

Курс повышения квалификации

Основные аспекты планирования и организации кругосветных путешествий

Курс повышения квалификации

Особенности билингвального обучения иностранным языкам

72/108 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 65 человек

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель немецкого языка

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 20 человек

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Учитель

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 413 человек из 67 регионов
Этот курс уже прошли 602 человека

Смотреть ещё 6 054 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі “Өрлеу” біліктілікті арттыру орталығы АҚ филиалы Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлердің кәсіби біліктілігін арттыру институты

Жоба тақырыбы: PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде Мұхтар Әуезовтің
“Көксерек” әңгімесін оқыту

Орындағандар: Даулетова С.К.
Кумарова Г.Т.
2 слайд

Сабақтың эпиграфы:
«Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ,
Оны айтуға табиғаттың тілі жоқ»
3 слайд

PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, кез-келген мәселені шеше алатын, теорияны практикада қолдана білетін тұлға қалыптастыру қазіргі таңда өзекті мәселе болып табылады. PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде «Көксерек» шығармасының мазмұнын талдай отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығы артады.
Жобаның өзектілігі:
4 слайд

PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде оқушыларға М.Әуезовтың «Көксерек» шығармасы бойынша алған білімдерін бекіту.
Жобаның мақсаты:
5 слайд

PISA зерттеу әдістері бойынша «Көксерек» әңгімесінің мазмұнын талдау,сын тұрғысынан ойлай білуге жаттықтыру.
PISA зерттеу әдістерін қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениетін, өздігінен ой қорыту, тұжырым жасау дағдыларын, белсенділіктерін арттыру.
Табиғатты қорғай білуге, адамгершілікке, ұйымшылдыққа және коллаборативті ортада өз бетімен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.
Жоба міндеттері:
6 слайд

Оқушылар мәтін мазмұнын толық түсініп, толық талдай алады;
Өз пікірлерін дәлелдеп, кез-келген жағдаяттан шыға алады;
Шығармашылықпен, ізденімпаздықпен жұмыс жасайды;
Өзін-өзі бағалай алады.

Ғылыми жаңалығы:
PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, «Көксерек» шығармасын талдау барысында оқушылардың оқу сауаттылығын, логикалық ойлау қабілетін арттыру.
Ғылыми болжам:
7 слайд
8 слайд
9 слайд

БІЛУ
Қызығушылығын ояту
10 слайд

Проблемалық сұрақ: Жауыздық, өшпенділік Көксеректің табиғат жаратқан болмысы ма, әлде

ТҮСІНУ. МАҒЫНАНЫ ТАНУ
11 слайд

Кубизм әдісі бойынша кубикті екі топқа кезек-кезек иіремін. Қай қырының сұрағы түссе, соған жауап бересіз.
1. Суретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.
2. Салыстыр. Дала қасқыры мен Көксеректі салыстырыңыз.
3. Зертте. Қасқыр туралы тағы қандай шығарма білесіз?
4. Қолдан. Көксерек туралы ел адамдары не дейді?
5. Дәлелде. Көксеректі жауыздыққа итермелеген, Құрмашқа ауыз салдырған қандай жағдай?
6.Талда. Көксеректің қатыгездігін қай тұстарда байқадыңыз?

Кубизм

Қолдану
Не түйдің? Не түсіндің?
12 слайд

Оқиғаның басталуы - Қасқыр мекені. Бөлтіріктер тағдыры.
Байланысы - Көксеректің ұяластарымен табысуы.
Дамуы - Қарадыр еліндегі мазасыздық
Шарықтау шегі - Құрмаштың қазасы
Шешімі - Көксеректің жазасын тартуы.

Шығарманың оқиғалық желісі, сюжеті Көксерек іс-әрекетіне байланысты өрбіп дамиды. Сондықтан біз осы әңгіменің композициялық құрылысына талдау жасап көрсек
13 слайд

Жинақтау
1 зат есім
2 сын есім
3 етістік
4 сөзден тұратын тұжырым
Синоним
1-топ 2-топ 3-топ
Қ- К- Т-
Ұ- Ө - А-
Р- К- Б-
М- С- И-
А- Е- Ғ-
Ш- Р- А-
Е- Т-
К-
Акроним
Синквейн әдісі
14 слайд

Ыстық орындықта - КӨКСЕРЕК
15 слайд

Ыстық орындыққа Көксеректің өзін шақырайық.
Оқушылардың сұрақтары:
1) Көксерек, сен неге ит сияқты асырауға көнбейсің?
2) Адамдармен жауласудағы басты мақсатың не?
3) Құрмашты неге өлтірдің?
4) Өмірге өз қалауыңмен келер болсаң, қасқыр болған жақсы ма, әлде ит боп өмір сүрген жақсы ма?

ЫСТЫҚ ОРЫНДЫҚ СҰРАҚТАРЫ:
16 слайд

Ыстық орындықта - ҚҰРМАШ
17 слайд

ЫСТЫҚ ОРЫНДЫҚ СҰРАҚТАРЫ:

Ыстық орындыққа Көксеректің құрбаны болған Құрмашты шақырайық.

Оқушылардың сұрақтары:
1) Көксеректі неге асырадың?
2) Көксерек үлкейгенде өзіңе тап береді деп ойламадың ба?
18 слайд

Жақтаушы Даттаушы
Көксерек кінәлі емес Көксерек кінәлі

Пікірталас
Құрмаш өліміне Көксерек кінәлі ме?
ТАЛДАУ
19 слайд

Жинақтау
Рефлексия
20 слайд

Бағалау парағы жиналып алынады
21 слайд

«Көксеректің кесірі»
тақырыбында эссе жазу
Үйге тапсырма:
22 слайд

«PISA» халықаралық зерттеу әдістерінің нәтижесінде оқушы:
жаңа ақпаратты қабылдайды, түсінеді, ойлайды;
логикалық ойлау қабілеттері артады, жаңа проблеманы шешеді, бұрынғы білімді пайдаланады;
өз ойын салыстырады, талдайды, зерттейді;
шығармашылық белсенділіктері артады.

Қорытынды
23 слайд

НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ!

Краткое описание документа:

PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, кез-келген мәселені шеше алатын, теорияны практикада қолдана білетін тұлға қалыптастыру қазіргі таңда өзекті мәселе болып табылады. PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде «Көксерек» шығармасының мазмұнын талдай отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығы артады.

PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде оқушыларға М.Әуезовтың «Көксерек» шығармасы бойынша алған білімдерін бекіту.

}PISA зерттеу әдістерін қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениетін, өздігінен ой қорыту, тұжырым жасау дағдыларын, белсенділіктерін арттыру. }Оқушылар мәтін мазмұнын толық түсініп, толық талдай алады; } Өз пікірлерін дәлелдеп, кез-келген жағдаяттан шыға алады; }Шығармашылықпен, ізденімпаздықпен жұмыс жасайды; }Өзін-өзі бағалай алады.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 957 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Разработка урока по казахскому языку по теме "Мезгіл сабақтас құрмалас сөйлем"

18.12.2014
2858
33

pptx

Открытый урок по казахскому языку "Туынды сын есім"

18.12.2014
2930
1

docx

Урок по английскому языку

18.12.2014
1336
1

pptx

Презентация к уроку по казахскому языку "Спорт "

18.12.2014
4005
26

pptx

Статья: Методы подачи домашнего задания

18.12.2014
1076
1

pptx

Презентация + разработка урока «7-қысқы Азия ойындары»

18.12.2014
4560
86

docx

Статья: Аудирование по иностранному языку в начальных классах

18.12.2014
5262
5

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 18.12.2014 3383
- PPTX 2.8 мбайт
- 15 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Даулетова Светлана Куанышбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Даулетова Светлана Куанышбаевна
учитель
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 69004
- Всего материалов: 14
Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Работаю в школе учителем казахского языка и литературы. Работу свою очень люблю. Много читаю, постоянно нахожусь в творческом поиске.Люблю давать открытые уроки, а также посещать уроки своих коллег для обмена опытом. Люблю заниматься хозяйством, шить в свободное время, с семьей часто выезжаем на природу независимо от времени года.

Подробнее об авторе