Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по казахской литературе по теме М.Ауезов"Көксерек"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по казахской литературе по теме М.Ауезов"Көксерек"

библиотека
материалов
Орындағандар: Даулетова С.К. Кумарова Г.Т.
Сабақтың эпиграфы: «Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, Оны айтуға табиғаттың тіл...
PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, кез-келген мәселені шеше...
PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде оқушыларға М.Әуезовтың «Көксерек»...
PISA зерттеу әдістері бойынша «Көксерек» әңгімесінің мазмұнын талдау,сын тұрғ...
Оқушылар мәтін мазмұнын толық түсініп, толық талдай алады; Өз пікірлерін дәле...
 	Әдебиет  	7 сынып   Сабақ тақырыбы:	М.Әуезов «Көксерек»	 Жалпы мақсаты:	Ұл...
БЛУМ таксаномиясы 	Кезеңдері	Күтілетін нәтиже	Түрткі (Тапсырма, сұрақ, жағдая...
БІЛУ Қызығушылығын ояту
Проблемалық сұрақ: Жауыздық, өшпенділік Көксеректің табиғат жаратқан болмысы...
Кубизм әдісі бойынша кубикті екі топқа кезек-кезек иіремін. Қай қырының сұра...
Оқиғаның басталуы - Қасқыр мекені. Бөлтіріктер тағдыры. Байланысы - Көксерект...
Жинақтау 1 зат есім 2 сын есім 3 етістік 4 сөзден тұратын тұжырым Синоним 1-т...
Ыстық орындыққа Көксеректің өзін шақырайық. Оқушылардың сұрақтары: 1) Көксере...
Ыстық орындықта - ҚҰРМАШ
Ыстық орындыққа Көксеректің құрбаны болған Құрмашты шақырайық. Оқушылардың сұ...
 Жақтаушы Даттаушы Көксерек кінәлі емес Көксерек кінәлі ТАЛДАУ
Шығарма несімен ұнады?	Түйінді сөз	Оқиғаның қалай аяқталғанын қалар едің?.
«Көксеректің кесірі» тақырыбында эссе жазу
«PISA» халықаралық зерттеу әдістерінің нәтижесінде оқушы: жаңа ақпаратты қабы...
НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Орындағандар: Даулетова С.К. Кумарова Г.Т.
Описание слайда:

Орындағандар: Даулетова С.К. Кумарова Г.Т.

№ слайда 2 Сабақтың эпиграфы: «Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, Оны айтуға табиғаттың тіл
Описание слайда:

Сабақтың эпиграфы: «Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, Оны айтуға табиғаттың тілі жоқ»

№ слайда 3 PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, кез-келген мәселені шеше
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, кез-келген мәселені шеше алатын, теорияны практикада қолдана білетін тұлға қалыптастыру қазіргі таңда өзекті мәселе болып табылады. PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде «Көксерек» шығармасының мазмұнын талдай отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығы артады.

№ слайда 4 PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде оқушыларға М.Әуезовтың «Көксерек»
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде оқушыларға М.Әуезовтың «Көксерек» шығармасы бойынша алған білімдерін бекіту.

№ слайда 5 PISA зерттеу әдістері бойынша «Көксерек» әңгімесінің мазмұнын талдау,сын тұрғ
Описание слайда:

PISA зерттеу әдістері бойынша «Көксерек» әңгімесінің мазмұнын талдау,сын тұрғысынан ойлай білуге жаттықтыру. PISA зерттеу әдістерін қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениетін, өздігінен ой қорыту, тұжырым жасау дағдыларын, белсенділіктерін арттыру. Табиғатты қорғай білуге, адамгершілікке, ұйымшылдыққа және коллаборативті ортада өз бетімен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.

№ слайда 6 Оқушылар мәтін мазмұнын толық түсініп, толық талдай алады; Өз пікірлерін дәле
Описание слайда:

Оқушылар мәтін мазмұнын толық түсініп, толық талдай алады; Өз пікірлерін дәлелдеп, кез-келген жағдаяттан шыға алады; Шығармашылықпен, ізденімпаздықпен жұмыс жасайды; Өзін-өзі бағалай алады. Ғылыми жаңалығы: PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, «Көксерек» шығармасын талдау барысында оқушылардың оқу сауаттылығын, логикалық ойлау қабілетін арттыру.

№ слайда 7  	Әдебиет  	7 сынып   Сабақ тақырыбы:	М.Әуезов «Көксерек»	 Жалпы мақсаты:	Ұл
Описание слайда:

  Әдебиет   7 сынып   Сабақ тақырыбы: М.Әуезов «Көксерек» Жалпы мақсаты: Ұлы ақын Мұхтар Әуезовтың шығармашылығына талдау жасау, әңгіменің негізгі идеясын ашуға үйрету; көркем шығармамен жұмыс істей алу дағдысын жетілдіру, оқып- түйгендері туралы ой қорытындысын жасай білуге баулу. Шығармадағы негізгі ойды анықтауға жағдай жасау. Іс-әрекетке сын көзбен қарап, өзіндік пікір айтуға үйрету. Оқушылар үшін оқу нәтижелері: Көркем шығармадағы негізгі ойын түсінеді. Іс-әрекетке сыни көзқарас жасап, пікірін білдіре алады. Негізгі идеялар: Әңгіме мазмұны арқылы кейіпкерлер іс-әрекетіне,автор көзқарасына бойлау Сабақта қолданылатын материалдар: АКТ құралдары: Интернет, интерактивті тақта, постер, түрлі – түсті бояу, қағаздар   Оқыту әдістері: Жаңа әдістер АКТ СТО ЖИКСО 1. Жұптық жұмыс 2. Топтық жұмыс   Дерек көздері: М.Әуезов туралы материалдар, оқу құралдары.      

№ слайда 8 БЛУМ таксаномиясы 	Кезеңдері	Күтілетін нәтиже	Түрткі (Тапсырма, сұрақ, жағдая
Описание слайда:

БЛУМ таксаномиясы Кезеңдері Күтілетін нәтиже Түрткі (Тапсырма, сұрақ, жағдаят) Бағалау Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Критерий Ұпай Білу не? қайда? қашан? Қызығушылығын ояту «Миға шабуыл» Өмірмен байланысты шығарма мазмұнына сай тың деректер алады. Дерекнама. 1. М.Әуезовтың «Көксерек» повесін жазуына не түрткі болды? 2. Фильм қай жерде түсірілді? 3.Сценариін қазақшалаған кім? 4.Құрмаш рөлін кім сомдаған? 5. «Көксерек» фильмі туралы бас кейіпкер естелігі. 6, Көкбөрі туралы аңыздар және оның қасиеттері   Ойларын жүйелі жеткізуі 2   1                 Түсіну қалай? неліктен? Мағынаны тану «Топтастыру» Шығарма мазмұнын талдайды. 1. Проблемалық сұрақ: Жауыздық, өшпенділік Көксеректің табиғат жаратқан болмысы ма, әлде.. 2.Кластер құру «Көксерек» 3. Жоспар бойынша мазмұнына шолу жасау. Жүйелі баяндау 2 1     Қолдану Не түйдің? Не түсіндің? «Кубизм». Оқиғалар туралы өзіндік пікір қалыптасады. 1. « Көксерек» шығармасын композициялық құрылысына талдау. 2. Кубизм стратегиясы. 1.Суретте. Көксеректің портретін суреттеңіз. 2. Салыстыр. Дала қасқыры мен Көксеректі салыстырыңыз. 3. Зертте. Қасқыр туралы тағы қандай шығарма білесіз? 4.Қолдан. Көксерек туралы ел адамдары не дейді? 5. Дәлелде. Көксеректі жауыздыққа итермелеген, Құрмашқа ауыз салдырған қандай жағдай? 6. Талда. Көксеректің қатігездігін қай тұстарда байқадыңыз? Дәлелді баяндау 2 1               Талдау Салдары неде? Айырмашылығы. «Т кестесі» Пікір айтады, ой қорытады.Азаматтық көзқарас қалыптасады 1. Т кестесі 2. Пікірталас «Құрмаш өліміне Көксерек кінәлі ме?   Дәлелдеу жолы 2   1 0       Жинақтау Кері байланыс «Акроним» «Синкуэйн» Дүниетанымы кең тұлға қалыптаса ды. 1. « Акроним» стратегиясы 2. «Ыстық орындық» (рөлге ену) Синкуэйн Рефлексия  Ойын әсерлі жеткізді   2   1     Бағалау . Бағалау парағы толтырылып, балалар өз білімдерін бағалайды. Дұрыс сөйлем айту. 2   2   1    

№ слайда 9 БІЛУ Қызығушылығын ояту
Описание слайда:

БІЛУ Қызығушылығын ояту

№ слайда 10 Проблемалық сұрақ: Жауыздық, өшпенділік Көксеректің табиғат жаратқан болмысы
Описание слайда:

Проблемалық сұрақ: Жауыздық, өшпенділік Көксеректің табиғат жаратқан болмысы ма, әлде ТҮСІНУ. МАҒЫНАНЫ ТАНУ

№ слайда 11 Кубизм әдісі бойынша кубикті екі топқа кезек-кезек иіремін. Қай қырының сұра
Описание слайда:

Кубизм әдісі бойынша кубикті екі топқа кезек-кезек иіремін. Қай қырының сұрағы түссе, соған жауап бересіз. 1. Суретте. Көксеректің портретін суреттеңіз. 2. Салыстыр. Дала қасқыры мен Көксеректі салыстырыңыз. 3. Зертте. Қасқыр туралы тағы қандай шығарма білесіз? 4. Қолдан. Көксерек туралы ел адамдары не дейді? 5. Дәлелде. Көксеректі жауыздыққа итермелеген, Құрмашқа ауыз салдырған қандай жағдай? 6.Талда. Көксеректің қатыгездігін қай тұстарда байқадыңыз? Қолдану Не түйдің? Не түсіндің?

№ слайда 12 Оқиғаның басталуы - Қасқыр мекені. Бөлтіріктер тағдыры. Байланысы - Көксерект
Описание слайда:

Оқиғаның басталуы - Қасқыр мекені. Бөлтіріктер тағдыры. Байланысы - Көксеректің ұяластарымен табысуы. Дамуы - Қарадыр еліндегі мазасыздық Шарықтау шегі - Құрмаштың қазасы Шешімі - Көксеректің жазасын тартуы.

№ слайда 13 Жинақтау 1 зат есім 2 сын есім 3 етістік 4 сөзден тұратын тұжырым Синоним 1-т
Описание слайда:

Жинақтау 1 зат есім 2 сын есім 3 етістік 4 сөзден тұратын тұжырым Синоним 1-топ 2-топ 3-топ Қ- К- Т- Ұ- Ө - А- Р- К- Б- М- С- И- А- Е- Ғ- Ш- Р- А- Е- Т- К- Акроним Синквейн әдісі

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Ыстық орындыққа Көксеректің өзін шақырайық. Оқушылардың сұрақтары: 1) Көксере
Описание слайда:

Ыстық орындыққа Көксеректің өзін шақырайық. Оқушылардың сұрақтары: 1) Көксерек, сен неге ит сияқты асырауға көнбейсің? 2) Адамдармен жауласудағы басты мақсатың не? 3) Құрмашты неге өлтірдің? 4) Өмірге өз қалауыңмен келер болсаң, қасқыр болған жақсы ма, әлде ит боп өмір сүрген жақсы ма?

№ слайда 16 Ыстық орындықта - ҚҰРМАШ
Описание слайда:

Ыстық орындықта - ҚҰРМАШ

№ слайда 17 Ыстық орындыққа Көксеректің құрбаны болған Құрмашты шақырайық. Оқушылардың сұ
Описание слайда:

Ыстық орындыққа Көксеректің құрбаны болған Құрмашты шақырайық. Оқушылардың сұрақтары: 1) Көксеректі неге асырадың? 2) Көксерек үлкейгенде өзіңе тап береді деп ойламадың ба?

№ слайда 18  Жақтаушы Даттаушы Көксерек кінәлі емес Көксерек кінәлі ТАЛДАУ
Описание слайда:

Жақтаушы Даттаушы Көксерек кінәлі емес Көксерек кінәлі ТАЛДАУ

№ слайда 19 Шығарма несімен ұнады?	Түйінді сөз	Оқиғаның қалай аяқталғанын қалар едің?.
Описание слайда:

Шығарма несімен ұнады? Түйінді сөз Оқиғаның қалай аяқталғанын қалар едің?.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 «Көксеректің кесірі» тақырыбында эссе жазу
Описание слайда:

«Көксеректің кесірі» тақырыбында эссе жазу

№ слайда 22 «PISA» халықаралық зерттеу әдістерінің нәтижесінде оқушы: жаңа ақпаратты қабы
Описание слайда:

«PISA» халықаралық зерттеу әдістерінің нәтижесінде оқушы: жаңа ақпаратты қабылдайды, түсінеді, ойлайды; логикалық ойлау қабілеттері артады, жаңа проблеманы шешеді, бұрынғы білімді пайдаланады; өз ойын салыстырады, талдайды, зерттейді; шығармашылық белсенділіктері артады.

№ слайда 23 НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
Описание слайда:

НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

Краткое описание документа:

PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, кез-келген мәселені шеше алатын, теорияны практикада қолдана білетін тұлға қалыптастыру қазіргі таңда өзекті мәселе болып табылады. PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде «Көксерек» шығармасының мазмұнын талдай отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығы артады. 

PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде оқушыларға М.Әуезовтың «Көксерек» шығармасы  бойынша алған білімдерін бекіту. 

}PISA зерттеу әдістерін қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениетін, өздігінен ой қорыту, тұжырым жасау дағдыларын, белсенділіктерін арттыру. }Оқушылар мәтін мазмұнын толық түсініп, толық талдай алады; } Өз пікірлерін дәлелдеп, кез-келген жағдаяттан шыға алады; }Шығармашылықпен, ізденімпаздықпен жұмыс жасайды; }Өзін-өзі бағалай алады.
Автор
Дата добавления 18.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров693
Номер материала 193539
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх