Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Адаптация. Адаптационные типы (10 класс)

Скачать материал

Урок 17
Тема урока: Адаптация. Адаптационные типы
Цель: продолжить развитие п...

Скачать материал

Скачать материал "Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Адаптация. Адаптационные типы (10 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Карюгина Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал

- 25.04.2015 2374
- PPTX 3.1 мбайт
- 28 скачиваний
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Карюгина Марина Леонидовна
зам. директора по НМР
- На сайте: 10 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 156236
- Всего материалов: 109
Об авторе

Родилась и выросла в г. Шардара. Здесь же закончила школу в 1984 году и поступила в Казахский Государственный педагогический институт имени Абая в г. Алматы в 1989 году по специальности: учитель географии и биологии. Сразу после окончания института вернулась работать в родную школу. Стаж работы 27 лет. Люблю свою работу, читать. Разводить садовые цветы. Имею взрослого сына студента. Работаю зам. директора по НМР

Подробнее об авторе

Презентация. «Методы медицинской генетики». Биология 10 класс, углубленный уровень

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

862

181

30.03.2025

Биология

10 класс

Материал разработан автором:

Абакумова Алла Михайловна

Разработок в маркетплейсе: 490

Покупателей: 25 409

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Учитель биологии, географии и начальных классов. Образование высшее. Квалификационная категория – высшая. Результаты МЦКО независимая диагностика в формате ЕГЭ - высокий уровень. Стаж педагогической работы более 30 лет. 1. Ветеран труда. 2.Нагрудный знак Госкомстата России «За активное участие во Всероссийской переписи населения 2002 года», 3 Два Гранта за развитие Московской электронной школы (МЭШ) 2019 год, Диплом от Департамента информационных технологий г/ Москва 4.Полуфиналист Всероссийского конкурса «Россия – страна возможностей» Топ блог, 2023. 5. Член совета учителей блогеров при Общественном Совете Министерства Просвещения РФ, город Москва, 2023 год (Благодарственное письмо).. 6. Полуфиналист Всероссийского конкурса «Это у нас семейное» ЦФО, 2024 год. Более 35 лет помогала школьникам поверить в себя, в свои силы, преодолевать трудности в изучении биологии и географии, в подготовке к экзаменам ОГЭ, ЕГЭ. Являлась экспертом по оцениванию проектных и исследовательских работ, олимпиад, экзаменационным материалам. Мои ученики неоднократно были победителями олимпиад, проектно – исследовательских работ. Теперь передаю свой накопленный опыт, разрабатываю учебные материалы. С октября 2023 года являюсь автором методических разработок Большая часть моих работ – рабочие листы для уроков биологии, географии, иногда для других предметных областей. Также разрабатываю презентации, пятиминутки, тесты, памятки. Я получаю огромное удовольствие от своего труда, от понимания того, что мой педагогический опыт полезен для педагогов нашей необъятной страны. Хочу выразить огромную благодарность руководству и всей команде Маркетплейса методических разработок Инфоуроку.

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Абакумова Алла Михайловна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Презентация. «Методы медицинской генетики». Биология 10 класс, углубленный уровень
Данная тема входит в перечень ФРП СОО, по учебному предмету «Биология» 10 класс по ФГОС по конструктору.

Презентация состоит из 15 слайдов, раскрывающих суть темы урока.

Знакомство с понятием методы медицинской генетики.

Раскрыта суть 9 методов медицинской генетики, их практическое применение.

Для закрепления темы отдельно разработан рабочий лист. Представлены задания проверяющие предметные результаты по данной теме.

Форматы:
PDF: не редактируемый формат для удобной печати.
DOC: редактируемый формат для коррекции при желании.

Преимущества:

Разработку можно использовать при изучении темы, а также для повторения и при подготовке к ЕГЭ. Используя данную разработку, учитель экономит время для подготовки к уроку.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Биология

10 класс

30.03.2025

862

181

Материал разработан автором:

Абакумова Алла Михайловна

Разработок в маркетплейсе: 490

Покупателей: 25 409

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Подробнее об авторе

Курс повышения квалификации

Основы формирования электронного архива в организации

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 77 человек из 32 регионов
Этот курс уже прошли 68 человек

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 131 человек из 41 региона
Этот курс уже прошли 384 человека

Курс повышения квалификации

Методика обучения географии для детей с ОВЗ с использованием туристических приемов

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 92 человека

Смотреть ещё 5 784 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок 17
Тема урока: Адаптация. Адаптационные типы
Цель: продолжить развитие понятия «адаптация»
Задачи:
Сформировать знания о механизмах возникновения приспособленности человека, адаптационных
типах человека, болезнях адаптации
Развитие самостоятельной деятельности, усиление активизации и мотивации учения.
Формирование умения работать в группе, где возникает общее решение
Воспитание умения быстро ориентироваться в потоке информации и находить нужное; осмыслить и применить полученную информацию, уважительно относиться к мнению своих товарищей, уметь чётко и логично излагать свою точку зрения и аргументировать её.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала.
Оборудование: учебная презентация, тест, сообщения учащихся.
Ход урока:
Этап «Орг.момент».
II. Этап "Вызов".
III. Этап «Осмысление содержания».
Изучение нового материала и его закрепление.
IV. Этап «Закрепление»
V. Этап «Рефлексия».
VI. Этап «Домашнее задание»
2 слайд

I. Этап «Орг.момент».
Делимся на группы!
3 слайд

II. Этап "Вызов".
Актуализация, целеполагание, мотивация.
Разгадайте ребус и назовите тему урока.
Известно ли вам это слово?
Откуда вам известно это слово?
Можете ли вы дать ему определение?
Р К = Д
2, 1, 3
Р = Я
К
4 слайд

Тема: Адаптация. Адаптационные типы
Цель: продолжить развитие понятия «адаптация»
Задачи:
Сформировать знания о механизмах возникновения приспособленности человека, адаптационных типах человека, болезнях адаптации.
Развитие самостоятельной деятельности, усиление активизации и мотивации учения.
Формирование умения работать в группе, где возникает общее решение
Воспитание умения быстро ориентироваться в потоке информации и находить нужное; осмыслить и применить полученную информацию, уважительно относиться к мнению своих товарищей, уметь чётко и логично излагать свою точку зрения и аргументировать её.
Предположите, что будет с размножением, если создать благоприятные условия существования для живых организмов?
5 слайд

Размножение организмов будет неограниченным.
Например: холерная бацилла за сутки даст массу 100 тыс.тонн, потомство пары воробьёв за 35 лет покроет весь земной шар, 1 одуванчик за 10 лет займёт пространство в 15 раз больше суши земного шара.
Холерная бацилла
Воробьи
Одуванчик
6 слайд

Размножение особей в популяции безгранично, но жизненные ресурсы ограничены) что является причиной: (борьбы за существование), в результате которой выживают особи, наиболее приспособленные к условиям существования, а неприспособленные устраняются естественным отбором.
Ч. Дарвин – автор теории о естественном отборе
7 слайд

Адаптация - приспособление человека к окружающему миру. Успешная адаптация к окружающему миру способствует нормальному развитию человека, поддержанию его состояния здоровья. Возникновение и выживание организмов возможно только при соответствии организмов окружающей среде. Выживают те организмы, которые вырабатывают лучшие формы своего сохранения. Их развитие, переход организмов на более высокую ступень обусловлены необходимостью адаптации. Таким образом, эволюция и адаптация суть процессы, неотделимые друг от друга.
Организм клинически здорового человека с высокими адаптивными способностями обладает значительным потенциалом саморегуляции и самовосстановления. Для поддержания здоровья ему достаточно вести здоровый образ жизни, соблюдать принципы сбалансированного питания.
8 слайд

Приём "Фишбоун" (рыбный скелет):
Прошу вас всё, что мы сказали, структурировать в виде схемы скелета рыбы. В "голове" этого скелета ребята обозначают проблему, которая рассматривалась в ходе беседы. На верхних "отростках" отмечают причины возникновения этой проблемы, на нижних "косточках" учащиеся описывают факты, подтверждающие существование сформулированных ими причин. В "хвосте" рыбы записывают вывод.
Проблема: «Приспособление человека к окружающей среде»
9 слайд

Приём "Бортовой журнал" (работа в парах):
Каждый член пары должен заполнить обе части таблицы самостоятельно, результаты работы обсуждите в паре, а затем в классе.
Запишите в правой колонке таблицы, всё, что вы уже знаете по этой теме. Вторую заполним вместе. Работа индивидуальная.
10 слайд

Что вы первым увидели на картинке?
11 слайд

Чарли Чаплин
- Вы очень одаренный человек, вы обладаете большим умением выкручиваться из любых ситуаций, вы можете сделать правильный или наиболее эффективный выбор. Многие думают, что ваша жизнь - это сценарий, а вы главный герой фильма/сериала.

Вилка
- у вас очень тонкий, чуткий и необычный вкус. Вас с легкостью и уверенностью можно назвать гурманом. Самое главное не забирайте свои вкусовые рецепторы вся-кой не уважительной едой.

Ботинок
- Вы человек с хорошим вкусом стиля. При знакомстве с новыми людьми вы большое внимание уделяете внешнему виду.

Спагетти
- Вы итальянец в душе. Вы очень педантичный, четкий и тонкий человек. Вы смотрите на этот мир через солнечные очки.
12 слайд

III. Этап «Осмысление содержания».
Изучение нового материала и его закрепление.
Приём "Перепутанные логические цепочки":
вам предлагается несколько вариантов понятия «адаптация», необходимо выбрать наиболее соответствующее определение, дать аргументированный ответ, записать в тетрадь это определение.
Адаптация-соответствие только физиологических функций организма условиям их обитания.
Адаптация-совокупность тех особенностей поведения, которые обеспечивают для данного вида возможность специфического образа жизни в определённых условиях внешней среды.
Адаптация - это совокупность тех особенностей строения, физиологии и поведения, которые обеспечивают для данного вида возможность специфического образа жизни в определенных условиях внешней среды.
13 слайд

Адаптационные типы человека
Человечество, заселившее уже около 15 тыс. лет назад все более или менее благоприятные для жизни природно-географические зоны, встретилось с необходимостью адаптироваться к самым разнообразным условиям существования
В результате в разных климатогеографических зонах сформировались разнообразные адаптационные типы людей.

Адаптационный тип представляет собой норму биологической реакции на комплекс условий окружающей среды и проявляется в развитии морфофункциональных, биохимических и иммунологических признаков, обеспечивающих оптимальную приспособленность к данным условиям обитания.
14 слайд

Арктический тип
15 слайд

Умеренный тип
16 слайд

Тропический тип
17 слайд

Горный тип
18 слайд

Раскройте пожалуйста сущность вопроса об адаптационных типах человека.
Работа в группе.
Приём "Дерево предсказаний":
Тема - это "ствол" дерева.
Описание адаптационных типов - это "листочки".
Адаптационные типы - это "веточки дерева".
19 слайд

Совокупность общих защитных реакций, возникающих в организме животных и человека при действии значительных по силе и продолжительности внешних и внутренних раздражителей называется адаптационным синдромом. Эти реакции способствуют восстановлению нарушенного равновесия и направлены на поддержание постоянства внутренний среды организма. Понятие адаптационный синдром выдвинул канадский учёный Г. Селье (1936).
20 слайд

Различают четыре стадии адаптационного синдрома.
* Гомеоста́з (др.-греч. ὁμοιοστάσις от ὅμοιος — одинаковый, подобный и στάσις — стояние, неподвижность) — саморегуляция, стремление системы воспроизводить себя, восстанавливать утраченное равновесие, преодолевать сопротивление внешней среды.
21 слайд

Болезни адаптации
Чаще других в качестве болезни адаптации выступает язвенная болезнь желудка или двенадцатиперстной кишки.
22 слайд

У подростков в переходный период такие явления не столь уж редки, что связано и с обилием стрессогенных воздействий, и с неустойчивостью их нервной и гормональной регуляции. Поэтому соблюдение правильного режима питания в подростковом возрасте — принципиально важная задача, от решения которой во многом зависит сохранение их здоровья. Пища должна быть по возможности разнообразная, не перенасыщенная острыми и кислыми продуктами, обязательно содержащая растительный белок и мукопо-лисахариды, а также витамины и микроэлементы.
23 слайд

При близорукости удаленные объекты видны плохо. Близорукостью, или миопией, страдает каждый третий человек на Земле. Близоруким людям тяжело дается видеть номера маршрутов общественного транспорта, прочитать дорожные знаки, а также различать другие предметы на расстоянии. Но близорукие могут хорошо видеть во время занятий, связанных со зрением на близком расстоянии, таких как письмо и чтение.
Близорукость (миопия)
Послушаем сообщение о заболевании «миопия»
24 слайд

Дальтонизм - неспособность правильно определять те или иные цвета, может иметь наследственную природу или быть вызванным заболеванием зрительного нерва или сетчатки. Приобретенный дальтонизм имеет место только на глазу, где поражена сетчатка или зрительный нерв. Ему также свойственно прогрессирующее ухудшение со временем и трудности в различении синего и желтого цветов.
Дальтонизм
25 слайд

Наследственный дальтонизм встречается чаще, поражает оба глаза и не ухудшается со временем. Этот вариант дальтонизма в разной степени выраженности присутствует у 8% мужчин и 0.4% женщин. Наследственный дальтонизм связан с X-хромосомой и практически всегда передается от матери - носителя гена к сыну.
Проявления дальтонизма индивидуальны в каждом конкретном случае и многообразны как и количество цветов и оттенков в радуге. К счастью, серьезные нарушения цветовосприятия встречаются гораздо реже легких. При частичном дальтонизме в стречаются:
Проблемы с различением красного и зеленого цветов (наиболее часто);
Проблемы с различением синего и зеленого цветов (менее часто)
26 слайд

Дальтонизм определяется на специальных полихроматических таблицах Рабкина. Каждая таблица состоит из множества цветных кружков и точек, одинаковых по яркости но несколько различных по цвету. Таким образом, дальтонику, не различающему присутствующие в таблице цвета, таблица предстанет однородной, а человек с нормальным цветоощущением (нормальный трихромат) разглядит цифру или геометрическую фигуру, составленные из кружков одного цвета.
27 слайд

IV. Этап «Закрепление»
Разгадайте чайнворд!
По горизонтали:
1. Определите адаптационный тип человека, проживащий в условиях с постоянно низкими температурами воздуха.
3. Неспособность правильно определять те или иные цвета.
5. Определите адаптационный тип человека, проживающий в районе с климат характеризующимся низким атмосферным давлением, сниженным давлением кислорода, холодом
По вертикали:
2. Назовите имя ученого, который ввел термин «адаптационный синдром»
4. Назвоите заболевание глаза, при котором человек удаленные объекты видет плохо
6. Определите адаптационный тип человека, проживащий в условиях для которых характерны неравномерное распределение районов, отличающихся по количеству тепла и влаги, типу растительности
1
2
3
4
6
5
28 слайд

Краткое описание документа:

Цель: продолжить развитие понятия «адаптация»

Задачи:

·Сформировать знания о механизмах возникновения приспособленности человека, адаптационных ·типахчеловека, болезняхадаптации ·Развитие самостоятельной деятельности, усиление активизации и мотивации учения. ·Формирование умения работать в группе, где возникает общее решение ·Воспитание умения быстро ориентироваться в потоке информации и находить нужное; осмыслить и применить полученную информацию, уважительно относиться к мнению своих товарищей, уметь чётко и логично излагать свою точку зрения и аргументировать её.

Тип урока: урокизучения и первичногозакрепленияновогоматериала.

Оборудование: учебная презентация, тест, сообщения учащихся.

Ход урока:

I.Этап «Орг.момент».

II. Этап "Вызов".

III. Этап «Осмысление содержания».

Изучение нового материала и его закрепление.

IV. Этап «Закрепление»

V. Этап «Рефлексия».

VI. Этап «Домашнее задание»