Инфоурок География ПрезентацииПрезентация по курсу "Медицинская география" на тему: Геохимические факторы. Биогеохимические провинции (10 класс)

Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Геохимические факторы. Биогеохимические провинции (10 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Геохимические факторы. Биогеохимические провинции (10 класс)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок 15
Тема: Геохимические факторы. Биогеохимические провинции
Цель: рассмот...

    1 слайд

    Урок 15
    Тема: Геохимические факторы. Биогеохимические провинции
    Цель: рассмотреть вопрос о геохимических факторах и биогеохимических провинциях.
    Задачи:
    Познакомить учащихся с «металлами жизни», с заболеваниями, возникающими при недостатке металлов в организме человека
    Научить различать типы «биогеохимических провинций»
    Продолжить формировать умение работать с текстом.
    Тип урока: комбинированный урок.
    Оборудование: учебная презентация, текст учебника.
    Ход урока:
    I. этап «Орг.момент»
    Проверка готовности учащихся к уроку.
    II. Этап «Проверка домашнего задания»
    III. Этап «Изучение нового материала»
    Приём "Дерево предсказаний":
    IV. Этап «Закрепление»
    Тестовые задания
    V. Этап «Рефлексия»
    VII. Этап «Домашнее задание»

  • Знакомство с результатами исследований среди своих родных или соседей, уз...

    2 слайд

    Знакомство с результатами исследований среди своих родных или соседей, узнайте у них оказывают ли и как, на их здоровье метеорологические факторы?
    II. Этап «Проверка домашнего задания»

  • III. Этап «Изучение нового материала»
Вопросы изучения:
- Формирование поняти...

    3 слайд

    III. Этап «Изучение нового материала»
    Вопросы изучения:
    - Формирование понятия «геохимические факторы»
    - Изучение вопроса биогенной миграции атомов.
    - Знакомство с биогеохимическими провинциями.
    Работа в группе.

  • Геохимические факторы. 

   Геохимические факторы проявляются в закономерност...

    4 слайд

    Геохимические факторы.

    Геохимические факторы проявляются в закономерностях образования и миграции углеводородов. Понятие о биогеохимических пищевых цепях глубоко разрабатывалось В. В. Ковальским, основным объектом исследовательской деятельности которого была обширная сфера биогеохимии сельскохозяйственных животных. Эти теоретические положения привели В. В. Ковальского к учению о регионах биосферы, которые характеризуются биогеохимической мозаичностью и по принципу географической непрерывности разделяются на субрегионы.
    Важное значение при нарушениях минерального обмена имеют специфические клинические признаки, характеризующие дефицит или избыток определенных геохимических факторов и специфические биохимические сдвиги.
    В.В. Ковальский

  • Экскременты животных изменяют биогеоценотическую обстановку не только на...

    5 слайд

    Экскременты животных изменяют биогеоценотическую обстановку не только на скотном дворе (животноводческой ферме, комплексе), но и в других частях аграрного ландшафта как в наземных, так и в водных биогеоценозах. Навоз - геохимический фактор; его издревле используют в качестве удобрения почв на полях, в садах, огородах.
    В 1927 г. В. И. Вернадский приходит к потрясающему выводу о том, что деятельность человека становится самым мощным геологическим и геохимическим фактором, более мощным, чем все природные процессы вместе взятые. 

  • Условия существования залежей нефти и газа на больших глубинах определяются д...

    6 слайд

    Условия существования залежей нефти и газа на больших глубинах определяются двумя основными факторами - возможностью нахождения на этих глубинах пластов, сохранивших в необходимой степени коллекторские свойства (пористость, трещиноватость, проницаемость), и геохимическими факторами, обусловливающими сохранность нефти и газа от разложения под действием высокой температуры. 
    Залежи нефти
    Залежи газа

  • Биогенная миграция атомовВсе элементы — углерод, водород, кислород, азот, фос...

    7 слайд

    Биогенная миграция атомов
    Все элементы — углерод, водород, кислород, азот, фосфор, сера и другие, поглощаются организмами из окружающей среды, входят в состав их тел (белков, нуклеиновых кислот, липидов, углеводов) и в результате минерализации (разложения) погибших организмов, возвращаются в окружающую среду, чтобы использоваться повторно. Круговороты веществ способствуют саморегуляции и устойчивости экосистем и поддержанию жизни в природе. Все биологические круговороты взаимосвязаны, и их изучение необходимо для понимания функционирования и эволюции биосферы.

  • Закон биогенной миграции атомов В.И. Вернадского гласит - «миграция химически...

    8 слайд

    Закон биогенной миграции атомов В.И. Вернадского гласит - «миграция химических элементов на земной поверхности и в биосфере в целом осуществляется или при непосредственном участии живого вещества (биогенная миграция), или же она протекает в среде, геохимические особенности которой (О2, СО2, Н2 и т. д.) обусловлены живым веществом, как тем, которое в настоящее время населяет биосферу, так и тем, которое действовало на Земле в течение всей геологической истории».

  • В наше время люди влияют на состояние биосферы, изменяя ее физический и хими...

    9 слайд

    В наше время люди влияют на состояние биосферы, изменяя ее физический и химический состав, условия сбалансированной веками биогенной миграции атомов. В будущем это послужит причиной очень отрицательных изменений, которые приобретают способность саморазвиваться и становятся глобальными, неуправляемыми (опустынивание, деградация грунта, вымирание тысяч видов организмов). С помощью этого закона можно сознательно и активно предотвращать развитие таких отрицательных явлений, руководить биогеохимическими процессами, используя «мягкие» экологические методы.
    Опустынивание
    Деградация грунта
    Вымирание тысяч видов организмов

  • Закон биогенной миграции атомов утверждает: биогенное происхождение всей зем...

    10 слайд

    Закон биогенной миграции атомов утверждает: биогенное происхождение всей земной поверхности свидетельствует о том, что жизнь - созидающая сила на планете. Серьезные нарушения этой силы, в том числе уничтожение видов, могут привести к непредсказуемым последствиям.
    К каким последствиям могут привести «серьезные нарушения этой силы?»

  • Биогеохимические провинции   Биогеохимические провинции – это области на пове...

    11 слайд

    Биогеохимические провинции
    Биогеохимические провинции – это области на поверхности Земли, различающиеся по содержанию (в их почвах, водах и т.п.) химических элементов (или соединений), с которыми связаны определённые биологические реакции со стороны местной флоры и фауны.
    Границы распространения определённой флоры или фауны в пределах одной почвенной зоны нередко совпадают с областью развития известных горных пород или геологических формаций. Хорошо известна специфическая растительность, распространённая на известняках, в бессточных засоленных областях, на песках и т.п.
    Резкая недостаточность или избыточность содержания какого-либо химического элемента в среде вызывает в пределах данной биогеохимической провинции биогеохимические эндемии -— заболевания растений, животных и человека

  • Ученые выделяют 2 типа биогеохимических провинций:     Биогеохимические прови...

    12 слайд

    Ученые выделяют 2 типа биогеохимических провинций:
    Биогеохимические провинции, приуроченные к определенным почвенным зонам в виде отдельных пятен или областей и определяемые недостаточностью того или иного химического элемента в среде. Этот тип биогеохимических провинций носит негативный характер, т.к. возникает в результате недостаточности того или иного химического элемента в среде
    Например, для зон подзолистых и дерново-подзолистых почв Северного полушария, простирающихся почти через всю Евразию, характерны биогеохимические провинции, связанные с недостаточностью иода, кальция, кобальта, меди и др
    Биогеохимические провинции и эндемии, встречающиеся в любой зоне. Этот тип провинций и эндемий имеет преимущественно позитивный характер, поскольку связан с избыточным содержанием химических элементов в среде. Они возникают на фоне первичных или вторичных ареолов рассеяния рудного вещества месторождений, солёных отложений, и т.п.
    Например, борные биогеохимические провинции и эндемии (среди флоры и фауны) обнаружены в бессточных областях; флюороз человека и животных — в области недавно действующих вулканов, месторождений флюорита и фторапатита; молибденозис животных — в пределах месторождений молибдена и т.п.

  • «Металлы жизни».     Сравнительно давно уже было известно: полное отсутствие...

    13 слайд

    «Металлы жизни».
    Сравнительно давно уже было известно: полное отсутствие металлов в рационе ведет к тяжелым и даже гибельным заболеваниям. Разнообразие веществ живой природы огромно: одни только белки исчисляются тысячами. А между тем все это богатство создано из весьма однотипного сырья. Четыре элемента — углерод, водород, кислород, азот — почти нацело представляют собою химический состав живых организмов.
    Возьмем, к примеру, организм человека:
    - атомы водорода составляют 63 % от общего числа входящих в него атомов,
    - атомы кислорода — 25,5 %,
    - атомы углерода — 9,5 %,
    - атомы азота— 1,4 %.
    В сумме получается 99,4 %. Из всех прочих элементов в мягких тканях человеческого организма по большей части представлены неметаллы.Эти цифры наводят на мысль, что металлы не играют существенной роли в жизненных процессах. Но это неверно. Полное отсутствие металлов в рационе приводит к тяжелым и даже гибельным заболеваниям. В жизненных процессах хорошо работают не все, а лишь строго определенные металлы.

  • В организме человека (как и в организмах других животных и в растениях) хими...

    14 слайд

    В организме человека (как и в организмах других животных и в растениях) химического анализа можно обнаружить около 70 элементов, усваиваемых вместе с водой, пищей и воздухом. Но, главную роль в жизни человека играют всего – 15.
    Калий
    Натрий
    «Металлы жизни»
    Магний
    Кальций
    Железо
    Цинк
    Медь
    Марганец
    Молибден
    Никель
    Бор
    Фосфор
    Кобальт
    Йод

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • Приём "Дерево предсказаний":
Тема «Металлы жизни» - это "ствол" дерева.
Значе...

    17 слайд

    Приём "Дерево предсказаний":
    Тема «Металлы жизни» - это "ствол" дерева.
    Значение - это "листочки".
    «Металлы жизни» - это "веточки дерева".
    Работа в группах: исследование последствий недостатка «металов жизни» в организме человека.
    Работа в группах

  • 18 слайд

  •  Зоб Болезни, возникающие  из - за недостатка йодаПродукты, содержащие йод

    19 слайд


    Зоб
    Болезни, возникающие из - за недостатка йода
    Продукты, содержащие йод

  • Болезни, возникающие из - за недостатка кальцияХрупкость костей – «Хрустальна...

    20 слайд

    Болезни, возникающие из - за недостатка кальция
    Хрупкость костей – «Хрустальная девочка»
    Рахит
    Продукты, содержащие кальций

  • Болезни, возникающие из – за
 недостатка фосфораПродукты, содержащие фосфорЗа...

    21 слайд

    Болезни, возникающие из – за
    недостатка фосфора
    Продукты, содержащие фосфор
    Заболевания костей

  • Болезни, возникающие из – за
 недостатка калияПродукты, содержащие калийЭрози...

    22 слайд

    Болезни, возникающие из – за
    недостатка калия
    Продукты, содержащие калий
    Эрозии
    Язвы

  • Болезни, возникающие из – за недостатка кобальта Атрофия слизистых оболочек ж...

    23 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка кобальта

    Атрофия слизистых оболочек желудочно – кишечного тракта
    Снижение памяти
    Нарушения функций печени
    Заболевания костной ткани
    Анемия
    Усталость

  • Продукты, содержащие кобальт

    24 слайд

    Продукты, содержащие кобальт

  • Болезни, возникающие из – за недостатка медиАстма Бронхит Остеопороз Псориаз...

    25 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка меди
    Астма
    Бронхит
    Остеопороз
    Псориаз
    Эпилепсия

  • Продукты, содержащие медь

    26 слайд

    Продукты, содержащие медь

  • Болезни, возникающие из – за недостатка бора
(заболевания суставов)Артрит Флю...

    27 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка бора
    (заболевания суставов)
    Артрит
    Флюороз
    Остеопороз

  • Продукты, содержащие бор

    28 слайд

    Продукты, содержащие бор

  • Болезни, возникающие из – за недостатка цинкаАтеросклероз Цирроз печениРак Ре...

    29 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка цинка
    Атеросклероз
    Цирроз печени
    Рак
    Ревматоидный артрит
    Язвы

  • Продукты, содержащие цинк

    30 слайд

    Продукты, содержащие цинк

  • Болезни, возникающие из – за недостатка натрия   Натрий присутствует практиче...

    31 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка натрия
    Натрий присутствует практически во всех органах, тканях и биологических жидкостях организма человека. Вместе с калием натрий участвует в возникновении нервного импульса, играет роль в механизме кратковременной памяти, влияет на состояние мышечной и сердечно-сосудистой систем.

  • Болезни, возникающие из – за недостатка натрия   Если человек получает с пище...

    32 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка натрия
    Если человек получает с пищей и водой менее 0,5 г натрия в сутки, это приводит к появлению следующих симптомов: сохнет кожа, нарушается её тургор и снижается эластичность; появляются частые судороги в ногах; человека мучает жажда, тошнит, возникает рвота; снижается артериальное давление; может снизиться выделение мочи.
    Со стороны нервной системы отмечается сонливость и апатия, спутанность сознания, нарушения равновесия при ходьбе, утомляемость, головокружение и галлюцинации. Ухудшается память, часто меняется настроение, теряется ощущение вкуса и аппетита, слабеют мышцы и снижается вес, человек часто болеет инфекционными заболеваниями.
    Потеря натрия может долго компенсироваться организмом, благодаря использованию его накоплений в костной ткани. Однако, если вовремя не начать лечение, а также при быстрой и резкой потере организмом этого элемента человек может погибнуть: начнётся усиленный распад белков, снизится осмотическое давление, увеличится количество остаточного азота и разовьётся стойкая депрессия. В таком состоянии к летальному исходу может привести введение человеку гипотонического раствора или раствора глюкозы, или даже потребление им большого количества чистой воды.
    Головокружение
    Депрессия
    Тошнота
    Рвота

  • Продукты, содержащие натрий

    33 слайд

    Продукты, содержащие натрий

  • Болезни, возникающие из – за недостатка магнияАртериальная гипертензияАритмия...

    34 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка магния
    Артериальная гипертензия
    Аритмия
    Ишемическая болезнь
    сердца
    Эндокринной системы
    (сахарный диабет);
    Депрессия
    Головокружение
    Мигрень
    Расстройства
    памяти
    Судорожный
    синдром
    Патологии беременности (спазмы маточной мускулатуры, невынашивание, поздние токсикозы и т.д.).

  • 35 слайд

  • 36 слайд

  • Болезни, возникающие из – за недостатка железаЖелезодефицитная анемия

    37 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка железа
    Железодефицитная анемия

  • Повышенная потребность в железе возникает при целом ряде заболеваний, связанн...

    38 слайд

    Повышенная потребность в железе возникает при целом ряде заболеваний, связанных с кровопотерей или нарушениями кроветворения. В настоящее время препараты железа применяются в комплексном лечении таких заболеваний:
    Энтерит
    Частичное удаление тонкого
    кишечника или желудка
    Варикозное расширение вен
    пищевода и желудка
    Неспецифический язвенный
    колит
    Кровоточащий
    геморрой
    Мочекаменная болезнь

  • Частые кровотечения 
из носа или десенХронический 
нефритЯзвенная болезнь жел...

    39 слайд

    Частые кровотечения
    из носа или десен
    Хронический
    нефрит
    Язвенная болезнь желудка и
    двенадцатиперстной кишки
    Дивертикулез
    кишечника
    Острые и хронические
    эрозии желудка
    Опухоли желудка или
    тонкого кишечника

  • Продукты, содержащие железо

    40 слайд

    Продукты, содержащие железо

  • Болезни, возникающие из – за недостатка никеляЕдинственным точно установленны...

    41 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка никеля
    Единственным точно установленным у людей проявлением недостатка никеля является дерматит.

  • Продукты, содержащие никель

    42 слайд

    Продукты, содержащие никель

  • Болезни, возникающие из – за недостатка молибденаПовышенная возбудимостьРаздр...

    43 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка молибдена
    Повышенная возбудимость
    Раздражительность
    «Куриная слепота»
    Подагра

  • 44 слайд

  • Продукты, содержащие молибден

    45 слайд

    Продукты, содержащие молибден

  • Болезни, возникающие из – за недостатка марганца  При нехватке и дефиците мар...

    46 слайд

    Болезни, возникающие из – за недостатка марганца
    При нехватке и дефиците марганца человек быстро утомляется, часто ощущает слабость и головокружение; у него понижено настроение, могут болеть мышцы, и появляется избыточный вес. У многих людей возникает аллергия, сахарный диабет, ревматизм, бронхиальная астма; из нервных заболеваний - эпилепсия, рассеянный склероз, а также витилиго – серьёзное заболевание, связанное с нарушением иммунитета и имеющее психосоматические причины. У женщин при нехватке марганца возникает бесплодие, а в пожилом возрасте – остеопороз. Дети, в питании которых мало продуктов, богатых марганцем, плохо растут, выглядят истощёнными, а развитие скелета часто задерживается.
    Утомление
    Слабость
    Головокружение
    Боли в мышцах

  • Избыточный весАллергия Сахарный диабетРевматизм Бронхиальная астмаВитилиго

    47 слайд

    Избыточный вес
    Аллергия
    Сахарный диабет
    Ревматизм
    Бронхиальная астма
    Витилиго

  • Продукты, содержащие марганец

    48 слайд

    Продукты, содержащие марганец

  • Физминутка. «Танцующий енот»

    49 слайд

    Физминутка. «Танцующий енот»

  • Задание: Определите стрелкой правильный ответ. IV. Этап «Закрепление»Назв...

    50 слайд

    Задание: Определите стрелкой правильный ответ.
    IV. Этап «Закрепление»
    Название металла
    Продукт, в которых
    содержится металл
    1. Марганец
    2. Молибден
    3. Никель
    4. Железо
    5. Магний
    Название металла
    Продукт, в которых
    содержится металл
    6. Натрий
    9. Цинк
    10. Йод
    7. Кобальт
    8. Медь

  • Ключ к вопросамНазвание металлаПродукт, в которых 
содержится металл1. Марган...

    51 слайд

    Ключ к вопросам
    Название металла
    Продукт, в которых
    содержится металл
    1. Марганец
    2. Молибден
    3. Никель
    4. Железо
    5. Магний
    Название металла
    Продукт, в которых
    содержится металл
    6. Натрий
    9. Цинк
    10. Йод
    7. Кобальт
    8. Медь

  • Подведение итогов урока. 
Что из того, что вы узнали на уроке, было для вас...

    52 слайд


    Подведение итогов урока.
    Что из того, что вы узнали на уроке, было для вас знакомо?
    Что оказалось новым?
    Что из того, с чем мы работали, запомнилось вам больше всего?
    Почему? Что понравилось на уроке, что не понравилось?
    Что бы вы хотели изменить, провести по - иному?
    IV. Этап «Рефлексия»

  • V.  Этап «Домашнее задание»Подготовить мини-буклет о недостатках «металлов ж...

    53 слайд

    V. Этап «Домашнее задание»
    Подготовить мини-буклет о недостатках «металлов жизни» в организме человека (по выбору)

  • 54 слайд

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: рассмотретьвопрос о геохимическихфакторах и биогеохимическихпровинциях.

Задачи:

·Познакомитьучащихся с «металламижизни», с заболеваниями, возникающимипринедостаткеметаллов в организмечеловека ·Научить различатьтипы «биогеохимическихпровинций» ·Продолжить формировать умение работать с текстом.

Тип урока:комбинированный урок.

Оборудование:учебная презентация, текст учебника.

Ходурока:

I. этап «Орг.момент»

Проверкаготовностиучащихся к уроку.

II. Этап «Проверкадомашнегозадания»

III. Этап «Изучениеновогоматериала»

Приём "Дерево предсказаний":

IV. Этап «Закрепление»

Тестовыезадания 

V. Этап  «Рефлексия» 

 

VII. Этап «Домашнеезадание»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 982 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.04.2015 5871
    • PPTX 4.3 мбайт
    • 57 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карюгина Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карюгина Марина Леонидовна
    Карюгина Марина Леонидовна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 141165
    • Всего материалов: 109

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 722 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 327 человек

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов