1658050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География ПрезентацииПрезентация по курсу "Медицинская география" на тему: Город и человек (10 класс)

Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Город и человек (10 класс)

библиотека
материалов
Урок 20 Тема: Город и человек Цель: изучить влияние города на организм челове...
Учащиеся по желанию знакомят с результатами домашнего задания - Как природны...
«Города – великое творение ума и рук человеческих. Им принадлежит решающая р...
Как вы объясните значение слова «город»? Как вы думаете, что входит в понятие...
Преобразование сельской местности в городскую Наиболее характерные особеннос...
Заполните схему, ответив на вопрос: на что оказывает влияние город? Ответы в...
Город Атмосфера Растительность Почва Рельеф Гидрографическая сеть Подземные...
Что представляют собой современные города?
Город оказывает огромное влияние на экологическое состояние окружающей среды.
Общие экологические проблемы городов мира. Как вы думаете, какие экологическ...
Экологические проблемы городов 1. Чрезмерная концентрация на сравнительно неб...
Социально-экономическая обстановка привела к неуправляемости процесса урбаниз...
Рис. Диаграмма роста городского населения в Казахстане
Над крупными городами атмосфера содержит в 10 раз больше аэрозолей и в 25 раз...
3. Образование антропогенных ландшафтов, очень далеких от состояния экологиче...
4. Низкая степень самоочищения атмосферы. Самоочищению атмосферы препятствует...
5. Водная проблема. Города потребляют в 10 и более раз больше воды в расчете...
6. Водоносные горизонты под городами сильно истощены в результате непрерывных...
6. Почвенная проблема. Коренному преобразованию подвергается и почвенный пок...
7. Растительный покров городов обычно практически полностью представлен «куль...
Воздействие окружающей среды на здоровье городского населения Изменение здоро...
Здоровье горожан Гиподинамия Повышенные нервные нагрузки Транспортная устало...
Болезни горожан Неврозы Заболевания сосудов мозга Болезни центральной нервно...
Физминутка «Две половинки»
Прошу вас всё, что мы сказали, структурировать в виде схемы скелета рыбы. В...
V. Этап поведения итогов урока. Проверьте себя: Как вы думаете, почему города...
VI. Этап «Домашнее задание» ◊ Составьте проект на тему: «Пути решения экологи...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок 20 Тема: Город и человек Цель: изучить влияние города на организм челове
Описание слайда:

Урок 20 Тема: Город и человек Цель: изучить влияние города на организм человека. Задачи: Показать проблему крупных городов, выявить главные факторы загрязнения городской среды. Интегрировать учеников в деятельность, направленную на поддержание высокого экологического качества городской среды. Воспитывать бережное отношение к природе Оборудование: интерактивная доска, презентация. Тип урока: комбинированный Ход урока: I. Этап «Орг. момент» II. Этап «Мотивация» III. Этап «Актуализация знаний». Прием «Мозговой штурм» III. Этап «Иучение нового материала» IV. Этап «Закрепление нового материала». Прием «Фишбоун» V. Этап поведения итогов урока. VI. Этап «Рефлексия» VII. Этап «Домашнее задание»

2 слайд Учащиеся по желанию знакомят с результатами домашнего задания - Как природны
Описание слайда:

Учащиеся по желанию знакомят с результатами домашнего задания - Как природные условия влияют на жилище человека?

3 слайд «Города – великое творение ума и рук человеческих. Им принадлежит решающая р
Описание слайда:

«Города – великое творение ума и рук человеческих. Им принадлежит решающая роль в территориальной организации общества. Они служат зеркалом своих стран и районов. Города-лидеры называют духовными мастерскими человечества и двигателями прогресса» – такую восхищенную характеристику городу дал Г. М. Лаппо в своей книге «География городов». Согласны ли вы с ученым? Выскажите свое мнение. II. Этап «Мотивация»

4 слайд Как вы объясните значение слова «город»? Как вы думаете, что входит в понятие
Описание слайда:

Как вы объясните значение слова «город»? Как вы думаете, что входит в понятие «город»? Прием «Мозговой штурм» III. Этап «Актуализация знаний»

5 слайд Преобразование сельской местности в городскую Наиболее характерные особеннос
Описание слайда:

Преобразование сельской местности в городскую Наиболее характерные особенности развития современного общества Быстрый рост городов Непрерывный темп увеличения численности их жителей Увеличение роли городов в жизни общества Миграция сельского населения в города

6 слайд Заполните схему, ответив на вопрос: на что оказывает влияние город? Ответы в
Описание слайда:

Заполните схему, ответив на вопрос: на что оказывает влияние город? Ответы внесите в схему. Город

7 слайд Город Атмосфера Растительность Почва Рельеф Гидрографическая сеть Подземные
Описание слайда:

Город Атмосфера Растительность Почва Рельеф Гидрографическая сеть Подземные воды Грунт Климат

8 слайд Что представляют собой современные города?
Описание слайда:

Что представляют собой современные города?

9 слайд Город оказывает огромное влияние на экологическое состояние окружающей среды.
Описание слайда:

Город оказывает огромное влияние на экологическое состояние окружающей среды.

10 слайд Общие экологические проблемы городов мира. Как вы думаете, какие экологическ
Описание слайда:

Общие экологические проблемы городов мира. Как вы думаете, какие экологические проблемы существуют у городов?

11 слайд Экологические проблемы городов 1. Чрезмерная концентрация на сравнительно неб
Описание слайда:

Экологические проблемы городов 1. Чрезмерная концентрация на сравнительно небольших территориях населения, транспорта и промышленных предприятий

12 слайд Социально-экономическая обстановка привела к неуправляемости процесса урбаниз
Описание слайда:

Социально-экономическая обстановка привела к неуправляемости процесса урбанизации во многих странах. Круговорот вещества и энергии в городах значительно превосходит таковой в сельской местности. 2. Темпы роста населения мира в 1.5-2.0 раза ниже роста городского населения, к которому сегодня относится 40% людей планеты

13 слайд Рис. Диаграмма роста городского населения в Казахстане
Описание слайда:

Рис. Диаграмма роста городского населения в Казахстане

14 слайд Над крупными городами атмосфера содержит в 10 раз больше аэрозолей и в 25 раз
Описание слайда:

Над крупными городами атмосфера содержит в 10 раз больше аэрозолей и в 25 раз больше газов. При этом 60-70% газового загрязнения дает автомобильный транспорт. Более активная конденсация влаги приводит к увеличению осадков на 5-10%.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд 3. Образование антропогенных ландшафтов, очень далеких от состояния экологиче
Описание слайда:

3. Образование антропогенных ландшафтов, очень далеких от состояния экологического равновесия.

17 слайд 4. Низкая степень самоочищения атмосферы. Самоочищению атмосферы препятствует
Описание слайда:

4. Низкая степень самоочищения атмосферы. Самоочищению атмосферы препятствует снижение на 10-20% солнечной радиации и скорости ветра. При малой подвижности воздуха тепловые аномалии над городом охватывают слои атмосферы в 250-400 м, а контрасты температуры могут достигать 5-6°С. С ними связаны температурные инверсии, приводящие к повышенному загрязнению, туманам и смогу.

18 слайд 5. Водная проблема. Города потребляют в 10 и более раз больше воды в расчете
Описание слайда:

5. Водная проблема. Города потребляют в 10 и более раз больше воды в расчете на 1 человека, чем сельские районы, а загрязнение водоемов достигает катастрофических размеров. Объемы сточных вод достигают 1м² в сутки на одного человека. Поэтому практически все крупные города испытывают дефицит водных ресурсов и многие из них получают воду из удаленных источников.

19 слайд 6. Водоносные горизонты под городами сильно истощены в результате непрерывных
Описание слайда:

6. Водоносные горизонты под городами сильно истощены в результате непрерывных откачек скважинами и колодцами, а кроме того загрязнены на значительную глубину.

20 слайд 6. Почвенная проблема. Коренному преобразованию подвергается и почвенный пок
Описание слайда:

6. Почвенная проблема. Коренному преобразованию подвергается и почвенный покров городских территорий. На больших площадях, под магистралями и кварталами, он физически уничтожается, а в зонах рекреаций – парки, скверы, дворы – сильно уничтожается, загрязняется бытовыми отходами, вредными веществами из атмосферы, обогащается тяжелыми металлами, обнаженность почв способствует водной и ветровой эрозии.

21 слайд 7. Растительный покров городов обычно практически полностью представлен «куль
Описание слайда:

7. Растительный покров городов обычно практически полностью представлен «культурными насаждениями» – парками, скверами, газонами, цветниками, аллеями. Развитие зеленых насаждений городов протекает в искусственных условиях, постоянно поддерживается человеком.

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Воздействие окружающей среды на здоровье городского населения Изменение здоро
Описание слайда:

Воздействие окружающей среды на здоровье городского населения Изменение здоровья горожан является не только показателем экологического состояния города, но и важнейшим социально-экономическим его следствием. Вопрос. Как вы понимаете это высказывание?

24 слайд Здоровье горожан Гиподинамия Повышенные нервные нагрузки Транспортная устало
Описание слайда:

Здоровье горожан Гиподинамия Повышенные нервные нагрузки Транспортная усталость Загрязнение окружающей среды Шумовое загрязнение Уровень вибрации

25 слайд Болезни горожан Неврозы Заболевания сосудов мозга Болезни центральной нервно
Описание слайда:

Болезни горожан Неврозы Заболевания сосудов мозга Болезни центральной нервной системы Болезни органов дыхания

26 слайд Физминутка «Две половинки»
Описание слайда:

Физминутка «Две половинки»

27 слайд Прошу вас всё, что мы сказали, структурировать в виде схемы скелета рыбы. В
Описание слайда:

Прошу вас всё, что мы сказали, структурировать в виде схемы скелета рыбы. В "голове" этого скелета обозначьте проблему, которая рассматривалась в ходе беседы. На верхних "отростках" отметьте причины возникновения этой проблемы, на нижних "косточках" опишите факты, подтверждающие существование сформулированных ими причин. В "хвосте" рыбы записать вывод. IV. Этап «Закрепление нового материала». Прием «Фишбоун» Проблема: «Влияние города на здоровье человека»

28 слайд V. Этап поведения итогов урока. Проверьте себя: Как вы думаете, почему города
Описание слайда:

V. Этап поведения итогов урока. Проверьте себя: Как вы думаете, почему города называют «зеркалом своих стран и районов»? Какое влияние оказывает город на здоровь человека? Назовите общие экологические проблемы городов мира. Назовите типичные болезни горожан. Как шумовое загрязнение и вибрации влияют на город?

29 слайд VI. Этап «Домашнее задание» ◊ Составьте проект на тему: «Пути решения экологи
Описание слайда:

VI. Этап «Домашнее задание» ◊ Составьте проект на тему: «Пути решения экологических проблем города»

30 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: изучить влияние города на организм человека.

Задачи:

Показать проблему крупных городов, выявить главные факторы загрязнения городской среды. ·Интегрировать учеников в деятельность, направленную на поддержание высокого экологического качества городской среды. ·Воспитыватьбережноеотношение к природе

Оборудованиеинтерактивнаядоска, презентация.

Тип урока: комбинированный

Ходурока:

I. Этап «Орг. момент»

II. Этап «Мотивация»

III. Этап «Актуализациязнаний». Прием «Мозговой штурм»

III. Этап «Иучениеновогоматериала»

IV. Этап «Закрепление нового материала».

Прием «Фишбоун»

V. Этап поведения итогов урока.

VI. Этап «Рефлексия»

 

VII. Этап «Домашнее задание»

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.