Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География ПрезентацииПрезентация по курсу "Медицинская география" на тему: Погода и самочувствие человека(10 класс)

Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Погода и самочувствие человека(10 класс)

библиотека
материалов
Урок 26 Тема: Погода и самочуствие человека Цель: установить, как погода влия...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок 26 Тема: Погода и самочуствие человека Цель: установить, как погода влия
Описание слайда:

Урок 26 Тема: Погода и самочуствие человека Цель: установить, как погода влияет на самочувствие. Задачи: Изучить вопрос о влиянии погоды на организм человека, познакомить учащихся с понятиями «суточные ритмы», «биоритмы», «самочуствие» Сделать выводы о влиянии погоды на организм человека, составить рекомендации людям, сильно подверженным влиянию погодных условий. Тип урока: урок первичного изучения и закрепления нового материала Оборудование: интерактивная доска, презентация Ход урока: Этап «Орг. момент». II. Этап «Проверка домашнего задания» III. Этап «Мотивация» IV. Этап «Постановка учебной цели» V. Этап «Изучение нового материала» VI. Этап «Закрепление учебного материала» VII. Этап «Подведение итогов» VIII. Этап «Домашнее задание». IХ. Этап «Рефлексия»

2 слайд  Задание: Объясните выражение: «Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на наше
Описание слайда:

 Задание: Объясните выражение: «Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на нашей планете». II. Этап «Проверка домашнего задания»

3 слайд - Разгадайте ребус и назовите тему нашего урока? III. Этап «Мотивация» Л = Г
Описание слайда:

- Разгадайте ребус и назовите тему нашего урока? III. Этап «Мотивация» Л = Г 1 и Л = М М О = И Л = Е

4 слайд Тема: Погода и самочуствие человека Цель: установить, как погода влияет на са
Описание слайда:

Тема: Погода и самочуствие человека Цель: установить, как погода влияет на самочувствие. Задачи: Изучить вопрос о влиянии погоды на организм человека, познакомить учащихся с понятиями «суточные ритмы», «биоритмы», «самочуствие» Сделать выводы о влиянии погоды на организм человека, дать рекомендации людям, сильно подверженным влиянию погодных условий.

5 слайд - Мы сегодня изучим тему «Влияние погоды на самовчуствие человека» - Что тако
Описание слайда:

- Мы сегодня изучим тему «Влияние погоды на самовчуствие человека» - Что такое погода? - Назовите элементы погоды

6 слайд Погода — совокупность значений метеорологических элементов и атмосферных явл
Описание слайда:

Погода — совокупность значений метеорологических элементов и атмосферных явлений, наблюдаемых в данный момент времени в той или иной точке пространства. Заполните схему: Погодные явления

7 слайд - Итак, каждый из вас для себя может определить, что он знает и что хотел бы
Описание слайда:

- Итак, каждый из вас для себя может определить, что он знает и что хотел бы узнать о взаимодействии солнечной радиации и биосферы. Погодные явления Ветер Облака Атмосферные осадки  Туманы Грозы Пыльные бури Метели Торнадо Ураганы

8 слайд - Итак, каждый из вас для себя может определить, что он знает и что хотел бы
Описание слайда:

- Итак, каждый из вас для себя может определить, что он знает и что хотел бы узнать о взаимодействии солнечной радиации и биосферы. ЗНАЮ ИЗУЧИТЬ Термин «погода» Суточные ритмы и биоритмы Погодные явления Самочуствие Стихийные бедствия Влияниепогодынаорганизмчеловека

9 слайд Итак, Цель нашего урока: изучить особенности вляиния погоды на организм челов
Описание слайда:

Итак, Цель нашего урока: изучить особенности вляиния погоды на организм человека. - При решении этих задач нам снова помогут слова Б. Васильева: “Мне необходимо разобраться самому, а чтобы разобраться самому, надо думать сообща”. IV. Этап постановки учебной цели.

10 слайд Несколько десятков лет назад практически никому и в голову не приходило связ
Описание слайда:

Несколько десятков лет назад практически никому и в голову не приходило связывать свою работоспособность, свое эмоциональное состояние и самочувствие с активностью Солнца, с фазами Луны, с магнитными бурями и другими космическими явлениями. В ходе исторического развития человек приспособился к определенному ритму жизни, обусловленному ритмическими изменениями в природной среде и энергетической динамикой обменных процессов. В настоящее время известно множество ритмических процессов в организме, называемых биоритмами.  V. Этап изучения нового материала.

11 слайд Вся наша жизнь представляет собой постоянную смену покоя и активной деятельн
Описание слайда:

Вся наша жизнь представляет собой постоянную смену покоя и активной деятельности, сна и бодрствования, утомления от протяженного труда и отдыха. В организме каждого человека, подобно морским приливам и отливам вечно царит великий ритм, вытекающий из связи жизненных явлений с ритмом Вселенной и символизирующий единство мира. Центральное место среди всех ритмических процессов занимают суточные ритмы, имеющие наибольшее значение для организма. Реакция организма на любое воздействие зависит от фазы суточного ритма

12 слайд Ритмы жизнедеятельности человека
Описание слайда:

Ритмы жизнедеятельности человека

13 слайд Задание: разгадайте ребусы и назовите новые направления в медицине М = Н Н =
Описание слайда:

Задание: разгадайте ребусы и назовите новые направления в медицине М = Н Н = А М = С 3, 2, 1 1

14 слайд М = Н 1 е 3, 4, 1, 2, 7, 5, 6 М = Н о 4 К = Г О = Я я
Описание слайда:

М = Н 1 е 3, 4, 1, 2, 7, 5, 6 М = Н о 4 К = Г О = Я я

15 слайд  Новые направления в медицине Хронодиагностика Хронотерапия Хронофармология
Описание слайда:

Новые направления в медицине Хронодиагностика Хронотерапия Хронофармология

16 слайд Предсказывает человеку, когда и в какой мере он должен быть активным, можно
Описание слайда:

Предсказывает человеку, когда и в какой мере он должен быть активным, можно ли рассчитывать на других или только на себя. У больного человека приспособительные реакции ослаблены, поэтому организм теряет способность быстро подстраиваться. Влияние погодных условий на самочувствие человека связано также с возрастом и индивидуальной восприимчивостью организма. «Целостное выражение единства состояния телесных и душевных процессов».  Самочувствие  Влияет на работоспособность не только в благоприятные, но и в трудные, критические моменты жизни «Следствие реального представления о ценности наших поступков, о нашей значимости для других» зависит от того, что мы сами думаем о себе, верят ли нашей самооценке другие

17 слайд . У больного человека приспособительные реакции ослаблены, поэтому организм
Описание слайда:

. У больного человека приспособительные реакции ослаблены, поэтому организм теряет способность быстро подстраиваться. Влияние погодных условий на самочувствие В самочувствии отражается не только душевная гамма человека, но и его темперамент, состояние здоровья, стиль деятельности и общения с другими. Люди с оправданно хорошим самочувствием создают атмосферу, которая не только располагает, но и обязывает окружающих Когда самочувствие нормально, оно не давит и не ограничивает наши действия. Для хорошего самочувствия нужны благоприятные условия везде, где работает и бывает человек. Изменения погоды не одинаково сказываются на самочувствии разных людей. У здорового человека при изменении погоды происходит своевременное подстраивание физиологических процессов в организме к изменившимся условиям окружающей среды. В результате усиливается защитная реакция, и здоровые люди практически не ощущают отрицательного влияния погоды.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд ЗМЕЯ — Очень значимый символ. Не нужно бояться, пора рискнуть! ДОРОЖНЫЙ ЗНАК 
Описание слайда:

ЗМЕЯ — Очень значимый символ. Не нужно бояться, пора рискнуть! ДОРОЖНЫЙ ЗНАК — Различные препятствия, связанные с недостаточным для вашей работы образованием. Нужно развиваться, расти, вы можете достигнуть многого…. ДОРОГА — неверно выбранное жизненное направление.  

20 слайд Выполните ряд заданий: - Составить вопросы о влиянии погоды на организм подро
Описание слайда:

Выполните ряд заданий: - Составить вопросы о влиянии погоды на организм подростков нашей школы 1. Сколько вам лет? 2. Влияет ли погода на ваше настроение? А) В погожий денек чувствую себя веселее и активнее. Б) Такой зависимости у меня нет. В) Я не задумываюсь об этом Г) Мое настроение улучшается, когда погода портится. 3. Влияет ли погода на Вашу работоспособность? А) В погожий денек я могу много работать. Б) Такой зависимости у меня нет. В) Я не задумываюсь об этом. Г) Моя работоспособность улучшается, когда погода портится. 4. Влияет ли погода на Ваше здоровье? А) В погожий денек я не болею. Б) Такой зависимости у меня нет. В) Я не задумываюсь об этом. Г) Я начинаю болеть, когда погода портится. V. Этап «Закрепление учебного материала»

21 слайд Задание: Разработайте практические рекомендации людям, чувствительным к погод
Описание слайда:

Задание: Разработайте практические рекомендации людям, чувствительным к погодным условиям.

22 слайд Практические рекомендации: 1. Ограничьте в эти дни физические и интеллектуаль
Описание слайда:

Практические рекомендации: 1. Ограничьте в эти дни физические и интеллектуальные нагрузки. 2. Избегайте конфликтных ситуаций, не вступайте в споры, увеличьте продолжительность ночного сна, выделите время для дневного отдыха. 3. При метеозависимости хорошо помогает «Метеочай» из плодов боярышника, шиповника, мяты, ромашки, а также настойки пустырника, валерианы и другие успокаивающие средства. 4. Кроме того, рекомендуем в «кризисный» период исключить из рациона жирные, жареные, острые блюда, меньше есть сладостей и мучных изделий, отдавая предпочтение кисломолочным продуктам, рыбе, овощам и фруктам. 5. Переохлаждение — наиболее частая причина простудных заболеваний. Как правило, холод пронизывает нас начиная с пальцев ног, особенно если они влажные. Поэтому обратите особое внимание на свою обувь: она должна быть закрытой и непромокаемой. В неблагоприятные для здоровья дни надо побольше отдыхать.

23 слайд Формулирование вывода по теме. Вывод: Изменения погоды не одинаково сказывают
Описание слайда:

Формулирование вывода по теме. Вывод: Изменения погоды не одинаково сказываются на самочувствии разных людей. Большинство людей в большей или меньшей степени являются метеозависимы. Берегите свое здоровье и всегда следите за состоянием погоды. VI. Этап «Подведение итогов»

24 слайд Провести анкетирование о влиянии погодных условий на организм человека среди
Описание слайда:

Провести анкетирование о влиянии погодных условий на организм человека среди своих родных, соседей VII. Этап «Домашнее задание».

25 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: установить, как погода влияет на самочувствие.

Задачи:

Изучить вопрос о влиянии погоды на организм человека, познакомить учащихся с понятиями

 «суточныеритмы», «биоритмы», «самочуствие»

Сделать выводы о влиянии погоды на организм человека, составить рекомендации людям, сильно подверженным влиянию погодных условий.

Тип урока: урок первичного изучения и закрепления нового материала

Оборудование: интерактивная доска, презентация

Ход урока:

I.Этап «Орг. момент». 

II. Этап «Проверка домашнего задания»

III. Этап «Мотивация»

IV. Этап «Постановка учебной цели»

V. Этап «Изучениеновогоматериала»

VI. Этап «Закреплениеучебногоматериала»

 VII. Этап «Подведениеитогов»

 VIII. Этап «Домашнеезадание».

 

IХ. Этап «Рефлексия»

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.