Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Развитие медико-географических представлений в эпоху Возрождения, в начальный период Новой истории и в XIX-XX вв. (10 класс)

Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Развитие медико-географических представлений в эпоху Возрождения, в начальный период Новой истории и в XIX-XX вв. (10 класс)

  • География
Урок № 5 Тема: Развитие медико-географических представлений в эпоху Возрожден...
Прочитайте тему урока и ответьте на вопросы: - О чем может пойти речь на урок...
III. Этап «Осмысление». Прием «Чтение с пометками» Перед вами тексты. Поработ...
Прием «Тонкие и толстые вопросы» 1-я группа Эпоха Возрождения. Тонкиевопросы...
2 группа Период Новой истории и ХХ век. Тонкиевопросы Толстыевопросы Гдебылао...
Предлагает выполнить упражнения для глаз. «Наденьте шапку», то есть мягко зав...
Предполагаемые ответы учащихся 1-ой группы по теме: Эпоха Возрождения Т.Парац...
Ж.Боден Французский ученый и политик. Он дополнил его учение своими представл...
Г. Меркатор Г.Меркатор на карту мира нанес современные очертания материков, о...
Предполагаемые ответы учащихся 2-ой группы по теме: Период Новой истории и ХХ...
Б.Раммацини Условия труда более 60 профессий и заболевания были описаны в кни...
Отрывок из книги: «Обобщение всеобщей медицинской практической географии» «Е...
III. Закрепление учебного материала Задание. Разгадайте ребус и назовите имя...
Парацельс «Врач много странствовать дожен, английсике болезни не то, что венг...
Задание. Выполните тестовые задания 1. Укажите имя ученого, который дополнил...
Ключ к вопросам: 1 – Б Ж. Боден 2 – В Б. Раммацини 4 – Б Е.Н.Павловский 3 – А...
VI. Рефлексия. Прием «На ладошке» (на ладошке написать ответы на вопросы + и...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок № 5 Тема: Развитие медико-географических представлений в эпоху Возрожден
Описание слайда:

Урок № 5 Тема: Развитие медико-географических представлений в эпоху Возрождения, в начальный период Новой истории и в XIX-XX вв. Цель: Формирование медико – географических представлений в разные периоды. Задачи: Сформировать знания о медико-географических представлениях в эпоху Возрождения, в начальный период Новой истории и в XIX-XX вв. Развитие интереса к предмету; формирование умений и навыков самостоятельной работы Продолжить развитие у учащихся познавательного интереса; стимулирование творческой мыслительной деятельности учащихся; Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала. Ход урока: I. Этап «Орг. момент». Проверка готовности уч-ся к уроку. II.Этап «Вызов». Прием «Ассоциация» III. Этап «Осмысление». Прием «Чтение с пометками» IV. Этап «Закрепление учебного материала» V. Этап «Итоговый». Выставление оценок. VI. Этап «Рефлексия». Прием «На ладошке»

№ слайда 2 Прочитайте тему урока и ответьте на вопросы: - О чем может пойти речь на урок
Описание слайда:

Прочитайте тему урока и ответьте на вопросы: - О чем может пойти речь на уроке? Какая ассоциация у вас возникает, когда вы слышите слова: “Эпоха Возрождения”, «Период Новой истории»? Все названные ассоциации напищите на листе бумаги. II.Этап «Вызов». Прием «Ассоциация» Тема урока: Развитие медико-географических представлений в эпоху Возрождения, в начальный период Новой истории и в XIX-XX вв.

№ слайда 3 III. Этап «Осмысление». Прием «Чтение с пометками» Перед вами тексты. Поработ
Описание слайда:

III. Этап «Осмысление». Прием «Чтение с пометками» Перед вами тексты. Поработайте с ними, во время ознакомления с текстами делайте пометки на полях. Ответы заносите в колонки таблицы. «+» - если считаете, что это им известно; «-» - если считаете, что это противоречит тем знаниям, которые у них есть; «v» - если то, что прочитали, является новым; «?» - если то, что прочитали, оказалось непонятным и требует разъяснений. «+» «-» «V» «?»        

№ слайда 4 Прием «Тонкие и толстые вопросы» 1-я группа Эпоха Возрождения. Тонкиевопросы
Описание слайда:

Прием «Тонкие и толстые вопросы» 1-я группа Эпоха Возрождения. Тонкиевопросы Толстыевопросы Какоеназваниеполучилпериод XV-XVIвв? ПочемуПарацельспутешествиясчиталисточникомзнаний? Какиесобытиябылихарактерныдляэтогопериода? Как вы думаете, почему химию Парацельс считал главной наукой? Какиенаукиполучилисвоеразвитие? Объясните,почему,помнениюученых,эпохаВеликихГеографическихоткрытийоказалаогромноевлияниенаразвитиегеографии? Какзвалиизвестноговрачаэтойэпохи? Почемукартографическийметодисследованиявгеографиис ХVIIвв.являетсяоднимизметодовмедицинскойгеографии КакиезнанийдобавилЖанБоденкучениюГиппократа? ЦентромчегобылаФландрия?

№ слайда 5 2 группа Период Новой истории и ХХ век. Тонкиевопросы Толстыевопросы Гдебылао
Описание слайда:

2 группа Период Новой истории и ХХ век. Тонкиевопросы Толстыевопросы Гдебылаопубликованаперваямироваякартаболезней? ПочемукнигаБ.Раммацини«Оболезняхремесленников»послужилаосновойдляпоследующихработпогигиене? Чтопоказываликартымира,представленыев «Атласе»Ламберта1880 г. Почему в начале ХХ века медицинская география с ее общими комплексными подходами стала утрачивать свое значение? ОкакойнаукеписалнемецкийученыйФинов 1792году? Как вы думаете, почему с1943 г.возрос интерес к меди­цинской географии? Ктоизученыхсчитал медицинскую географию отраслью медицины? ПочемувыделенныеА.А.Шошинымосновные направления научных исследований в области медицинскойгеографииииявляютсяважными?   ГденаходилсявесьнаучныйпотенциавгодыВОВ? КакиеоткрытиыясделалЕ.Н.Павловский? КакойвкладвразвитиемедицинскойгеографиивнесА.А.Шошин?

№ слайда 6 Предлагает выполнить упражнения для глаз. «Наденьте шапку», то есть мягко зав
Описание слайда:

Предлагает выполнить упражнения для глаз. «Наденьте шапку», то есть мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза. Моргайте на каждый вдох и выдох. Физминутка. Прием «Шапка для размышлений».

№ слайда 7 Предполагаемые ответы учащихся 1-ой группы по теме: Эпоха Возрождения Т.Парац
Описание слайда:

Предполагаемые ответы учащихся 1-ой группы по теме: Эпоха Возрождения Т.Парацельс - Известный врач эпохи Возрождения. Родился в Швейцарии и всю свою жизнь путешествовал по разным странам. В этих путешествиях он видел источник знаний не только о законах природы, но и в области медицины: «Врач много странствовать дожен, английсике болезни не то, что венгерские, неаполитанские не то, что прусские; поэтому ты туда пойти должен, где они находятся. Такова книга законов природы, и так следует страницы перелистывать. Что ни страна, то страница». Парацельс считал химию основной областью знаний, с ней он связывал изучение минеральных вод и лечение ими многих болезней. (1493 – 1541).

№ слайда 8 Ж.Боден Французский ученый и политик. Он дополнил его учение своими представл
Описание слайда:

Ж.Боден Французский ученый и политик. Он дополнил его учение своими представлениями об этом влиянии. Прежде всего он подчеркнул влияние климата на психику и характер людей, социальное развитие стран. Боден в своей книге «Опыт медицинской географии» пытался с помощью ряда наук также показать влияние внешних факторов на здоровье человека.

№ слайда 9 Г. Меркатор Г.Меркатор на карту мира нанес современные очертания материков, о
Описание слайда:

Г. Меркатор Г.Меркатор на карту мира нанес современные очертания материков, островов и морей. Картографический метод исследования в географии с ХVII вв. является одним из методов медицинской географии.

№ слайда 10 Предполагаемые ответы учащихся 2-ой группы по теме: Период Новой истории и ХХ
Описание слайда:

Предполагаемые ответы учащихся 2-ой группы по теме: Период Новой истории и ХХ век. В 1880 г. в «Атласе» Ламберта были представлены карты мира, которые показывали распространение болезней в зависимости от климата. Первая мировая карта болезней была опубликована в английском «Атласе природных явлений» Сонстона в 1856 г.

№ слайда 11 Б.Раммацини Условия труда более 60 профессий и заболевания были описаны в кни
Описание слайда:

Б.Раммацини Условия труда более 60 профессий и заболевания были описаны в книге в. «О болезнях ремесленников» ХVII в. Эта книга послужила основой для последующих работ по гигиене труда. Немецкий ученый в 1792 году опубликовал свой труд «Обобщение всеобщей медицинской практической географии», в ней автор рассматривал медицинскую географию как науку, занимающуюся изучением влияния местности на здоровье и болезни людей Фино

№ слайда 12 Отрывок из книги: «Обобщение всеобщей медицинской практической географии» «Е
Описание слайда:

Отрывок из книги: «Обобщение всеобщей медицинской практической географии» «Если в произведении затрагивают страну за страной и описывают положение каждой, состояние земли, свойства воздуха, почвы, обычаи, привычки людей, имеющие влияние на здоровье и болезни; если рассказывают о самих болезнях и средствах к выздоровлению, которые применяются в этих странах; если сообщают все, что необходимо узнать о медицинском состоянии каждой страны, то не это ли заслуживает названия «медицинская география?»

№ слайда 13 III. Закрепление учебного материала Задание. Разгадайте ребус и назовите имя
Описание слайда:

III. Закрепление учебного материала Задание. Разгадайте ребус и назовите имя известного врача эпохи Возрождения Перейдите на следующий слайд и вы узнаете правильный ответ. a Л П 2, 3

№ слайда 14 Парацельс «Врач много странствовать дожен, английсике болезни не то, что венг
Описание слайда:

Парацельс «Врач много странствовать дожен, английсике болезни не то, что венгерские, неаполитанские не то, что прусские; поэтому ты туда пойти должен, где они находятся. Такова книга законов природы, и так следует страницы перелистывать. Что ни страна, то страница». Как вы понимаете его высказывание? Какую науку Т.Парацельс считал главной?

№ слайда 15 Задание. Выполните тестовые задания 1. Укажите имя ученого, который дополнил
Описание слайда:

Задание. Выполните тестовые задания 1. Укажите имя ученого, который дополнил учение Гиппократа о влиянии природных условий на здоровье человека: А) Парацельс Б) Боден В) Раммацини 2. В книге какого ученого были описаны условия труда более 60 профессий и заболевания? А) Парацельса Б) Бодена В) Раммацини 3. Укажите имя ученого, ставившего на себе опыты, тем самым доказав, что введение холерной вакцины через рот предохраняет от заболевания холерой: А) Заболотный Б) Павловский В) Шошин 4. Под руководством этого ученого и при личном участии проведено 170 комплексных экспедиций по исследованию клещевого воз­вратного тифа, лихорадок, туляремии. Укажите имя ученого: А) Заболотный Б) Павловский В) Шошин 5. Укажите автора определения «медицинская география»: А) Заболотный Б) Павловский В) Шошин

№ слайда 16 Ключ к вопросам: 1 – Б Ж. Боден 2 – В Б. Раммацини 4 – Б Е.Н.Павловский 3 – А
Описание слайда:

Ключ к вопросам: 1 – Б Ж. Боден 2 – В Б. Раммацини 4 – Б Е.Н.Павловский 3 – А Д.К. Заболотный 5 – В А.А.Шошин

№ слайда 17 VI. Рефлексия. Прием «На ладошке» (на ладошке написать ответы на вопросы + и
Описание слайда:

VI. Рефлексия. Прием «На ладошке» (на ладошке написать ответы на вопросы + или - ) Раздать ученикам в начале урока: заготовка рис. Ладошки (или нарисовать свою) Сегодня я научился чему-то новому…. Сегодня я активно участвовал в работе группы…. Я внес весомый вклад в проект… Мне было комфортно…. Я жду следующего занятия, т.к. мне было интересно….   Спасибо за урок! - - + + +

Краткое описание документа:

Цель: Формированиемедикогеографических представлений в разные периоды.

Задачи: 

·Сформироватьзнания о медико-географическихпредставленияхв эпохуВозрождения, в начальный период Новойистории и в XIX-XX вв. ·Развитиеинтереса к предмету; формированиеумений и навыковсамостоятельнойработы ·Продолжитьразвитие у учащихсяпознавательногоинтереса; стимулированиетворческоймыслительнойдеятельностиучащихся;

Тип урока: урок изучения и  первичного закрепления нового материала.

Ходурока:

I. Этап «Орг. момент». Проверка готовности уч-ся к уроку.

II.Этап «Вызов». Прием «Ассоциация»

III. Этап «Осмысление». Прием «Чтение с пометками» 

IV. Этап «Закреплениеучебногоматериала»

V. Этап «Итоговый». Выставление оценок.

 

VI. Этап «Рефлексия». Прием  «На ладошке» 

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров204
Номер материала 495809
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх