Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Влияние лунного свечения на жизнедеятельность организмов (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Влияние лунного свечения на жизнедеятельность организмов (10 класс)

библиотека
материалов
Урок 11 Тема: Влияние лунного свечения на жизнедеятельность организмов Цель:...
Мы привыкли к магниту и относимся к нему чуточку снисходительно как к устаре...
Сам человек – тоже «магнит» Магнитное поле человека
III. Изучение нового материала. Сегодня на уроке мы познакомимся с вопросами...
Небесные тела движутся по строгим, беспрерывным простым законам, метеорологи...
Как меридианы все сходятся на географическом полюсе, так и магнитные силовые...
Луна и жизнь на Земле Основные воздействия Луны на Землю Луна стабилизирует...
2. Лунные ритмы Что представляют собой лунные ритмы? В нумерологии Луне припи...
Многосложные явления вроде поведения крупных коллективов также связаны с Луно...
Каждый лунный месяц – это жизнь в миниатюре, рождение, рост, расцвет и старос...
Характер воздействия фаз Луны на человека. ФазыЛуны Изменения в организме Нов...
Полнолуние Происходит максимальное противоположное воздействие Луны и Солнца...
Лунный календарь более древний, чем солнечный. С древних времен люди жили име...
Лунный календарь рыболова Лунный календарь стрижки волос
Посевной календарь
Магнитные бури вызываются потоками солнечной плазмы из активных областей Сол...
Магнитные бури
Магнитные бури состоят из фаз: Предварительной Начальной Главной фаз Восстан...
Ионосферные возмущения Полярные сияния
Рентгеновское излучение
Возникновение циклонов
Очень часто магнитные бури сопровождаются учащённым сердцебиением, головными...
Дело в том, что образуются агрегаты кровяных телец, и кровь густеет во время...
Влияние магнитных бурь на самочувствие человека Согласно статистике количеств...
Физминутка. «Разминка» Сядьте так, как вам удобно, закройте глаза и слушайте...
Что вы можете сказать о земном магнетизме? Сколько времения длятся лунные су...
VII. Домашнее задание Возьмите небольшое интервью у соседей, у родных о том,...
VIII. Рефлексия. Прием «На ладошке» Нарисуйте свою ладошку и напишите ответы...
32 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок 11 Тема: Влияние лунного свечения на жизнедеятельность организмов Цель:
Описание слайда:

Урок 11 Тема: Влияние лунного свечения на жизнедеятельность организмов Цель: познакомить учащихся с особенностями влияния лунного свечения. Задачи: - Воспроизвести в памяти учащихся знания из курса физики о земном магнетизме и причинах образования магнитных бурь, познакомить учащихся с влиянием лунных ритмов и магнитных бурь на здоровье человека - Развивать интерес к предмету; продолжить формирование УН сравнивать, анализировать, делать выводы. - Развивать коммуникативные навыки при работе в группах, воспитывать биологическую культуру. Тип урока: комбинированный Оборудование: фото, интерактивная доска, презентация. Ход урока: I. Этап «Орг. Момент». II. Этап «Мотивация». III. Этап «Изучение нового материала». Прием «Лекция» IV. Этап «Закрепление учебного материала». Прием «Беседа по вопросам»: V. Этап «Подведение итогов». VII. Этап «Домашнее задание». VIII. Этап «Рефлексия». Прием «На ладошке»

№ слайда 2 Мы привыкли к магниту и относимся к нему чуточку снисходительно как к устаре
Описание слайда:

Мы привыкли к магниту и относимся к нему чуточку снисходительно как к устаревшему атрибуту школьных уроков физики, порой даже не подозревая, сколько магнитов вокруг нас. В наших квартирах десятки магнитов: в электробритвах, динамиках, магнитофонах, в часах, в банках с гвоздями, наконец. Сами мы - тоже магниты: биотоки, текущие в нас, рождают вокруг нас причудливый узор магнитных силовых линий. Земля, на которой мы живём, - гигантский голубой магнит. Солнце - жёлтый плазменный шар - магнит ещё более грандиозный. Галактик и туманности, едва различимые телескопами, - непостижимые по размерам магниты. Термоядерный синтез, ускорение заряженных частиц, подъём затонувших судов - всё это области, где требуются грандиозные, невиданные раньше по размерам магниты. II. Мотивация.

№ слайда 3 Сам человек – тоже «магнит» Магнитное поле человека
Описание слайда:

Сам человек – тоже «магнит» Магнитное поле человека

№ слайда 4 III. Изучение нового материала. Сегодня на уроке мы познакомимся с вопросами
Описание слайда:

III. Изучение нового материала. Сегодня на уроке мы познакомимся с вопросами влияния лунного свечения на жизнедеятельность человека, поговорим о том, как лунные ритмы и магнитные бури влияют на здоровье человека. Вопросы лекции: Земной магнетизм Лунные ритмы Магнитные бури

№ слайда 5 Небесные тела движутся по строгим, беспрерывным простым законам, метеорологи
Описание слайда:

Небесные тела движутся по строгим, беспрерывным простым законам, метеорологические же и магнитные явления гораздо более сложны: их ход состоит обыкновенно из одной строго законной и одной случайной части, т.к. он зависит от многих различных причин. Земля есть как бы громадный магнит. Магнитная сила земли сравнительно мала. Кроме солнца, никакое другое небесное тело не имеет значительного влияния на магнитные явления на поверхности Земли. Магнитное склонение европейцы начали определять довольно рано, хотя только приблизительно по полярной звезде, например Колумб в Атлантическом океане в 1492 г. Земной магнетизм

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Как меридианы все сходятся на географическом полюсе, так и магнитные силовые
Описание слайда:

Как меридианы все сходятся на географическом полюсе, так и магнитные силовые линии стягиваются к магнитному полюсу. Поэтому в районе полюсов наблюдаются удиви­тельные явления, связанные с земным магнетизмом. Маг­нитное поле Земли взаимодействует с потоком космичес­ких лучей. В результате на ночном небе вспыхивает по­лярное сияние, загадочное и прекрасное свечение.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Луна и жизнь на Земле Основные воздействия Луны на Землю Луна стабилизирует
Описание слайда:

Луна и жизнь на Земле Основные воздействия Луны на Землю Луна стабилизирует скорость и угол вращения Земли Луна силой своего притяжения перемешивает магму Дает устойчивость континентов Умеряет вулканическую активность Поддерживает на Земле узкие рамки температурного режима Способствует существованию воды в трех агрегатных состояниях Поддерживает приливы и отливы Луна способствует выходу жизни из моря на сушу Луна для Земли является надежным уловителем опасных метеоритов Способствует развитию жизни

№ слайда 10 2. Лунные ритмы Что представляют собой лунные ритмы? В нумерологии Луне припи
Описание слайда:

2. Лунные ритмы Что представляют собой лунные ритмы? В нумерологии Луне приписывается двойка – символ изменчивости и непостоянства. Символизм этого числа также в том, что воздействие Луны проявляется во взаимодействии, или переход от одного состояния – к противоположному. Самый наглядный пример – у нас над головой, изменение формы, а так же земные приливы и отливы. А самый близкий образ, передающий внутреннюю суть изменений – это наше дыхание. Ведь мы замечаете, как естественно дается усилие на выдохе, в то время на вдохе это практически невозможно. Может быть, это и не так очевидно, но недели и месяцы – тоже сформированы Луной. Четыре недели месяца – это лунные фазы, а сам месяц – время от одного соединения Солнца и Луны до следующего.

№ слайда 11 Многосложные явления вроде поведения крупных коллективов также связаны с Луно
Описание слайда:

Многосложные явления вроде поведения крупных коллективов также связаны с Луной. Лунные ритмы задают фазы жизни всех живых существ Вегетация и урожайность находятся в прямой с ними зависимости. Самочувствие и плодовитость животных прямо увязаны с Луной Психические феномены согласуются с лунными ритмами.

№ слайда 12 Каждый лунный месяц – это жизнь в миниатюре, рождение, рост, расцвет и старос
Описание слайда:

Каждый лунный месяц – это жизнь в миниатюре, рождение, рост, расцвет и старость. И эти фазы находят отражение в нашей жизни, и в наших делах. Лунные ритмы

№ слайда 13 Характер воздействия фаз Луны на человека. ФазыЛуны Изменения в организме Нов
Описание слайда:

Характер воздействия фаз Луны на человека. ФазыЛуны Изменения в организме Новолуние Масса человека становится меньше, жидкость из области головы устремляется вниз и равномерно распределяется по организму, повышается активность обменных процессов, нарастает количество психических расстройств. В этот период хорошо очищать кожу, а также производить подпитку микроэлементами, принимать теплые ванны. Жидкость в это время хорошо всасывается через кожу и поступает в глубь тела. На новолуние сильнее реагируют мужчины. Они в это время агрессивны, нервны, чаще заболевают инфарктом. Женщины сильнее реагируют на полнолуние. Первая фаза Активизируются функции коры головного мозга и органов верхней части тела. За счет начала энергии жизненного лунного цикла человек согласовывает и укрепляет собственные функции организма. Если он хочет избавиться от дурных привычек, которые подрывают его здоровье, то начинать избавляться от них необходимо в соответствии с этим периодом. По мере роста фазы Луны будет возрастать и искушение вернуться к старому образу жизни, но необходимо все перетерпеть, сломить старый стереотип и закрепить новый, физиологически перестроиться. Вторая фаза Увеличивается внешняя гравитация от Луны и Солнца, движения энергии и жидкости в организме изнутри наружу, увеличивается масса тела. Этот период наиболее благоприятен для очищения организма, легкой траты энергии и характеризуется обильными кровотечениями. Шлаки вместе с потоком жидкости сами стремятся наружу, особенно во время посещения парной, поэтому очистку толстого кишечника, печени и почек лучше приурочивать к этому времени. Активируются легкие, органы брюшной полости и грудной отдел позвоночника. Если в этих частяхтелабудет скрытая патология, она будет обостряться.

№ слайда 14 Полнолуние Происходит максимальное противоположное воздействие Луны и Солнца
Описание слайда:

Полнолуние Происходит максимальное противоположное воздействие Луны и Солнца на биосферу Земли. В это время в организме человека происходит значительный стресс, когда энергия и потоки жидкости из внешнего расширенного состояния организма устремляются вглубь. У человека появляются силы, ему хочется активно двигаться, выполнять большую физическую нагрузку. Энергия бьет фонтаном, человека тянет к противоположному полу, искушения самые большие, отдача энергии в эти дни колоссальная. Третья фаза   Происходит еще большее сжатие энергии и жидкости в организме человека. В эти дни необходимо избегать больших физических нагрузок, пищевых погрешностей, являющихся стрессовыми факторами для организма. Четвертая фаза В этой фазе Луны страдают верхние и нижние части организма. Чрезмерный прилив энергии и жидкости стремится к голове и ступням ног, вызывая в них застойные явления и дефицит крови, приводящие к обморочным состояниям и обострению тромбофлебита конечностей. Масса тела начинает уменьшаться за счет истечения жидкости и шлаков из организма, завершается менструальный цикл у женщин, нарастает пассивность, заканчиваются все процессы лунного цикла. В эту фазу Луны также хорошо проводить очистительные процедуры в виде клизм и парного очищения.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Лунный календарь более древний, чем солнечный. С древних времен люди жили име
Описание слайда:

Лунный календарь более древний, чем солнечный. С древних времен люди жили именно в соответствии с лунными ритмами, они понимали, что влияние Луны на Землю не слабее солнечного. Хотя лунный календарь более сложен в учете дат, и потому в повседневной жизни отмечать даты и планировать проще, используя солнечный календарь. Лунные календари садовода Человек и лунный календарь

№ слайда 17 Лунный календарь рыболова Лунный календарь стрижки волос
Описание слайда:

Лунный календарь рыболова Лунный календарь стрижки волос

№ слайда 18 Посевной календарь
Описание слайда:

Посевной календарь

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Магнитные бури вызываются потоками солнечной плазмы из активных областей Сол
Описание слайда:

Магнитные бури вызываются потоками солнечной плазмы из активных областей Солнца, накладывающимися на спокойный солнечный ветер. Достигая Земли, потоки солнечной плазмы увеличивают сжатие магнитосферы, вызывая начальную фазу магнитных бурь, и частично проникают внутрь магнитосферы Земли. Магнитные бури длятся от нескольких часов до нескольких суток и наблюдаются одновременно на всей Земле. С наибольшей интенсивностью они проявляются в высоких широтах. Магнитные бури

№ слайда 21 Магнитные бури
Описание слайда:

Магнитные бури

№ слайда 22 Магнитные бури состоят из фаз: Предварительной Начальной Главной фаз Восстан
Описание слайда:

Магнитные бури состоят из фаз: Предварительной Начальной Главной фаз Восстановления. Магнитные бури сопровождаются возникновением в верхней атмосфере Земли полярных сияний, ионосферных возмущений, рентгеновского и низкочастотного излучений. Во время магнитных бурь существенно изменяются параметры слоев ионосферы, отражающих и поглощающих радиоволны (высота их расположения, концентрация электронов и другие). В результате возникают значительные помехи в коротковолновой радиосвязи. Во время магнитных возмущений происходит также разогрев верхней атмосферы и передача теплоты вниз, в тропосферу, что способствует развитию в ней циркуляционных движений и возникновению циклонов.

№ слайда 23 Ионосферные возмущения Полярные сияния
Описание слайда:

Ионосферные возмущения Полярные сияния

№ слайда 24 Рентгеновское излучение
Описание слайда:

Рентгеновское излучение

№ слайда 25 Возникновение циклонов
Описание слайда:

Возникновение циклонов

№ слайда 26 Очень часто магнитные бури сопровождаются учащённым сердцебиением, головными
Описание слайда:

Очень часто магнитные бури сопровождаются учащённым сердцебиением, головными болями, бессонницей, болями в суставах и пониженным жизненным тонусом. Что способствует появлению таких симптомов? Влияние магнитных бурь на самочувствие человека

№ слайда 27 Дело в том, что образуются агрегаты кровяных телец, и кровь густеет во время
Описание слайда:

Дело в том, что образуются агрегаты кровяных телец, и кровь густеет во время магнитных бурь. В результате ухудшается кислородный обмен, мозг и нервные окончания первыми реагируют на нехватку кислорода в крови.

№ слайда 28 Влияние магнитных бурь на самочувствие человека Согласно статистике количеств
Описание слайда:

Влияние магнитных бурь на самочувствие человека Согласно статистике количество вызовов «неотложки» во время магнитных бурь возрастает на 15-20%. Около 50-75% населения Земли реагируют на магнитные бури. Момент начала стрессовой ситуации для каждого человека может сдвигаться на разные сроки относительно начала бури. Некоторые люди начинают реагировать на них в момент вспышек на Солнце.

№ слайда 29 Физминутка. «Разминка» Сядьте так, как вам удобно, закройте глаза и слушайте
Описание слайда:

Физминутка. «Разминка» Сядьте так, как вам удобно, закройте глаза и слушайте своё дыхание. • Следите за воздухом, как он проходит через нос при вдохе и выдохе • Не пытайтесь сдерживать или направлять дыхание • Произнесите про себя «вдох» и «выдох» • Пусть ваше тело расслабится

№ слайда 30 Что вы можете сказать о земном магнетизме? Сколько времения длятся лунные су
Описание слайда:

Что вы можете сказать о земном магнетизме? Сколько времения длятся лунные сутки? Что определяет в человеке характер лунных суток? В чем состоят основные воздействия Луны на Землю? Что такое магнитные бури? Где они образуются? Какое влияние они оказывают на здоровье человека? IV. Закрепление учебного материала. Беседа по вопросам:

№ слайда 31 VII. Домашнее задание Возьмите небольшое интервью у соседей, у родных о том,
Описание слайда:

VII. Домашнее задание Возьмите небольшое интервью у соседей, у родных о том, как лунные ритмы и магнитные бури влияют на их здоровье.

№ слайда 32 VIII. Рефлексия. Прием «На ладошке» Нарисуйте свою ладошку и напишите ответы
Описание слайда:

VIII. Рефлексия. Прием «На ладошке» Нарисуйте свою ладошку и напишите ответы на вопросы + или - 1. Сегодня я научился чему-то новому 2. Сегодня я активно участвовал в работе группы 3. Я внес весомый вклад в проект 4. Мне было комфортно 5. Я жду следующего занятия, т.к. мне было интересно + - - + +


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: познакомитьучащихся с особенностямивлияниялунногосвечения.

Задачи:

- Воспроизвести в памятиучащихсязнанияизкурсафизики о земноммагнетизме и причинахобразованиямагнитныхбурь, познакомитьучащихся с влияниемлунныхритмов и магнитныхбурьназдоровьечеловека

-  Развиватьинтерес к предмету; продолжитьформирование УН сравнивать, анализировать, делатьвыводы.

- Развиватькоммуникативныенавыкиприработе в группах, воспитыватьбиологическуюкультуру.

Тип урока:комбинированный

Оборудование:фото, интерактивнаядоска, презентация.

Ходурока:

I. Этап «Орг. Момент».

II. Этап «Мотивация».

III. Этап «Изучениеновогоматериала». Прием «Лекция»

IV. Этап «Закреплениеучебногоматериала». Прием «Беседаповопросам»:

V. Этап «Подведениеитогов».

VII. Этап «Домашнее задание».

 

VIII. Этап «Рефлексия».  Прием«На ладошке»

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров406
Номер материала 495919
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх