Презентация по курсу "Медицинская география" на тему: Влияние лунного свечения на жизнедеятельность организмов (10 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Урок 11
  Тема: Влияние лунного свечения на жизнедеятельность организмов
  Цель: познакомить учащихся с особенностями влияния лунного свечения.
  Задачи:
  - Воспроизвести в памяти учащихся знания из курса физики о земном магнетизме и причинах образования магнитных бурь, познакомить учащихся с влиянием лунных ритмов и магнитных бурь на здоровье человека
  - Развивать интерес к предмету; продолжить формирование УН сравнивать, анализировать, делать выводы.
  - Развивать коммуникативные навыки при работе в группах, воспитывать биологическую культуру.
  Тип урока: комбинированный
  Оборудование: фото, интерактивная доска, презентация.
  Ход урока:
  I. Этап «Орг. Момент».
  II. Этап «Мотивация».
  III. Этап «Изучение нового материала». Прием «Лекция»
  IV. Этап «Закрепление учебного материала». Прием «Беседа по вопросам»:
  V. Этап «Подведение итогов».
  VII. Этап «Домашнее задание».
  VIII. Этап «Рефлексия». Прием «На ладошке»
  

• 

  2 слайд

  Мы привыкли к магниту и относимся к нему чуточку снисходительно как к устаревшему атрибуту школьных уроков физики, порой даже не подозревая, сколько магнитов вокруг нас. В наших квартирах десятки магнитов: в электробритвах, динамиках, магнитофонах, в часах, в банках с гвоздями, наконец. Сами мы - тоже магниты: биотоки, текущие в нас, рождают вокруг нас причудливый узор магнитных силовых линий. Земля, на которой мы живём, - гигантский голубой магнит. Солнце - жёлтый плазменный шар - магнит ещё более грандиозный. Галактик и туманности, едва различимые телескопами, - непостижимые по размерам магниты. Термоядерный синтез, ускорение заряженных частиц, подъём затонувших судов - всё это области, где требуются грандиозные, невиданные раньше по размерам магниты.
  II. Мотивация.
  

• 

  3 слайд

  Сам человек – тоже «магнит»
  Магнитное поле человека
  

• 

  4 слайд

  III. Изучение нового материала.
  
  Сегодня на уроке мы познакомимся с вопросами влияния лунного свечения на жизнедеятельность человека, поговорим о том, как лунные ритмы и магнитные бури влияют на здоровье человека.
  Вопросы лекции:
  Земной магнетизм
  Лунные ритмы
  Магнитные бури
  
  

• 

  5 слайд

  Небесные тела движутся по строгим, беспрерывным простым законам, метеорологические же и магнитные явления гораздо более сложны: их ход состоит обыкновенно из одной строго законной и одной случайной части, т.к. он зависит от многих различных причин. Земля есть как бы громадный магнит. Магнитная сила земли сравнительно мала. Кроме солнца, никакое другое небесное тело не имеет значительного влияния на магнитные явления на поверхности Земли.
  Магнитное склонение европейцы начали определять довольно рано, хотя только приблизительно по полярной звезде, например Колумб в Атлантическом океане в 1492 г.
  Земной магнетизм
  

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

  Как меридианы все сходятся на географическом полюсе, так и магнитные силовые линии стягиваются к магнитному полюсу. Поэтому в районе полюсов наблюдаются удиви­тельные явления, связанные с земным магнетизмом. Маг­нитное поле Земли взаимодействует с потоком космичес­ких лучей. В результате на ночном небе вспыхивает по­лярное сияние, загадочное и прекрасное свечение.
  

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

  Луна и жизнь на Земле
  Основные воздействия
  Луны на Землю
  Луна стабилизирует
  скорость и угол
  вращения Земли
  Луна силой своего
  притяжения
  перемешивает магму
  Дает устойчивость
  континентов
  Умеряет вулканическую
  активность
  Поддерживает на Земле узкие рамки температурного режима
  Способствует существованию
  воды в трех агрегатных
  состояниях
  Поддерживает приливы
  и отливы
  Луна способствует
  выходу жизни из
  моря на сушу
  Луна для Земли является
  надежным уловителем
  опасных метеоритов
  Способствует развитию
  жизни
  

• 

  10 слайд

  2. Лунные ритмы
  Что представляют собой лунные ритмы? В нумерологии Луне приписывается двойка – символ изменчивости и непостоянства. Символизм этого числа также в том, что воздействие Луны проявляется во взаимодействии, или переход от одного состояния – к противоположному. Самый наглядный пример – у нас над головой, изменение формы, а так же земные приливы и отливы. А самый близкий образ, передающий внутреннюю суть изменений – это наше дыхание. Ведь мы замечаете, как естественно дается усилие на выдохе, в то время на вдохе это практически невозможно.
  Может быть, это и не так очевидно, но недели и месяцы – тоже сформированы Луной. Четыре недели месяца – это лунные фазы, а сам месяц – время от одного соединения Солнца и Луны до следующего.
  

• 

  11 слайд

  Многосложные явления вроде
  поведения крупных коллективов
  также связаны с Луной.
  Лунные ритмы задают фазы
  жизни всех живых существ
  Вегетация и урожайность находятся
  в прямой с ними зависимости.
  Самочувствие и плодовитость
  животных прямо увязаны с Луной
  Психические феномены
  согласуются
  с лунными ритмами.
  

• 

  12 слайд

  Каждый лунный месяц – это жизнь в миниатюре, рождение, рост, расцвет и старость. И эти фазы находят отражение в нашей жизни, и в наших делах.
  Лунные ритмы
  

• 

  13 слайд

  Характер воздействия фаз Луны на человека.
  

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

  Лунный календарь более древний, чем солнечный. С древних времен люди жили именно в соответствии с лунными ритмами, они понимали, что влияние Луны на Землю не слабее солнечного. Хотя лунный календарь более сложен в учете дат, и потому в повседневной жизни отмечать даты и планировать проще, используя солнечный календарь.
  Лунные календари садовода
  Человек и лунный календарь
  

• 

  17 слайд

  Лунный календарь рыболова
  Лунный календарь стрижки волос
  

• 

  18 слайд

  Посевной календарь
  

• 

  19 слайд

• 

  20 слайд

  Магнитные бури вызываются потоками солнечной плазмы из активных областей Солнца, накладывающимися на спокойный солнечный ветер. Достигая Земли, потоки солнечной плазмы увеличивают сжатие магнитосферы, вызывая начальную фазу магнитных бурь, и частично проникают внутрь магнитосферы Земли. Магнитные бури длятся от нескольких часов до нескольких суток и наблюдаются одновременно на всей Земле. С наибольшей интенсивностью они проявляются в
  высоких широтах.
  Магнитные бури
  

• 

  21 слайд

  Магнитные бури
  

• 

  22 слайд

  Магнитные бури состоят из фаз:
  Предварительной
  Начальной
  Главной фаз
  Восстановления.
  Магнитные бури сопровождаются возникновением в верхней атмосфере Земли полярных сияний, ионосферных возмущений, рентгеновского и низкочастотного излучений. Во время магнитных бурь существенно изменяются параметры слоев ионосферы, отражающих и поглощающих радиоволны (высота их расположения, концентрация электронов и другие). В результате возникают значительные помехи в коротковолновой радиосвязи. Во время магнитных возмущений происходит также разогрев верхней атмосферы и передача теплоты вниз, в тропосферу, что способствует развитию в ней циркуляционных движений и возникновению циклонов.
  

• 

  23 слайд

  Ионосферные возмущения
  Полярные сияния
  

• 

  24 слайд

  Рентгеновское излучение
  

• 

  25 слайд

  Возникновение циклонов
  

• 

  26 слайд

  Очень часто магнитные бури сопровождаются учащённым сердцебиением, головными болями, бессонницей, болями в суставах и пониженным жизненным тонусом. Что способствует появлению таких симптомов?
  Влияние магнитных бурь на самочувствие человека
  

• 

  27 слайд

  Дело в том, что образуются агрегаты кровяных телец, и кровь густеет во время магнитных бурь. В результате ухудшается кислородный обмен, мозг и нервные окончания первыми реагируют на нехватку кислорода в крови.
  

• 

  28 слайд

  Влияние магнитных бурь на самочувствие человека
  Согласно статистике количество вызовов «неотложки» во время магнитных бурь возрастает на 15-20%. Около 50-75% населения Земли реагируют на магнитные бури. Момент начала стрессовой ситуации для каждого человека может сдвигаться на разные сроки относительно начала бури. Некоторые люди начинают реагировать на них в момент вспышек на Солнце.
  

• 

  29 слайд

  Физминутка. «Разминка»
  Сядьте так, как вам удобно, закройте глаза и слушайте своё дыхание.
  • Следите за воздухом, как он проходит через нос при вдохе и выдохе
  • Не пытайтесь сдерживать или направлять дыхание
  • Произнесите про себя «вдох» и «выдох»
  • Пусть ваше тело расслабится
  

• 

  30 слайд

  
  Что вы можете сказать о земном магнетизме?
  Сколько времения длятся лунные сутки?
  Что определяет в человеке характер лунных суток?
  В чем состоят основные воздействия Луны на Землю?
  Что такое магнитные бури? Где они образуются? Какое влияние они оказывают на здоровье человека?
  IV. Закрепление учебного материала. Беседа по вопросам:
  

• 

  31 слайд

  VII. Домашнее задание
  Возьмите небольшое интервью у соседей, у родных о том, как лунные ритмы и магнитные бури влияют на их здоровье.
  

• 

  32 слайд

  VIII. Рефлексия. Прием «На ладошке»
  
  Нарисуйте свою ладошку и напишите ответы на вопросы + или -
  1. Сегодня я научился чему-то новому
  2. Сегодня я активно участвовал в работе группы
  3. Я внес весомый вклад в проект
  4. Мне было комфортно
  5. Я жду следующего занятия, т.к. мне было интересно
  +
  -
  -
  +
  +