Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентационные материалы по курсу:
«Психология творчества»
Составитель: Широкова Н.А.,
Преподаватель ГАОУ СПО ТТТиХО
2 слайд
2
Возникновение и развитие психологии творчества
«ФИЛОСОФИЯ ТВОРЧЕСТВА»
3 слайд
Античная философия
Связь Творчества со сферой приходящего, изменчивого бытия
ПЛАТОН – творческая сила, как божественное волеизлияние. Человек переходит к красоте духовной
3
4 слайд
Философия Средневековья
Творчество - проявление сущности Бога-творца, свободно создающего мир, волевой акт, вызывающий бытие из небытия
Человеческое творчество рассматривалось только в связи с историей, историческими событиями
4
5 слайд
Эпоха Возрождения
Человек – автор творения. Его уникальная способность к творчеству – проявление божественной природы в нем.
Творчество осознается как художественное творчество, его сущность - в творческом созерцании
5
6 слайд
Представители немецкой классической философии
И.Кант
Ф. Шеллинг
Гегель
К.Маркс
6
7 слайд
Немецкая классическая философия
И.Кант-
творчество (познание) - процесс разрешения противоречий путем создания трансцендентальной схемы, заключающей в себе свойства и объекта, и субъекта.
Источник творчества-активность воли, продукт-новый образ.
7
8 слайд
Немецкая классическая философия
Ф.Шеллинг -
Творчество – высшая форма человеческой деятельности.
Человек через творчество соприкасается с Абсолютом.
8
9 слайд
Немецкая классическая философия
Г. Гегель – познание есть диалектический процесс ограничения и преодоления границ (единство и борьба противоположностей).
9
10 слайд
Немецкая классическая философия
Гегель – наука и искусство имеют одну цель – познание, но являются разными средствами процесса познания. Главная способность художественного творчества-фантазия
10
11 слайд
Немецкая классическая философия
Гегель
Фантазия – как творческая деятельность предполагает дар и склонность к схватыванию действительности и ее форм
11
12 слайд
Немецкая классическая философия
Гегель – познание есть диалектический процесс ограничения и преодоления границ (единство и борьба противоположностей).
12
13 слайд
Немецкая классическая философия
К.Маркс – творческая деятельность - производящий праксис.
Суть человеческого бытия – в творчестве. Лишение творчества приводит к отчуждению от мира, от своей деятельности и самого себя.
13
14 слайд
Гуманитарно-антропологическое
направление западной философии
А. Бергсон – творчество как сущность жизни, а жизнь – как непрерывное творчество форм.
Интуиция – миросозерцание, способ ориентации человека в мире.
14
15 слайд
Философия экзистенциализма
Творчество –
экстатический прорыв природной необходимости, выход за пределы социального, земного мира.
Личность – носитель творческого начала
15
16 слайд
Прагматизм, неопозитивизм
16
Творчество – это прежде всего изобретательство, цель которого – решить задачу, поставленную определенной ситуацией.
17 слайд
Неореализм, феноменология
Интеллектуалистическое понимание творчества.
Основа для творчества не деятельность, а интеллектуальное созерцание
17
18 слайд
Представители русской философии
Н. Бердяев, В. Соловьев
Творчество –
Божественный дар, данный художнику, писателю, музыканту.
Человек становится пророком или вестником горнего мира.
18
19 слайд
Представители русской философии
Н. Бердяев –
творчество человека – это продолжение акта божественного Творения.
Принцип «антроподицеи» – оправдание человека в творчестве и через творчество. Человек поставлен в центр бытия.
19
20 слайд
20
Творчество – не создание культурных продуктов, «а потрясение, подъем всего человеческого существа, направленного к иной, высшей жизни, к новому бытию»
21 слайд
21
Возникновение и развитие психологии творчества
«Творчество
как психологический процесс»
22 слайд
Основные проблемы
психологии творчества
Критерии
Источники
Детерминанты
Связь личности и творчества
Определение творческого потенциала личности
Выделение и создание условий для творческой самореализации
22
23 слайд
Основные проблемы
психологии творчества
Связь творчества другими психическими процессами
Соотношение детерминизма и случайности в творческом процессе
Взаимодействие творческой личности и социума
Создание целостной концепции творчества
23
24 слайд
Мифы общественного сознания по поводу творчества
Творческие способности либо даны человеку, либо не даны
Творчеству нельзя научить, творческие способности нельзя развивать (или можно только в детстве)
Творчество возможно только в художественных или научных видах деятельности
24
25 слайд
Мифы общественного сознания по поводу творчества
Творчество- это всегда благо
Если не давать выхода творческим импульсам, то они исчезнут
Творчеством нельзя управлять сознательно
25
26 слайд
Творческая деятельность
(З.Ньюэлл, Шоу и Саймон)
вид деятельности по решению специальных задач, которые характеризуются новизной, нетрадиционностью, устойчивостью и трудностью в формулировании проблемы
26
27 слайд
Этапы развития творчества
(Яковлева Я.Л.)
Подражание, копирование.
Творческое подражание.
Подражательное творчество.
Подлинное творчество.
27
28 слайд
Основные операции творчества
изменение
преобразование
соединение
28
29 слайд
Признаки творческой деятельности
1) Направленность на решение задач, для которых характерно отсутствие как способа решения, так и предметно-специфических знаний, необходимых для разработки проблемы (постулатов, законов, теорий) в данной предметной области или у данного субъекта
29
30 слайд
Признаки творческой деятельности
2) Связь с созданием субъектом на неосознаваемом или осознаваемом уровнях новых для него знаний с целью последующей разработки способа решения поставленной задачи
30
31 слайд
Признаки творческой деятельности
3) Наличие для субъекта неопределённой возможности разработки новых знаний и на основе их - способа решения стоящей перед ним задачи. Неопределённость обусловлена отсутствием каких-либо других знаний, строго детерминирующих указанную разработку
31
32 слайд
32
Возникновение и развитие психологии творчества
«Психические познавательные процессы в художественном творчестве»
33 слайд
Талант (основные составляющие)
Личность творца.
Способности.
33
34 слайд
Познавательные процессы
Внимание
Ощущение
Восприятие
Память
Мышление
Воображение
34
35 слайд
Внимание
Психическое состояние, характеризующееся концентрацией всех психических и физических сил на выполняемом действии.
35
36 слайд
Взаимодействие контроля и внимания (по П.Гальперину)
36
Внимание
Действие
Автоматизированное действие контроля
37 слайд
Ощущения
37
38 слайд
38
39 слайд
Восприятие
Механизмы, участвующие в понимании другого человека:
Идентификация
Рефлексия
Эмпатия
Стереотипизация
39
40 слайд
Эмпатия
Л.Н.Толстой - «теория заражения».
«Слияние душ» творца искусства и воспринявшего его произведение.
Эмпатия - сопереживание, «слияние».
40
41 слайд
Память
Феноменальная память – выдающиеся способности.
В.Моцарт
Ф.Лист
С.Рахманинов
41
42 слайд
Память
Зрительная
Слуховая
Осязательная
Обонятельная
Эмоционально-
образная
память
42
43 слайд
Память
43
Эмоционально-
образная
память
Зрительная
Слуховая
Осязательная
Обонятельная
44 слайд
Мышление
44
45 слайд
Мышление
П.Блонский-
Мышление опирается на усвоенные знания, являющиеся основой для его развития.
45
46 слайд
Воображение (по Л.Выготскому)
отличительные признаки:
Отход от действительности.
Новый образ, созданный из материала прежних впечатлений.
Связь между воображением и реалистическим мышлением.
Обеспечение свободы в человеческой деятельности.
46
47 слайд
Воображение
В.Вундт – «Фантазия- основа искусства».
47
Фантазия
воспроизводящая
комбинирующая
48 слайд
Воображение
Эмпатия – основа формирования художественных эмоций.
Художественная Эмоция – жизненная эмоция ее творца, преобразованная для создания художественного вымысла
48
49 слайд
Воображение
Ощущение
Восприятие
Память
Мышление
Эмоции
Воля
Воображение
49
50 слайд
Творческие способности
заложены в каждом человеке, но проявляются по-разному
хорошо видны в детстве, затем остаются главным образом в сновидениях
спонтанно проявляются в одном виде деятельности или в одной её фазе
становятся личностным качеством (креативностью)
50
51 слайд
Другие черты творческой личности
Самостоятельность
Смелость
Инициативность
Потребность в преодолении трудностей
51
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентационные материалы составлены на основе цикла лекций по раделу "Основы психологии", МДК 02.01 Педагогические основы преподавания творческих дисциплин, ПМ 02 Педагогическая деятельность. Предназначены для студентов 2 курса специальности Народное художественное творчество (хореографическое творчество).
Содержание презентации выстроено с учетом профессиональной специфики студентов и позволяет ознакомить их с основами психологии художественного творчества, познать через научные психологические основы принципы и средства художественного самовыражения художника, музыканта, танцора.
6 609 833 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Широкова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.