Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Душевная драма Катерины
Индивидуально-личностный и историко-культурный смысл трагедии Катерины
2 слайд
10.06.2022
Завершите предложения
Самое главное в жизни Катерины - …
Катерина очень страдала в семье Кабановых, потому что …
Катерина полюбила Бориса, потому что …
Катерина никогда бы не решилась на тайное свидание с Борисом, если бы …
В большей степени виновен (виновна) в трагедии Катерины …
Главная причина гибели Катерины - …
Катерина не сделала бы свой роковой шаг, если бы …
Единственный, кто мог бы спасти Катерину – это …
3 слайд
10.06.2022
Досюжетная и сюжетная история Катерины
«Вольная» жизнь в родительском доме.
Замужество. Одиночество в доме Кабановых. Духовная отчуждённость. Поиск «родной» души.
Любовь к Борису.
Попытка противостоять чувству, найдя опору в муже.
Искушение ключом, полученным от Варвары
Тайные свидания с Борисом во время отсутствия Тихона.
Публичное покаяние в грехе.
Домашняя тирания.
Прощание с Борисом.
Самоубийство.
4 слайд
10.06.2022
Роль персонажей в судьбе Катерины
5 слайд
10.06.2022
На ком лежит главная ответственность за гибель Катерины?
Никого из действующих лиц нельзя назвать главным виновником трагедии. Возникает парадоксальная ситуация: виноваты все, и при этом никто не виноват.
6 слайд
10.06.2022
Катерина и Кабанова
Как характеризуют исследователи и литературные критики образ Кабановой?
Какова, с вашей точки зрения, смысловая ёмкость образа Кабановой?
Можно ли считать Кабанову главным виновником гибели Катерины?
Смерть Катерины – победа или поражение Кабановой?
7 слайд
10.06.2022
Сюжетная линия «Катерина – Кабанова»
8 слайд
10.06.2022
Художественные средства выражения конфликта Катерины и Кабановой
Как можно определить психологическое состояние Кабановой? Какие мысли не дают ей покоя?
К кому, прежде всего, обращены все слова Кабановой в первой сцене? Как она вызывает на разговор Катерину?
Как можно истолковать значение первой реплики Катерины?
9 слайд
10.06.2022
1) Содержится ли что-либо оскорбительное в требованиях Кабановой? Почему они воспринимаются как форма психологического давления?
2) Как Марфа Игнатьевна относится к Катерине?
3) Как характеризует Катерину её стиль общения?
4) Каково психологическое состояние героинь в сцене прощания с Тихоном?
5) Какая реплика, произнесённая Кабановой, позволяет говорить о её некоторой деликатности?
6) Почему Катерина просит Тихона взять с неё клятву верности?
10 слайд
10.06.2022
7) Кого Кабанова сразу после покаяния Катерины невольно обвинила в случившемся?
8) От каких персонажей мы узнаём о том, как Кабанова «наказала» Катерину? Можно ли по этим фактам сделать вывод, что она воспользовалась возможностью, чтобы сжить невестку со свету?
9) О чём говорят диалоги Катерины и Кабановой? Что больше всего тревожит Марфу Игнатьевну в Катерине?
11 слайд
10.06.2022
Психологические основы взаимоотношений Катерины и Кабановой
12 слайд
10.06.2022
13 слайд
10.06.2022
14 слайд
10.06.2022
Катерина и Борис
Что пробудило в душах Катерины и Бориса любовь друг к другу?
Некоторые исследователи сближают образ Бориса с образом Святого Бориса (Борис и Глеб). Насколько оправданно такое сближение?
Как соотносятся чувства Бориса и Катерины? Мог ли Борис принести Катерине счастье?
Можно ли считать, что характер Бориса противопоставлен Тихону?
15 слайд
10.06.2022
Трагедия Катерины в религиозно- философском осмыслении
Ангельское состояние чистоты - помысл о грехе – искушение (Варвара – искуситель) – грех – покаяние – уныние – искушение – гибель.
Ночной Калинов – это город, где нет ни рая, ни тишины. Это мир языческой вакханалии любви.
На свидание с Борисом приходит христиански настроенная «дневная» Катерина, более всего боящаяся греха, а заканчивает свидание - «ночная» («Не жалей, губи меня»).
16 слайд
10.06.2022
Пространственное выражение пути Катерины от святости к греху.
Небо – (Господь, молитва, святость, чистота, духовная высота, гроза);
высокий берег – (стремление летать, стремление к воле);
Дом – (пространство нелюбви, неволи).
Овраг – (нравственное падение, отказ от исполения заповедей)
Омут (преисподняя, геенна огненная, самоубийство – знак отречения от Христа)
Язычница – святая – грешница – язычница.
17 слайд
10.06.2022
Неизбежность или ошибка?
Был ли сокрыт в душе Катерины путь к спасению? Почему она не смогла обрести его?
Что ждало бы Катерину в жизни?
18 слайд
10.06.2022
Выводы
Трагедия героини А.Н. Островского может быть осмыслена в разных аспектах. Катерина не нашла сама путь к спасению, а подсказать его ей было некому. Пьеса Островского рассказывает о трагическом одиночестве человека (не только Катерины, а каждого персонажа, живущего в мире, запечатлённом автором). Причина трагедии в противоборстве разных состояний мира, различных аспектов жизни.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Представленная презентация может быть использована на уроках литературы при изучении драмы А.Н. Островского "Гроза". Исследуются причины трагической гибели героини Островског. Душевная и духовная драма Катерины Кабановой рассматривается в контексте христинского понимания брака, греха, покаяния. Презентация дает возможность учителю провести вместе с учащимися исследование психологических и духовных факторов, ставших причиной физической и духовной гибели Катерины. Представлены пространственные образы, символы, осмыслены поступки героини в свете христианских ценностей.
6 662 418 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Есликовская Вера Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.