Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Лобастова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель, заместитель директора по НМР
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Султан Ева Павловна
Психолог
Об авторе
Информативный, яркий, лёгкий для восприятия, структурированный рабочий лист. Состоит из 8 заданий, на 3 страницах, страница № 4 содержит ответы.Способствует формированию у ученика целостного представления по пройденной теме. Решение задач различного типа позволяет поддерживать интерес и внимание.Соответствует требованиям ФГОС. Предназначен для работы на уроках литературы в 10,11 классах, подготовки к экзаменам.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИСТОРИЯ И ВРЕМЯ СОЗДАНИЯ РОМАНА. КОМПОЗИЦИЯ. СИСТЕМА ОБРАЗОВ Роман «Отцы и дети» (1862)
2 слайд
Лето 1860 года – возникает замысел. Август 1861 года – роман окончен. 1862 год – выходит отдельным изданием. Выход романа стал общественным событием, вокруг него возникла острая полемика. Самые яркие отзывы в статьях: М. Антонов «Асмодей нашего времени»; Д. Писарев «»Базаров»; Н. Страхов «Отцы и дети» Тургенева История создания
3 слайд
Разночинцы – выходцы из семей чиновников, священнослужителей, разорившихся дворян и т.д. Стали играть главную роль в общественном движении в середине XIX века, несли с собой новые идеи и новое настроение. Нигилизм (от лат. nihil – ничего) – отрицание существующих общественных порядков, законов, нравственных норм, традиций (мешающих развитию общества). Словарная работа
4 слайд
Композиция романа
5 слайд
Композиция романа моноцентрическая: в центре-главный герой Евгений Базаров, окружение помогает раскрыть его характер . Дважды герой во время своих «странствий» посещает одни и те же места: Марьино, Никольское, дом родителей. Таким образом, вначале мы знакомимся с героем, а затем видим, как под влиянием обстоятельств (каких?) меняются его взгляды и убеждения. Композиция романа
6 слайд
Старшее поколение «Отцы» Николай Петрович Кирсанов Павел Петрович Кирсанов Василий Иванович и Арина Власьевна, родители Базарова Младшее поколение «Дети» Евгений Базаров Аркадий Кирсанов Кукшина Авдотья Никитишна Виктор Ситников Система персонажей романа
7 слайд
Главный герой романа, студент-медик, демократ-разночинец и нигилист. Приятель Базарова, находящийся какое-то время под его влиянием. Привозит друга в имение отца. Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов
8 слайд
Николай Петрович – отец Аркадия, добрый, мягкий человек Павел Петрович - дядя Аркадия, аристократ Кирсановы
9 слайд
Сравнительная характеристика Базарова и Павла петровича Кирсанова Базаров Кирсанов Происхождение Разночинец («Мой дед землю пахал») Генеральскийсын Портрет «Человек высокогороста». Лицо «выражало самоуверенность и ум» «Человек среднего роста», одет на английский манер, изысканно Речь «Отрывистая», порой«грубая, почти дерзкая» «Изысканно учтивая» Образ жизни Немыслит жизнь без труда Доживаетсвой век в деревне Отношение друг к другу «Архаическое явление» «Ненавижу этоголекаришку…»
10 слайд
Идейные разногласия Базарова и Павла петровича Кирсанова Направления спора Базаров Кирсанов Роль дворянства, аристократии Аристократы– «бесполезноеслово», т.к. они сидят «сложа руки» Основная общественная сила Философские, общественно-политические взгляды Идея «полного и беспощадного отрицания» отжившего строя… «В теперешнеевремя полезнее всего отрицание – мы отрицаем».«Мы ломаем…» «Жить безпринсипов» немыслима. Поддержка либеральныхправительственных реформ Русский народ (крестьянство) «Свято чтит предания,… не может жить без веры»… - гнев, презрение... - умиление Отношениек искусству и природе «Рафаэль гроша медного не стоит» Не может понять, как можно отрицать «ВСЁ»
11 слайд
В споре «господина нигилиста» и «аристократа» Кирсанова затронуты едва ли не все основные вопросы, по которым расходились во взглядах либералы и революционеры- демократы… Все «принсипы» Павла Кирсанова сводятся к одному – защитить старый порядок. Принципы Евгения Базарова – уничтожить его. Кто – победитель? Кто – побежденный? На чьей стороне автор? Итоги спора
12 слайд
Назовите причину дуэли Базарова и П.П. Кирсанова. Каково отношения героев к дуэли? Как автор описывает это событие? Чем важна сцена дуэли? роль дуэли Базарова и П.П. Кирсанова
13 слайд
Двойники Базарова, «провинциальные нигилисты» Ситников и Кукшина – пародии на Базарова. Раскрывают слабые стороны его максималистского мировоззрения. Для Ситникова и Кукшиной модные идеи – способ выделиться, привлечь внимание окружающих. Составляют контраст Базарову, для которого нигилизм - осознанно выбранная позиция. Двойники Базарова. Их роль в романе
14 слайд
«Страстное, грешное, бунтующее сердце». Его подхватывает «широкая жизненная волна, непрерывно катящаяся и кругом нас, и в нас самих». «Образ вышел до того определенный, что немедленно вступил в жизнь и пошел действовать особняком на свой салтык». (?) Тургенев о базарове
15 слайд
Философия жизни Базарова («отрицать» и «ломать») встречает сопротивление русской реальности. А это означает, что неожиданные перемены ждут главного героя, непримиримого и самоуверенного. Как говорил писатель В.В. Набоков, «Тургенев как бы извлекает своего героя из навязанного им самому себе шаблона и помещает в нормальный мир, где царствует случай». Какой образ создан для этого в романе? О базарове
16 слайд
Молодая красивая женщина, богатая вдова. Умна, рассудительна, уверена в себе… Больше всего ценит покой, комфорт: в ее жизни «царствовал порядок». Анна Сергеевна Одинцова
17 слайд
«На остальных баб не похожа… у нее такие плечи, каких я не видывал давно…». «В переделе была… нашего хлебушка покушала» Базаров об одинцовой
18 слайд
Одинцова «Странный человек этот лекарь!» «Он занимал ее, она много о нем думала». «Куда вы идете?» «Вы меня не поняли…». Базаров «Вот тебе раз! Бабы испугался!» «…Стала проявляться небывалая прежде тревога…». «Я люблю вас глупо, безумно». «В обоих… произошла перемена»
19 слайд
Почему Одинцова не ответила на чувство Базарова? «Спокойствие лучше всего на свете». Выдержал ли испытание любовью Базаров? «Базаров отрицал романтику, но она в нем проявилась и… украсила его! И насколько же сильнее и глубже сердцем выглядит он в этой истории, чем Одинцова!..» (И.А. Фогельсон). Испытание любовью
20 слайд
РОДИТЕЛИ О СЫНЕ «Я… боготворю моего сына; о моей старухе я уже не говорю…». «Енюша! Енюшенька!..» «Он будет знаменит!» «… А у нас … он отроду лишней копейки не взял, ей-богу!» «Бросил, бросил нас, …бросил; скучно ему стало с нами. Один, как перст теперь один!» БАЗАРОВ О РОДИТЕЛЯХ «Презабавный старикашка и добрейший». «…Мои родители… заняты и не беспокоятся о собственном ничтожестве, …а я… я чувствую только скуку да злость». «…Уеду отсюда завтра. Скучно; работать хочется, а здесь нельзя». «…А выйдешь к ней – и сказать нечего». Базаров и его родители
21 слайд
«- Молись, Арина, молись! – простонал он, - наш сын умирает!» «_ Какой я философ! - завопил Василий Иванович, и слезы так и закапали по его щекам». «Я говорил, что я возропщу, - хрипло кричал он…» «…и оба вместе пали ниц». «Так рядышком и понурили свои головки, словно овечки в полдень…» Базаров и родители
22 слайд
НИГИЛИСТ? «…Через несколько дней ты меня хоронить будешь.» «Я не ожидал, что так скоро умру…» «Сила-то, сила вся еще тут, а надо умирать!» «Да, поди попробуй отрицать смерть. Она тебя отрицает, и баста!» «…Думал: обломаю дел много, не умру, куда! …Ведь я гигант!» РОМАНТИК? «А ты пошли нарочного к Одинцовой…» «…Я хочу ее видеть». «Попал под колесо». «…Я любил вас! …Какая вы славная! …такая красивая…» «…Таких людей, как они, …днем с огнем не сыскать…» «Дуньте на умирающую лампаду, и пусть она погаснет…» Базаров: Испытание смертью
23 слайд
«А теперь вся задача гиганта – как бы умереть прилично, хотя никому до этого дела нет… Все равно: вилять хвостом не стану». смерть Базарова подвиг?
24 слайд
Н.Н. СТРАХОВ «Смерть – такова последняя проба жизни… Базаров умирает совершенным героем, и его смерть производит потрясающее впечатление. …Он сломлен, но не побежден». Д.И. ПИСАРЕВ «Умереть так, как умер Базаров. – все равно, что сделать великий подвиг. Базаров не изменяет себе; приближение смерти не перерождает его; напротив. Он становится естественнее, человечнее. Непринужденнее, чем он был в полном здоровье». смерть Базарова в оценке критиков
25 слайд
«Базаров умер вследствие случайности. Эта случайность могла быть преднамеренно придумана правдивым автором…» (М.В. Авдеев, 1874). «Жалеючи их (родителей), он и придумал такую смерть… (М. Еремин, 1992). «…Базаров все-таки побежден; не лицами и не случайностями жизни, но самою идеею этой жизни» (Н.Н. Страхов, 1862). «…Тургенев стоит за вечные начала человеческой жизни…» (Н.Н. Страхов, 1862). Смерть Базарова как самоубийство
Презентация составлена в соответствии с темами уроков по роману И.С. Тургенева "Отцы и дети".
Темы уроков:
1. История и время создания романа. Композиция. Система образов 2. Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов 3. Базаров и Павел Петрович Кирсанов 4. Двойники Базарова. Их роль в романе 5. Базаров и Анна Сергеевна Одинцова. Испытание любовью 6. Базаров и его родители. 7. Базаров. Испытание смертью 8. Смерть Базарова как...
В презентацию включены слайды информационного характера, обобщающие анализируемый материал, слайды с таблицами, которые самостоятельно заполняют ученики и другие. Используемые иллюстрации, в основном, взяты из фильма-экранизации романа 2008 года (режиссер А. Смирнова), т.к. фрагменты из этого фильма были показаны на уроках.
7 365 381 материал в базе
Вам будут доступны для скачивания все 355 249 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.