Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе на тему
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературе на тему

библиотека
материалов
Конспект урока на тему «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» учитель...
Цели урока: обучающая: формирование навыков сопоставительного анализа художес...
Формирование УУД Коммуникативные: овладение различными видами речевой деятель...
Планируемые результаты: Уметь поддерживать внимание в течение всего процесса...
Структура и ход урока. 1.Оргмомент. 2.Актуализация д.з., определение темы уро...
Что главное в каждой сказке (или кто главный)? 4.Работа в группах. Сопоставит...
5. Углубление проблемного вопроса: С какой целью Пушкин переработал, перепис...
Формы работы - индивидуальная и групповая. Методы и приемы, использованные на...
Спасибо за внимание
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конспект урока на тему «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» учитель
Описание слайда:

Конспект урока на тему «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 города Ак-Довурак Кара-Сал А.М., учитель русского языка и литературы.

№ слайда 2 Цели урока: обучающая: формирование навыков сопоставительного анализа художес
Описание слайда:

Цели урока: обучающая: формирование навыков сопоставительного анализа художественного произведения, умения осмыслить прочитанное, выявление темы и идеи произведения; расширение теоретико-литературных представлений; развивающая: создание условий для самостоятельной творческой деятельности учащихся, развитие логического мышления, развитие устной и письменной речи учащихся, формирование коммуникативной компетентности; воспитывающая: формирование представлений о внешней и внутренней красоте человека; формирование нравственных ценностей, способствование процессу духовного развития, осознание своей национальной принадлежности. метапредметная: формирование умения совместно вырабатывать творческое решение вопроса; воспитание стремления к знаниям. :

№ слайда 3 Формирование УУД Коммуникативные: овладение различными видами речевой деятель
Описание слайда:

Формирование УУД Коммуникативные: овладение различными видами речевой деятельности, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение достаточно полно и грамотно выражать и аргументировать свои мысли; Познавательные и знаково-символические: поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий, рефлексия, смысловое чтение, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самокоррекция, самооценка, саморегуляция; Личностные: личностное самоопределение, воспитание доброты, формирование нравственных ценностей и ориентиров.

№ слайда 4 Планируемые результаты: Уметь поддерживать внимание в течение всего процесса
Описание слайда:

Планируемые результаты: Уметь поддерживать внимание в течение всего процесса деятельности; Уметь формулировать цель чтения; Уметь ориентироваться в текстовом материале; Уметь сравнивать, сопоставлять информацию, т.е. структурировать текст, обобщать содержащиеся в тексте факты, делать выводы; Уметь извлекать из текста-источника необходимую информацию и использовать ее для аргументации собственного мнения; Уметь работать в группе, учитывать интересы и мнения остальных участников группы; Сформулировать для себя нравственный идеал, образец для подражания, принять его как личную ценность

№ слайда 5 Структура и ход урока. 1.Оргмомент. 2.Актуализация д.з., определение темы уро
Описание слайда:

Структура и ход урока. 1.Оргмомент. 2.Актуализация д.з., определение темы урока, целеполагание. А) Отличие «Сказки о мертвой царевне…» от сказки «Белоснежка и семь гномов»; Б) Нравственные урока «Сказки о мертвой царевне…» В) Тема добра и зла в сказке А.С.Пушкина; Г) Сравнительная характеристика царицы-мачехи и царевны. 3. Постановка проблемного вопроса: Можем ли мы доказать, что Пушкин преобразовал бродячий сюжет в явление русской национальной культуры? (В учебнике – наполнил народные сказки новыми идеями – серьезными и важными).

№ слайда 6 Что главное в каждой сказке (или кто главный)? 4.Работа в группах. Сопоставит
Описание слайда:

Что главное в каждой сказке (или кто главный)? 4.Работа в группах. Сопоставительная характеристика сказок. Сходство Героии их поступки «Белоснежка» «Сказка о мертвойцаревне…» Различие «Белоснежка» «Сказка о мертвойцаревне…» «Белоснежка» «Сказка о мертвой царевне…» Главное– противопоставление добра и зла, нобольше места отведено злу, добро побеждает случайно Больше места отведено добру, зло наказывает само себяи это закономерно.Главное – вера в справедливость, в любовь.

№ слайда 7 5. Углубление проблемного вопроса: С какой целью Пушкин переработал, перепис
Описание слайда:

5. Углубление проблемного вопроса: С какой целью Пушкин переработал, переписал по-своему сказку? Работа в группах. Создание таблиц. Идеал молодого человека. Идеал девушки Фольклорные элементы. Предъявление и обсуждение результатов работы. 6. Вопрос учителя: кого же из пушкинских героев можно назвать красивым? Почему? 7. Подведение итогов, уточнение учащимися темы урока. 8. Рефлексия. Какие нравственные уроки вы извлекли для себя? 9.Разноуровневое домашнее задание.

№ слайда 8 Формы работы - индивидуальная и групповая. Методы и приемы, использованные на
Описание слайда:

Формы работы - индивидуальная и групповая. Методы и приемы, использованные на уроке: проблемное обучение, эвристическая беседа, дискуссия, самостоятельная работа, работа с дозированной помощью учителя, филологический анализ текста.

№ слайда 9 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация по литературе на тему: Сказко о мертвой царевне и о семи богатырях.

Формирование УУД

Коммуникативные: овладение различными видами речевой деятельности, планирование учебного сотрудничества  с учителем и сверстниками, умение достаточно полно и грамотно выражать и аргументировать свои мысли;

Познавательные и знаково-символические: поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий, рефлексия, смысловое чтение, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самокоррекция, самооценка, саморегуляция;

 

Личностные: личностное самоопределение, воспитание доброты, формирование нравственных ценностей и ориентиров.

Общая информация

Номер материала: 417828

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"