Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок-исследование по литературе
в 11 классе «По ту сторону жизни».
2 слайд
Цели проекта:
Познакомиться с творчеством А.Солженицына, В.Шаламова, О.Волкова, А.Жигулина,
открыть тему «Судьба человека в истории»;
выявить цель и идейный замысел в творчестве писателей по данной проблеме, авторскую позицию в отношении к историческим событиям,
сопоставить произведения писателей, найти общее и различное;
обменяться личным читательским опытом.
3 слайд
Лагерная проза
![Сталинские репрессииВ переводе с латинского "репрессия" - это подавление, кар...](https://documents.infourok.ru/6411976e-f78e-4119-9998-09b49b6726c4/0/slide_04.jpg "Сталинские репрессииВ переводе с латинского "репрессия" - это подавление, кар...")
4 слайд
Сталинские репрессии
В переводе с латинского "репрессия" - это подавление, карательная мера, наказание. Иначе говоря - подавление путём наказания. Сразу определимся - наказания за незаконные действия
1930-е — 1950-е годы принято связывать с именем И. В. Сталина, поэтому репрессии этого периода принято называть ста́линскими.
5 слайд
Колыма - самый страшный концлагерь
Одним из самых суровых лагерей Советского периода была Колыма.
В 1928 году на Колыме нашли богатейшие месторождения золота. К 1931 году власти приняли решение осваивать эти месторождения силами заключенных.
Будь проклята ты, Колыма,
Что прозвана чудной планетой!
Сойдёшь поневоле с ума,
Отсюда возврата уж нету…
![CЛОН - первый опыт создания концлагеря "...заключённым – гнилая треска, солён...](https://documents.infourok.ru/6411976e-f78e-4119-9998-09b49b6726c4/0/slide_06.jpg "CЛОН - первый опыт создания концлагеря "...заключённым – гнилая треска, солён...")
6 слайд
CЛОН - первый опыт создания концлагеря
"...заключённым – гнилая треска, солёная или сушёная; худая баланда с перловой или пшенной крупой без картошки, никогда ни щей, ни борщей. И вот – цинга, и даже «канцелярские роты» в нарывах, а уж общие... С дальних командировок возвращаются "этапы на карачках" (так и ползут от пристани на четырёх ногах). (А.Солженицын "Архипелаг ГУЛАГ".)
7 слайд
Коми. Воркутинские поселения
8 слайд
Алекса́ндр Иса́евич Солжени́цын (1918 -2008г.г.)
Русский писатель, публицист, поэт, общественный и политический деятель, живший и работавший в СССР, Швейцарии, США и России. Лауреат Нобелевской премии по литературе (1970)
Диссидент, в течение нескольких десятилетий (1960-е —против политического строя СССР и политики его властей.
9 слайд
Варлаа́м Ти́хонович Шала́мов (1907- 1982г.г.)
Русский прозаик и поэт советского времени. Создатель одного из литературных циклов о советских лагерях.
18 лет провёл в заключении.
10 слайд
Олег Васильевич Волков (1900-1996)
Русский прозаик, публицист, мемуарист. Публиковался под псевдонимом Осугин, который в ряде источников (в том числе у Вольфганга Казака) назван в качестве настоящей фамилии.
28 лет провёл в заключении.
11 слайд
Анато́лий Влади́мирович Жигу́лин (1930-2000)
А я лишь смертный. За своё в ответе
Я об одном при жизни хлопочу:
О том, что знаю лучше всех на свете,
Сказать хочу. И так, как я хочу.
Советский российский поэт и прозаик, автор ряда поэтических сборников и автобиографической повести «Чёрные камни» (1988).
Был осуждён на 10 лет.
12 слайд
Какую же главную цель ставят все эти писатели, создавая свои художественные творения?
Душа моя, печальница
О всех в кругу моём,
Ты стала усыпальницей
Замученных живьём.
Тела их бальзамируя,
Им посвящаю стих,
Рыдающею лирою
Оплакивая их.
Ты в наше время шкурное
За совесть и за страх
Стоишь могильной урною,
Покоящей их прах…
13 слайд
Лексическое значение слов
ТОТАЛИТАРНЫЙ- основанный на полном господстве государства над всеми сторонами жизни общества, насилии, уничтожении демократических свобод и прав личности. Т. режим. Тоталитарное государство.
ДИКТАТУРА
1. Государственная власть, обеспечивающая полное политическое господство определённого класса, партии, группы. Фашистская д. Д. пролетариата (в России: провозглашённая большевистской партией власть рабочего класса).
2. Ничем не ограниченная власть, опирающаяся на прямое насилие.Военная д.
ТЕРРОР
1. Устрашение своих политических противников, выражающееся в физическом насилии, вплоть до уничтожения. Политический т. Индивидуальный т. (единичные акты политических убийств).
2. Жесткое запугивание, насилие. Т. самодура.
ГУЛАГ - сокращение: главное управление лагерей, а также разветвлённая сеть концлагерей во время массовых репрессий. Узники гулага.
ЗЕК - то же, что заключённый.
Диссидент — это название участников движения против тоталитарного режима в бывших социалистических странах в конце 1950 х — середине 80 х гг. В разных формах выступали за соблюдение прав и свобод человека и гражданина (правозащитники)
14 слайд
А.Солженицын «Один день Ивана Денисовича»
В рассказе А.И.Солженицына “Один день Ивана Денисовича” описываются сутки из жизни заключённого Щ-854, Ивана Денисовича Шухова, крестьянина-колхозника
15 слайд
В.Шаламов «Колымские рассказы»
В этой книге Шаламов описал тот ужас, что пережил, видел и перенес за годы заключения. Множество людей погибло, сгинуло на Колыме. Объективные свидетельства этому несложно найти: описанные кладбища людей в вечной мерзлоте дальнего востока до сих пор существуют…
16 слайд
О. Волков «Погружение во тьму»
В «Погружении во тьму» О.Волкова главным героем является СТРАХ.
17 слайд
А.Жигу́лин «Чёрные камни»
«Чёрные камни» -подробный и спокойно-искренний рассказ об истории «вины» юного Жигулина перед социалистическим государством, наказании за нее и долгом пути обретения истины…
Я поеду один
К тем заснеженным скалам,
Где когда-то давно
Под конвоем ходил.
Я поеду один,
Чтоб ты снова меня не искала,
На реку Колыму
Я поеду один...
18 слайд
Что в жизни человека определяется временем, историей, а что им самим?
Время? Время дано.
Это не подлежит
обсуждению.
Подлежишь обсуждению ты,
Разместившись в этом
времени.
Н.Коржавин
19 слайд
Уроки прошлого
“Лагерь – отрицательная школа жизни целиком и полностью. Ничего полезного, нужного никто оттуда не вынесет, ни сам заключённый, ни его начальник, ни его охрана, ни невольные свидетели – инженеры, геологи, врачи – ни начальники, ни подчинённые” (Шаламов)
20 слайд
Особенности лагерной прозы :
автобиографичность, мемуарный характер
документальность, установка на правдивость;
временнóй интервал как авторского опыта, так и отражаемого явления – сталинская эпоха;
убеждение автора в ненормальности такого явления, как лагерь;
разоблачительный пафос;
серьёзность интонации, отсутствие иронии.
21 слайд
Мы обязаны помнить…
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
•Познакомиться с творчеством А.Солженицына, В.Шаламова, О.Волкова, А.Жигулина, •открыть тему «Судьба человека в истории»; •выявить цель и идейный замысел в творчестве писателей по данной проблеме, авторскую позицию в отношении к историческим событиям, •сопоставить произведения писателей, найти общее и различное; •обменяться личным читательским опытом. Презентация знакомит учащихся с репрессированными писателями, их произведениями(А.И.Солженицын, В.Т.Шаламов, О.В.Волков, А.В.Жигулин). В конце урока приходим к выводу:“Лагерь – отрицательная школа жизни целиком и полностью.
6 661 494 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Богданова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.