Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Литературный процесс второй половины XIX века" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе на тему "Литературный процесс второй половины XIX века" (10 класс)

библиотека
материалов
Литературный процесс второй половины XIX века. Общая характеристика.
Лавров Н.А. Император Александр II Освободитель. 1868 г. Кустодиев Б.М. Чтени...
Словарная работа Консерватор (реакционер) – человек, отстаивающий застойные п...
Основные общественные группы Консерваторы	 Либералы	Революционные демократы...
ЗАПАДНИКИ
Анненский Герцен Грановский Тургенев Боткин Белинский
Органы печати западников
СЛАВЯНОФИЛЫ
А. С. Хомяков Иван Киреевский Пётр Киреевский К. С. Аксаков
Органы печати славянофилов
Критики славянофилских журналов Аполлон Григорьев А. Н. Островский Погодин
ПОЧВЕННИКИ С одной стороны, отвергали радикальную программу западников, связа...
ТОЛСТОВЦЫ
НАРОДНИКИ
70-е годы характеризуются деятельностью народников Бакунин Лавров Ткачёв «Зем...
Религиозно-философская мысль Россия содержит задатки будущего объединения, та...
Революционеры-демократы
Литературно-художественные направления Реализм Натурализм Импрессионизм Симво...
Черты реализма * объективное отображение существенных сторон жизни в сочетани...
«Натуральная школа» «нужно сокрушить романтизм бичом юмора» Романтизм – это «...
Самарин Битые Бьющие Кто виноват? обстоятельства человек Среда заела Ругаемые...
Тематика и проблематика русской литературы второй половины 19 века Тематика	П...
Пути преобразова-ния общества 	Проблемы выбора дальнейшего пути развития Росс...
Поиски нового героя в русской литературе второй половины 19 века «маленький ч...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Литературный процесс второй половины XIX века. Общая характеристика.
Описание слайда:

Литературный процесс второй половины XIX века. Общая характеристика.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Лавров Н.А. Император Александр II Освободитель. 1868 г. Кустодиев Б.М. Чтени
Описание слайда:

Лавров Н.А. Император Александр II Освободитель. 1868 г. Кустодиев Б.М. Чтение манифеста. Освобождение крестьян. 1907 г. 19 февраля 1861 г. - Манифест об отмене крепостной зависимости.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Словарная работа Консерватор (реакционер) – человек, отстаивающий застойные п
Описание слайда:

Словарная работа Консерватор (реакционер) – человек, отстаивающий застойные политические взгляды, чуждающийся всего нового и передового Либерал – человек, придерживающийся в своих политических взглядах средних позиции. Он говорит о необходимости перемен, но путём реформ Революционер – человек, активно призывающий к переменам, идущий к ним не мирным путём, отстаивающий коренную ломку строя

№ слайда 8 Основные общественные группы Консерваторы	 Либералы	Революционные демократы
Описание слайда:

Основные общественные группы Консерваторы Либералы Революционные демократы Выступали против любых радикальных общественных перемен, хотели сохранить в незыблемости социальное устройство страны, крепостнические порядки. Представители: в основном, крупные помещики, высшее чиновничество Критиковали порядки, существующие в современной России, выступали против крепостного права, ратовали за политическую, экономическую, духовную свободу. Представители: люди разных социальных групп, но главным образом интеллигенция, среднее чиновничество, представители торгово-промышленных кругов Призывали покончить с самодержавием и крепостничеством, настаивали на необходимости революционной ломки старых устоев, полагали, что единственно верный путь развития России – это крестьянская революция Представители: в подавляющем большинстве разночинцы (хотя были выходцы и из других слоев) М.Н. Катков, В.П. Мещерский и др. И.А. Гончаров, А.Н. Островский, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, Ф.М Достоевский, Н.С. Лесков и др. Д.И. Писарев, Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов, Н.А. Некрасов, М.Е. Салтыков-Щедрин и др.  

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 ЗАПАДНИКИ
Описание слайда:

ЗАПАДНИКИ

№ слайда 11 Анненский Герцен Грановский Тургенев Боткин Белинский
Описание слайда:

Анненский Герцен Грановский Тургенев Боткин Белинский

№ слайда 12 Органы печати западников
Описание слайда:

Органы печати западников

№ слайда 13 СЛАВЯНОФИЛЫ
Описание слайда:

СЛАВЯНОФИЛЫ

№ слайда 14 А. С. Хомяков Иван Киреевский Пётр Киреевский К. С. Аксаков
Описание слайда:

А. С. Хомяков Иван Киреевский Пётр Киреевский К. С. Аксаков

№ слайда 15 Органы печати славянофилов
Описание слайда:

Органы печати славянофилов

№ слайда 16 Критики славянофилских журналов Аполлон Григорьев А. Н. Островский Погодин
Описание слайда:

Критики славянофилских журналов Аполлон Григорьев А. Н. Островский Погодин

№ слайда 17 ПОЧВЕННИКИ С одной стороны, отвергали радикальную программу западников, связа
Описание слайда:

ПОЧВЕННИКИ С одной стороны, отвергали радикальную программу западников, связанную с идеей европеизации России, т.к. они не принимали буржуазной демократии, с другой стороны, видели ограниченность славянофильской идеализации допетровской старины; мечтали об объединении всех общественных направлений вокруг идеи о самобытном пути православной России. Проповедовали сближение образованного общества с народом («почвой») на религиозно-этической основе. ПРЕДСТАВИТЕЛИ: Братья М.М. и Ф.М. Достоевские, А.А. Григорьев, Н.Н. Страхов ОРГАНЫ ПЕЧАТИ: «Время», «Эпоха»

№ слайда 18 ТОЛСТОВЦЫ
Описание слайда:

ТОЛСТОВЦЫ

№ слайда 19 НАРОДНИКИ
Описание слайда:

НАРОДНИКИ

№ слайда 20 70-е годы характеризуются деятельностью народников Бакунин Лавров Ткачёв «Зем
Описание слайда:

70-е годы характеризуются деятельностью народников Бакунин Лавров Ткачёв «Земля и воля» «Народная воля»

№ слайда 21 Религиозно-философская мысль Россия содержит задатки будущего объединения, та
Описание слайда:

Религиозно-философская мысль Россия содержит задатки будущего объединения, так как в России: Община Государство «служивое» (самоотречение людей, которое ему служат) Земледельческая страна Николай Фёдорович Фёдоров

№ слайда 22 Революционеры-демократы
Описание слайда:

Революционеры-демократы

№ слайда 23 Литературно-художественные направления Реализм Натурализм Импрессионизм Симво
Описание слайда:

Литературно-художественные направления Реализм Натурализм Импрессионизм Символизм направление, стремящееся к изображению действительности. - точное, беспристрастное научное воссоздание действительности. - воссоздает не саму действитель-ность, а впечатление, которое она производит на человека. - все видимое и сущее тайными знаками и шифрами вечных идей, которые человек может постигать интуитивно с помощью искусства.

№ слайда 24 Черты реализма * объективное отображение существенных сторон жизни в сочетани
Описание слайда:

Черты реализма * объективное отображение существенных сторон жизни в сочетании с высотой и истинностью авторского идеала; * воспроизведение типичных характеров, конфликтов, ситуаций при полноте их художественной индивидуализации (типичные лица в типичных обстоятельствах); * преобладающий интерес к проблеме «личность и общество».

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 «Натуральная школа» «нужно сокрушить романтизм бичом юмора» Романтизм – это «
Описание слайда:

«Натуральная школа» «нужно сокрушить романтизм бичом юмора» Романтизм – это «духовная золотуха» «Литература должна следовать по пути, проложенному Гоголем»

№ слайда 31 Самарин Битые Бьющие Кто виноват? обстоятельства человек Среда заела Ругаемые
Описание слайда:

Самарин Битые Бьющие Кто виноват? обстоятельства человек Среда заела Ругаемые Ругающие

№ слайда 32 Тематика и проблематика русской литературы второй половины 19 века Тематика	П
Описание слайда:

Тематика и проблематика русской литературы второй половины 19 века Тематика Проблематика Произведения Жизнь народа Проблема осмысления специфики национального характера и положения народа И.С. Тургенев «Записки охотника»; Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»; Н.С. Лесков «Очарованный странник». Обличение пороков существующего строя Проблема осмысления политического, экономического, духовного несовершенства современной России Творчество Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева, Н.Г. Чернышевского, Л.Н. Толстого, М.Е. Салтыков-Щедрин «Сказки», «История одного города», «Господа Головлевы». Положение женщины в обществе Проблемы женской эмансипации и роли женщины в современном обществе И.С. Тургенев «Накануне»; Н.Г. Чернышевский «Что делать?»; Л.Н. Толстой «Анна Каренина».

№ слайда 33 Пути преобразова-ния общества 	Проблемы выбора дальнейшего пути развития Росс
Описание слайда:

Пути преобразова-ния общества Проблемы выбора дальнейшего пути развития России и определения ведущий силы, способной изменить общество Романы И.С. Тургенева; Н.Г. Чернышевский «Что делать?» и др. Вечные ценности Проблема осмысления и переосмысления вечных ценностей в условиях современности Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»; Л.Н. Толстой «Война и мир» и др. Роль литературы и ее место в обществе Ведущая роль литературы – быть «учебником жизни» Н.Г. Чернышевский «Что делать?», творчество Н.А. Некрасова, Н.А. Добролюбова и др.

№ слайда 34 Поиски нового героя в русской литературе второй половины 19 века «маленький ч
Описание слайда:

Поиски нового героя в русской литературе второй половины 19 века «маленький человек» Ф.М. Достоевский «Бедные люди» (Макар Девушкин) А.Н. Островский «Бесприданница» (Карандышев) «праведник» Н.С. Лесков (цикл произведений о праведниках») Ф.М. Достоевский «Подросток» (Макар Долгорукий) «новый человек» Н.Г. Чернышевский «Что делать?» (Лопухов, Кирсанов) «особенный человек» Ф.М. Достоевский «Идиот» (князь Мышкин)

Краткое описание документа:

Русская литература второй половины 19 века была властительницей дум. От вопроса «Кто виноват?» она переходит к решению вопроса «Что делать?» Этот вопрос писатели будут решать по-разному в силу своих общественных и философских взглядов.

По словам Чернышевского, наша литература была возведена в достоинство общенационального дела, сюда шли наиболее жизнеспособные силы русского общества.

 

Литература не игра, не забава, не развлечение. Русские писатели относились к своему творчеству по-особенному: оно было для них не профессией, а служением в высшем понимании этого слова, служением Богу, народу, Отечеству, искусству, высокому. Начиная с Пушкина, русские писатели осознавали себя пророками, которые пришли в этот мир «глаголом жечь сердца людей».

 

Слово воспринималось не как звук пустой, а как дело. Эту веру в чудодейственную силу слова таил в себе и Гоголь, мечтая создать такую книгу, которая силой высказанных в ней мыслей должна преобразовать Россию.

 

Русская литература во второй половине 19 века тесно связана с общественной жизнью страны и даже являлась рупором идей.

 

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров7651
Номер материала 148359
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

4 месяца назад
Cпасибо Вам огромное! Просто великолепно!
8 месяцев назад
Спасибо
1 год назад

Спасибо автору за содержательную и прекрасно оформленную презентацию!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх