Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок литературы в 6 классе.
Prezentacii.com
Сравнительный анализ.
Легенда об Арионе.
Стихотворение А. С. Пушкина «Арион».
2 слайд
Развивать умение сопоставлять тексты разных жанров, объединённых общей темой и проблематикой;
Соотносить произведения с традициями определённой культурной эпохи.
3 слайд
Легенда.
Легенда, как и миф, появилась в глубокой древности.
Легенда известна как древний жанр устного народного творчества.
Легенда– это произведение, созданное на основе устного предания, в котором рассказ о реальных людях и подлинных событиях сочетается с элементами фантастики.
4 слайд
Легенду об Арионе записал историк Геродот.
Prezentacii.com
Геродот — древнегреческий историк,
живший в 484-425 гг. до н.э., удостоенный почётного имени Отца истории.
5 слайд
Иногда Ариона изображали на морском коне или на морском змее.
Арио́н — греческий лирический поэт и певец.
6 слайд
Прочитайте текст, отмечая ключевые события, явления, лица.
Периандр Коринфа
Приключилось в жизни величайшее дело.
Арион из Мефимны – кифаред.
Сочинял дифирамбы.
Нажил великое богатство.
Возвращается в Коринф.
Корабельщики задумали злое дело.
Дельфин вынес Ариона к Тенару.
Драматические события разыгрываются на море, на корабле.
7 слайд
Периандр.
Арион.
Человек, облечённый
властью.
недоверчивый
мудрый
Не поверил Ариону о его опасном приключении и чудесном спасении.
Уличил корабельщиков в преступлении.
Талантливый человек.
Обучил хор. ВЕЛИКИЙ ПЕВЕЦ.
Перед лицом смерти ведёт достойно: поёт последнюю песнь.
Спасительная сила искусства.
8 слайд
Создайте единый образ, то есть составьте текст на основе собранного материала.
В Древней Греции человек ценился не только сильный, но и умный, талантливый. Своих любимцев боги награждали поэтическим или музыкальным даром. Поэт в представлении древних – избранник богов. Он обладает способностью хранить божественную память, традиции народа. Поэтому в легенде особое место занимает тема искусства.
Корысть, желание лёгкой наживы определили поведение мореходов. Они знали, что Арион великий певец, но знали и то, что он везёт богатство. Убивать своими руками они не решались и заставили его самого лишить себя жизни, перед этим порадовавшись, что услышат лучшего певца на свете.
Облачась в полный наряд певца, взяв в руки кифару – поёт для преступников. Храбро бросается в воду.
Происходит величайшее диво – спасение Ариона.
9 слайд
А. С. Пушкин. «Арион». 1827 год.
Нас было много на челне;
Иные парус напрягали,
Другие дружно упирали
В глубь мощны веслы. В тишине
На руль склонясь,
наш кормщик умный
В молчанье правил грузный чёлн;
А я — беспечной веры полн, —
Пловцам я пел... Вдруг лоно волн
Измял с налету вихорь шумный...
Погиб и кормщик, и пловец!
Лишь я, таинственный певец,
На берег выброшен грозою,
Я гимны прежние пою
И ризу влажную мою
Сушу на солнце под скалою.
10 слайд
Выберите из текста примеры для цитирования.
Одинаковое название.
Драматизм сюжета.
Герои - корабельщики.
Спасение Ариона.
Талант поэта и ценность искусства
сходство
11 слайд
Легенда об Арионе.
Стихотворение «Арион».
Корабельщики – враги
Ариона.
Арион бросается в воду
Ариона спасает дельфин
Поёт последнюю песнь
Арион в кругу друзей
Вместе с другими становится жертвой «вихря»
Все погибают, Арион спасён грозою
« Я гимны прежние пою…»
12 слайд
25 декабря 1825 год?
Восстание декабристов на Сенатской площади.
13 слайд
Из истории создания стихотворения «Арион».
Стихотворение написано 16 июля 1827 года, а за три дня до этого, 13 июля, исполнился год со дня казни вождей декабрьского восстания. Пушкин в эти дни особенно остро размышлял о судьбе декабристов.
Эти мысли нашли отражение в стихотворении «Арион», в основу которого Пушкин положил мотивы древнегреческой легенды об Арионе. Поэт воспользовался этим преданием для иносказательного изображения связей с декабристами.
14 слайд
Определим взаимосвязь исторического события со стихотворением Пушкина?
Дружные пловцы
друзья поэта- декабристы
В «грузном» челне они заняты общим опасным делом
Певец духовно близок своим путникам.
«А я, беспечной веры полн, пловцам я пел»
Несоответствие «необъятной силы» моря и слабости перед ней пловцов. Вихрь погубил плывущих: «погиб и кормщик и пловец»
Погибли вожди декабристов, другие в тюрьмах, на каторге
«Я гимны прежние пою…»
Верность идеалам декабристов
«иные парус напрягали, другие дружно упирали в глубь мощны вёсла»
15 слайд
Если известно, что Пушкин положил в основу стихотворения легенду об Арионе, можно ли считать, что он её пересказал?
Повествовательную форму древнегреческой легенды поэт превратил в лирическую.
Это не пересказ легенды, а глубоко современное произведение, форма которого помогла Пушкину выразить одно из самых главных для него убеждений: свою верность идеалам декабристов.
16 слайд
Сделайте вывод о том, что удалось узнать в результате сравнения?
Сюжет легенды переосмыслен.
Для Пушкина важно
сопоставить своё творчество
с творчеством древнего кифареда,
выразить горе по поводу гибели друзей.
17 слайд
Рисунок
Пушкина.
Казнь
декабристов.
18 слайд
Рефлексия.
Я узнал...
Я научился...
Я понял, что могу...
Мне понравилось...
Для меня стало новым...
Меня удивило...
У меня получилось...
Я приобрёл...
Мне захотелось...
Меня воодушевило...
Спасибо за внимание.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок русской литературы в 6 классе.
Тема: Миф об Арионе. А.Родосский «Аргонавтика». А. С. Пушкин «Арион».
Цель: образовательная:
Вид деятельности учащихся: коллективная, индивидуальная.
Оборудование: компьютер, проектор; презентация.
6 663 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Болгар Кристина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.