Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по литературе на тему «Петербургская повесть» Александра Сергеевича Пушкина «Медный всадник»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературе на тему «Петербургская повесть» Александра Сергеевича Пушкина «Медный всадник»

библиотека
материалов
«Петербургская повесть» Александра Сергеевича Пушкина «Медный Всадник» В этой...
История публикации 		 «Высочайший цензор» Пушкина, Николай I потребовал перед...
Образ Петербурга Образ Невы Санкт-Петербург латынь - "санкт" (sanctus-священн...
Ф.Константинов. Иллюстрации к поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». 1984
Д.Н.Бенуа. Иллюстрации к поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». 1903-1922
Проблема двойственности образов в поэме Образ Евгения («Евгений» - «благород...
Медный всадник, как называют петербуржцы памятник, созданный Этьеном Фальконе...
Медный Всадник («Пётр» - «камень») Царь-преобразователь дум великих полн; гро...
Спасибо за внимание!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Петербургская повесть» Александра Сергеевича Пушкина «Медный Всадник» В этой
Описание слайда:

«Петербургская повесть» Александра Сергеевича Пушкина «Медный Всадник» В этой поэме видим мы горестную участь личности, страдающей как бы вследствие избрания места для новой столицы. В.Г.Белинский

№ слайда 2 История публикации 		 «Высочайший цензор» Пушкина, Николай I потребовал перед
Описание слайда:

История публикации «Высочайший цензор» Пушкина, Николай I потребовал переделки ряда мест. Поэт предпочел отказаться от опубликования поэмы; позднее начал было вносить исправления, но бросил это. При его жизни была напечатана в 1834 г. лишь часть вступления под названием “Петербург”. Отрывок из поэмы в журнале “Библиотека для чтения”. «Медный всадник» был напечатан лишь после смерти Пушкина в «Современнике» 1837 г. с рядом вынужденных, в соответствии с требованиями Николая I, поправок Жуковского, что резко исказило основной смысл «петербургской повести». Полный текст поэмы впервые полностью опубликован только в советское время.

№ слайда 3 Образ Петербурга Образ Невы Санкт-Петербург латынь - "санкт" (sanctus-священн
Описание слайда:

Образ Петербурга Образ Невы Санкт-Петербург латынь - "санкт" (sanctus-священный) греческий - "Пётр" (petra - камень) немецкий - "бург", (Burg - крепость)

№ слайда 4 Ф.Константинов. Иллюстрации к поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». 1984
Описание слайда:

Ф.Константинов. Иллюстрации к поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». 1984

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Д.Н.Бенуа. Иллюстрации к поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». 1903-1922
Описание слайда:

Д.Н.Бенуа. Иллюстрации к поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». 1903-1922

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Проблема двойственности образов в поэме Образ Евгения («Евгений» - «благород
Описание слайда:

Проблема двойственности образов в поэме Образ Евгения («Евгений» - «благородный») 1. «Безумец бедный» 2. Трагически-обреченный бунтарь

№ слайда 11 Медный всадник, как называют петербуржцы памятник, созданный Этьеном Фальконе
Описание слайда:

Медный всадник, как называют петербуржцы памятник, созданный Этьеном Фальконе при участии Мари Колло, после появления пушкинской "Петербургской повести" стал в общественном сознании символом Петербурга. Образ Медного Всадника

№ слайда 12 Медный Всадник («Пётр» - «камень») Царь-преобразователь дум великих полн; гро
Описание слайда:

Медный Всадник («Пётр» - «камень») Царь-преобразователь дум великих полн; грозить мы будем шведу; будет город заложен; суждено в Европу прорубить окно; мощный властелин судьбы; к высоте уздой железной / Россию поднял на дыбы; державец полумира; строитель чудотворный 2. Памятник вечный сон Петра; кумир на бронзовом коне; подножие кумира; горделивый истукан; кумир с простертою рукою сидел на бронзовом коне; за ним несется Всадник Медный

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 «Петербургская повесть» Александра Сергеевича Пушкина

«Медный всадник»

 

Цели урока:

1. Определить роль царя-реформатора в произведении А.С.Пушкина «Медный всадник» и в истории, рассмотреть тему «маленького человека» на примере образа Евгения с целью формирования базового понятия «маленький человек» в художественном произведении.  

 

2. Развить у учащихся 10-го класса умение анализировать поэтические тексты, в которых ставится философско-нравственная проблема, с целью формирования собственного взгляда на историю и роль человека в истории.

 

3. Воспитать у учащихся 10-го класса чувство ответственности и самостоятельности при подготовке к уроку.

 

Тип урока: урок смешанного типа

 

Количество часов, отведенных на изучение данной темы: 2 часа

 

Оборудование: тексты поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник», доска,   проектор для просмотра презентации и отрывков видового фильма «Санкт-Петербург и пригороды».

 

Методические приемы: вступительное слово учителя, анализ художественного текста, комментированное чтение, аналитическая беседа, заочная экскурсия, беседа с учащимися по вопросам, конспектирование.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 134654

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"