Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
«Петербургская повесть» Александра Сергеевича Пушкина «Медный Всадник» В этой поэме видим мы горестную участь личности, страдающей как бы вследствие избрания места для новой столицы. В.Г.Белинский
История публикации «Высочайший цензор» Пушкина, Николай I потребовал переделки ряда мест. Поэт предпочел отказаться от опубликования поэмы; позднее начал было вносить исправления, но бросил это. При его жизни была напечатана в 1834 г. лишь часть вступления под названием “Петербург”. Отрывок из поэмы в журнале “Библиотека для чтения”. «Медный всадник» был напечатан лишь после смерти Пушкина в «Современнике» 1837 г. с рядом вынужденных, в соответствии с требованиями Николая I, поправок Жуковского, что резко исказило основной смысл «петербургской повести». Полный текст поэмы впервые полностью опубликован только в советское время.
Образ Петербурга Образ Невы Санкт-Петербург латынь - "санкт" (sanctus-священный) греческий - "Пётр" (petra - камень) немецкий - "бург", (Burg - крепость)
Ф.Константинов. Иллюстрации к поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». 1984
Д.Н.Бенуа. Иллюстрации к поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». 1903-1922
Проблема двойственности образов в поэме Образ Евгения («Евгений» - «благородный») 1. «Безумец бедный» 2. Трагически-обреченный бунтарь
Медный всадник, как называют петербуржцы памятник, созданный Этьеном Фальконе при участии Мари Колло, после появления пушкинской "Петербургской повести" стал в общественном сознании символом Петербурга. Образ Медного Всадника
Медный Всадник («Пётр» - «камень») Царь-преобразователь дум великих полн; грозить мы будем шведу; будет город заложен; суждено в Европу прорубить окно; мощный властелин судьбы; к высоте уздой железной / Россию поднял на дыбы; державец полумира; строитель чудотворный 2. Памятник вечный сон Петра; кумир на бронзовом коне; подножие кумира; горделивый истукан; кумир с простертою рукою сидел на бронзовом коне; за ним несется Всадник Медный
Спасибо за внимание!
«Петербургская повесть» Александра Сергеевича Пушкина
«Медный всадник»
Цели урока:
1. Определить роль царя-реформатора в произведении А.С.Пушкина «Медный всадник» и в истории, рассмотреть тему «маленького человека» на примере образа Евгения с целью формирования базового понятия «маленький человек» в художественном произведении.
2. Развить у учащихся 10-го класса умение анализировать поэтические тексты, в которых ставится философско-нравственная проблема, с целью формирования собственного взгляда на историю и роль человека в истории.
3. Воспитать у учащихся 10-го класса чувство ответственности и самостоятельности при подготовке к уроку.
Тип урока: урок смешанного типа
Количество часов, отведенных на изучение данной темы: 2 часа
Оборудование: тексты поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник», доска, проектор для просмотра презентации и отрывков видового фильма «Санкт-Петербург и пригороды».
Методические приемы: вступительное слово учителя, анализ художественного текста, комментированное чтение, аналитическая беседа, заочная экскурсия, беседа с учащимися по вопросам, конспектирование.
Профессия: Руководитель дизайнерской группы
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Методист
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям