1178229
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по литературе на тему "Приёмы рефлексии" (9-11 классы)

Презентация по литературе на тему "Приёмы рефлексии" (9-11 классы)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ Учит...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ Учит
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ Учитель Капитонова Л.У. Рефлексия содержания «Знаю-Хочу-Умею» Кластер Таблица «ПОПС» «Собери образ» Синквейн Рефлексия деятельности Рефлексия настроения «Открытый микрофон» Рефлексивное сочинение «Благодарю» «Поделись своим настроением» через фразеологизмы «Лестница «+» или «-» «Путешествие во времени» «Траектория знаний» «Заверши фразу» «Да-нетка»

2 слайд РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Синквейн по теме «Петербург - особый герой романа Ф.М.До
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Синквейн по теме «Петербург - особый герой романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» Особый герой романа Город униженных и оскорблённых Давит на психику Унижает Толкает на преступление Петербург Достоевского Преступная среда «маленького человека» Учитель Капитонова Л.У.

3 слайд РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Собери образ» по теме «Женские образы в романе Л.Т
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Собери образ» по теме «Женские образы в романе Л.Толстого «Война и мир» Наталья Ростова Добродушная Рассудительная Несдержанная Учитель Капитонова Л.У. Искренняя Марья Болконская Элен Курагина Скромная Милосердная Лживая Эгоистичная Развратная

4 слайд РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Путешествие во времени» по теме «Роды и направлени
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Путешествие во времени» по теме «Роды и направления в литературе» Классицизм Эпос А.С. Пушкин Учитель Капитонова Л.У. В.А. Жуковский Романтизм Реализм В.В. Маяковский Д.И. Фонвизин Н.М. Карамзин Драма Лирика Сентиментализм Модернизм

5 слайд РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Лестница «+» или «-» по теме «Образы помещиков в п
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Лестница «+» или «-» по теме «Образы помещиков в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» Узнайте героя и расположите его на «лестнице «+» или «-» в соответствии с нисходящей градацией. Укажите, какой принцип положен в основу этой градации: Учитель Капитонова Л.У. «В нём чересчур было передано сахару» «Прореха на человечестве» «Средней величины медведь» «Исторический человек» «Дубинноголовая» В основе градационного принципа композиционной последовательности - пугающая картина постепенного угасания человеческого в человеке.

6 слайд РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Заверши фразу» по теме «Ос
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Заверши фразу» по теме «Особенности языка комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» «И золотой мешок, и…» (метит в генералы) «Счастливые…» (часов не наблюдают) «В мои лета не должно…» (сметь своё суждение иметь) «И золотой мешок, и…» (метит в генералы) «Дома новы, а…» (предрассудки стары) «Служить бы рад, …» (прислуживаться тошно) «Чуть свет, и…» (я у ваших ног) «Вон из Москвы…» (сюда я больше не ездок)

7 слайд РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «ПОПС» по теме «Жанровое своео
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «ПОПС» по теме «Жанровое своеобразие романа Л.Н. Толстого «Война и мир» П ПОЗИЦИЯ Ясчитаю, что «Война и мир» – это роман-эпопея О ОБОСНОВАНИЕ Потому что показанаширокая, многогранная, даже всесторонняя картина мира, включающая и исторические события, и облик повседневности, и многоголосый человеческий хор, и глубокие раздумья над судьбами мира П ПРИМЕР Я могу доказать это на примере Бородинского сражения (анализ эпизодов) С СЛЕДСТВИЕ Исходяиз этого, я делаю вывод о том, что «Война и мир» – монументальный и высокохудожественный эпический труд, шедевр русской и мировой классики, эпопея военных и мирных событий 1805-1025 годов, главными героями которых стали более 500 человек

8 слайд РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Кластер» по теме «Кутузов и Н
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Кластер» по теме «Кутузов и Наполеон в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» Параметры Кутузов Наполеон Я-концепция Глубокое понимание хода истории, чувствует «роевую жизнь,близок к народу Носитель ложнойидеи «сильной личности», абсолютный индивидуалист Отношение к солдатам «Отец» «Император» Отношение к войне «Страшное, противноечеловеческому разуму действо» «Война= игра» Отношение к Отечеству «Россия-Родина-Матушка» «Монархия» Ценности Простота, добро и правда Самолюбование, эгоизм, ложное величие

9 слайд РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Знаю. Хочу. Умею» по теме «Ра
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Знаю. Хочу. Умею» по теме «Разряды имён прилагательных» З Х У Знаю, что такое имя прилагательное Прилагательное – Хочу понять,как различать разряды прилагательных Качественные – признак … Относительные – признак … Притяжательные – принадлежность… Умею определятьразряды по имеющимся признакам, находить их в текстах Лисья хитрость, Лисья шуба, Лисья нора

10 слайд РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. Гистограмма «Траектория знаний
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. Гистограмма «Траектория знаний» по теме «История одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина»

11 слайд РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Поделись своим настроением
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Поделись своим настроением через фразеологизмы» по теме «Катерина – луч света в «тёмном царстве» (по драме А.Н. Островского «Гроза») Моё настроение на уроке отражает фразеологизм «______________», потому что… «На седьмом небе от счастья» «работал засучив рукава», хорошо усвоил тему, готов к написанию сочинения «Считал ворон» «ума палата» - хорошо знаю текст, критику, усвоил тему, уже написал сочинение моих знаний «с гулькин нос» - текст читал в сокращении, не знаком со статьёй Добролюбова «Повесил нос» «работал спустя рукава», не знаю текст, не читал критику, к сочинению не готов Возможны свои варианты

12 слайд РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Рефлексивное сочинение «Благодар
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Рефлексивное сочинение «Благодарю» по теме «Любимые герои Льва Толстого в романе «Война и мир» Благодарю Наташу: она научила меня… Благодарю Марию Болконскую : у неё я научился… Благодарю Пьера Безухова: он помог мне понять, что… Благодарю Михаила Илларионовича Кутузова: он убедил меня в том, что … Благодарю Андрея Болконского: наблюдая за ним, я осознал … Благодарю Платона Каратаева: я увидел, что … Благодарю Капитана Тушина: он заставил меня увидеть то, что…

13 слайд РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. «Открытый микрофон» по теме «Нет
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. «Открытый микрофон» по теме «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» (по роману Л.Н. Толстого «Война и мир») Тема урока интересна тем, что ... Меня всегда восхищают люди, которые ... Хочу быть похожей на _______, потому что ... Моё мнение о назначении человека совпадает с идеей Льва Толстого в том, что ... Я согласен с автором в том, что подлинная красота и счастье заключается ... Мне понравилась работа группы _____, потому что ... Особенно мне понравились размышления ______ о том, что ... Мне было интересно наблюдать за _______, так как ...

14 слайд РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Да-нетка» по теме «Творчес
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Да-нетка» по теме «Творческая биография А.Н. Некрасова» - Интересен ли был рассказ о детстве Николая Некрасова? - Да. Вызывают ли у вас чувство сострадания стихотворения раннего периода? Да. Верите ли вы в жестокость помещика – отца Некрасова по отношению к родным и крепостным крестьянам? -Да. Оправдываете ли вы жестокость отца Н.А. Некрасова? Нет. Следовало ли Некрасову по наказу отца поступить на военную службу? Нет. Согласны ли вы с мнением В.Г. Белинского, что Некрасов «поэт и поэт истинный»? Да. -Хотели бы вы поблагодарить друг друга за работу на уроке? Готовы ли вы написать свои отзывы об уроке и своей работе в группах в одно предложение? -Да. (Далее учащиеся записывают отзывы в рабочих тетрадях).

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Из большого количества активных приёмов и методов обучения начинающему учителю достаточно сложно выбрать наиболее эффективные, те, что "приживутся" на уроках и понравятся и детям, и учителю.

Предлагаемая презентация на тему "Приёмы рефлексии" познакомит учителей литературы и русского языка с часто используемыми на различных этапах урока приёмами рефлексии (содержания, деятельности и настроения) и поможет разнообразить свою методическую "копилку".

Наиболее востребованными являются такие приёмы, как "Собери образ", "Продолжи фразу", "Путешествие во времени", "Открытый микрофон", а также различные кластеры, синквейны, игры с использованием фразеологизмов или "крылатых" выражений.

Представленные в презентации приёмы можно варьировать либо на их основе создавать новые (авторские). Удачи в работе!

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.