Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Приёмы рефлексии" (9-11 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе на тему "Приёмы рефлексии" (9-11 классы)

библиотека
материалов
РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ Учит...
РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Синквейн по теме «Петербург - особый герой романа Ф.М.До...
РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Собери образ» по теме «Женские образы в романе Л.Т...
РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Путешествие во времени» по теме «Роды и направлени...
РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Лестница «+» или «-» по теме «Образы помещиков в п...
РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Заверши фразу» по теме «Ос...
РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «ПОПС» по теме «Жанровое своео...
РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Кластер» по теме «Кутузов и Н...
РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Знаю. Хочу. Умею» по теме «Ра...
РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. Гистограмма «Траектория знаний...
РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Поделись своим настроением...
РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Рефлексивное сочинение «Благодар...
РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. «Открытый микрофон» по теме «Нет...
РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Да-нетка» по теме «Творчес...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ Учит
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ Учитель Капитонова Л.У. Рефлексия содержания «Знаю-Хочу-Умею» Кластер Таблица «ПОПС» «Собери образ» Синквейн Рефлексия деятельности Рефлексия настроения «Открытый микрофон» Рефлексивное сочинение «Благодарю» «Поделись своим настроением» через фразеологизмы «Лестница «+» или «-» «Путешествие во времени» «Траектория знаний» «Заверши фразу» «Да-нетка»

№ слайда 2 РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Синквейн по теме «Петербург - особый герой романа Ф.М.До
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Синквейн по теме «Петербург - особый герой романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» Особый герой романа Город униженных и оскорблённых Давит на психику Унижает Толкает на преступление Петербург Достоевского Преступная среда «маленького человека» Учитель Капитонова Л.У.

№ слайда 3 РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Собери образ» по теме «Женские образы в романе Л.Т
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Собери образ» по теме «Женские образы в романе Л.Толстого «Война и мир» Наталья Ростова Добродушная Рассудительная Несдержанная Учитель Капитонова Л.У. Искренняя Марья Болконская Элен Курагина Скромная Милосердная Лживая Эгоистичная Развратная

№ слайда 4 РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Путешествие во времени» по теме «Роды и направлени
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Путешествие во времени» по теме «Роды и направления в литературе» Классицизм Эпос А.С. Пушкин Учитель Капитонова Л.У. В.А. Жуковский Романтизм Реализм В.В. Маяковский Д.И. Фонвизин Н.М. Карамзин Драма Лирика Сентиментализм Модернизм

№ слайда 5 РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Лестница «+» или «-» по теме «Образы помещиков в п
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Игра «Лестница «+» или «-» по теме «Образы помещиков в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» Узнайте героя и расположите его на «лестнице «+» или «-» в соответствии с нисходящей градацией. Укажите, какой принцип положен в основу этой градации: Учитель Капитонова Л.У. «В нём чересчур было передано сахару» «Прореха на человечестве» «Средней величины медведь» «Исторический человек» «Дубинноголовая» В основе градационного принципа композиционной последовательности - пугающая картина постепенного угасания человеческого в человеке.

№ слайда 6 РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Заверши фразу» по теме «Ос
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Заверши фразу» по теме «Особенности языка комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» «И золотой мешок, и…» (метит в генералы) «Счастливые…» (часов не наблюдают) «В мои лета не должно…» (сметь своё суждение иметь) «И золотой мешок, и…» (метит в генералы) «Дома новы, а…» (предрассудки стары) «Служить бы рад, …» (прислуживаться тошно) «Чуть свет, и…» (я у ваших ног) «Вон из Москвы…» (сюда я больше не ездок)

№ слайда 7 РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «ПОПС» по теме «Жанровое своео
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «ПОПС» по теме «Жанровое своеобразие романа Л.Н. Толстого «Война и мир» П ПОЗИЦИЯ Ясчитаю, что «Война и мир» – это роман-эпопея О ОБОСНОВАНИЕ Потому что показанаширокая, многогранная, даже всесторонняя картина мира, включающая и исторические события, и облик повседневности, и многоголосый человеческий хор, и глубокие раздумья над судьбами мира П ПРИМЕР Я могу доказать это на примере Бородинского сражения (анализ эпизодов) С СЛЕДСТВИЕ Исходяиз этого, я делаю вывод о том, что «Война и мир» – монументальный и высокохудожественный эпический труд, шедевр русской и мировой классики, эпопея военных и мирных событий 1805-1025 годов, главными героями которых стали более 500 человек

№ слайда 8 РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Кластер» по теме «Кутузов и Н
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Кластер» по теме «Кутузов и Наполеон в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» Параметры Кутузов Наполеон Я-концепция Глубокое понимание хода истории, чувствует «роевую жизнь,близок к народу Носитель ложнойидеи «сильной личности», абсолютный индивидуалист Отношение к солдатам «Отец» «Император» Отношение к войне «Страшное, противноечеловеческому разуму действо» «Война= игра» Отношение к Отечеству «Россия-Родина-Матушка» «Монархия» Ценности Простота, добро и правда Самолюбование, эгоизм, ложное величие

№ слайда 9 РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Знаю. Хочу. Умею» по теме «Ра
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. «Знаю. Хочу. Умею» по теме «Разряды имён прилагательных» З Х У Знаю, что такое имя прилагательное Прилагательное – Хочу понять,как различать разряды прилагательных Качественные – признак … Относительные – признак … Притяжательные – принадлежность… Умею определятьразряды по имеющимся признакам, находить их в текстах Лисья хитрость, Лисья шуба, Лисья нора

№ слайда 10 РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. Гистограмма «Траектория знаний
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель Капитонова Л.У. Гистограмма «Траектория знаний» по теме «История одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина»

№ слайда 11 РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Поделись своим настроением
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Поделись своим настроением через фразеологизмы» по теме «Катерина – луч света в «тёмном царстве» (по драме А.Н. Островского «Гроза») Моё настроение на уроке отражает фразеологизм «______________», потому что… «На седьмом небе от счастья» «работал засучив рукава», хорошо усвоил тему, готов к написанию сочинения «Считал ворон» «ума палата» - хорошо знаю текст, критику, усвоил тему, уже написал сочинение моих знаний «с гулькин нос» - текст читал в сокращении, не знаком со статьёй Добролюбова «Повесил нос» «работал спустя рукава», не знаю текст, не читал критику, к сочинению не готов Возможны свои варианты

№ слайда 12 РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Рефлексивное сочинение «Благодар
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Рефлексивное сочинение «Благодарю» по теме «Любимые герои Льва Толстого в романе «Война и мир» Благодарю Наташу: она научила меня… Благодарю Марию Болконскую : у неё я научился… Благодарю Пьера Безухова: он помог мне понять, что… Благодарю Михаила Илларионовича Кутузова: он убедил меня в том, что … Благодарю Андрея Болконского: наблюдая за ним, я осознал … Благодарю Платона Каратаева: я увидел, что … Благодарю Капитана Тушина: он заставил меня увидеть то, что…

№ слайда 13 РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. «Открытый микрофон» по теме «Нет
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. «Открытый микрофон» по теме «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» (по роману Л.Н. Толстого «Война и мир») Тема урока интересна тем, что ... Меня всегда восхищают люди, которые ... Хочу быть похожей на _______, потому что ... Моё мнение о назначении человека совпадает с идеей Льва Толстого в том, что ... Я согласен с автором в том, что подлинная красота и счастье заключается ... Мне понравилась работа группы _____, потому что ... Особенно мне понравились размышления ______ о том, что ... Мне было интересно наблюдать за _______, так как ...

№ слайда 14 РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Да-нетка» по теме «Творчес
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ Учитель Капитонова Л.У. Игра «Да-нетка» по теме «Творческая биография А.Н. Некрасова» - Интересен ли был рассказ о детстве Николая Некрасова? - Да. Вызывают ли у вас чувство сострадания стихотворения раннего периода? Да. Верите ли вы в жестокость помещика – отца Некрасова по отношению к родным и крепостным крестьянам? -Да. Оправдываете ли вы жестокость отца Н.А. Некрасова? Нет. Следовало ли Некрасову по наказу отца поступить на военную службу? Нет. Согласны ли вы с мнением В.Г. Белинского, что Некрасов «поэт и поэт истинный»? Да. -Хотели бы вы поблагодарить друг друга за работу на уроке? Готовы ли вы написать свои отзывы об уроке и своей работе в группах в одно предложение? -Да. (Далее учащиеся записывают отзывы в рабочих тетрадях).


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Из большого количества активных приёмов и методов обучения начинающему учителю достаточно сложно выбрать наиболее эффективные, те, что "приживутся" на уроках и понравятся и детям, и учителю.

Предлагаемая презентация на тему "Приёмы рефлексии" познакомит учителей литературы и русского языка с часто используемыми на различных этапах урока приёмами рефлексии (содержания, деятельности и настроения) и поможет разнообразить свою методическую "копилку".

Наиболее востребованными являются такие приёмы, как "Собери образ", "Продолжи фразу", "Путешествие во времени", "Открытый микрофон", а также различные кластеры, синквейны, игры с использованием фразеологизмов или "крылатых" выражений.

Представленные в презентации приёмы можно варьировать либо на их основе создавать новые (авторские). Удачи в работе!

Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров774
Номер материала 543659
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх