Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему "Разоблачение пороков чиновничества в комедии Н.В.Гоголя "Ревизор" четвертое действие.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе на тему "Разоблачение пороков чиновничества в комедии Н.В.Гоголя "Ревизор" четвертое действие.

библиотека
материалов
Н.А.Гоголь «РЕВИЗОР»: ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЙСТВИЕ. РАЗОБЛАЧЕНИЕ ПОРОКОВ ЧИНОВНИЧЕСТВА
Цели урока: сформулировать «своевременные мысли» и вопросы о связи деятельно...
Некоторые литературоведы (В. В. Сиповский, А. Г. Цейтлин) считали, что дейст...
Просмотр фрагмента фильма по комедии. (IV действие, явление 1-е). (явления 3–...
Беседа по вопросам. Какой цели подчинены все действия городничего и его подчи...
К. С. Станиславский задавал вопрос: почему, смотря «Ревизора», невольно дума...
Фронтальная работа: собирание всех известных сведений о городе и чиновниках....
Характеристики героев . – Говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. – «П...
Антон Антонович Сквозник-Дмухановский Он говорит: «Нет человека, который бы з...
«Человек, прочитавший 5 или 6 книг». – Берет взятки борзыми щенками, в Бога...
Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин – Можно ли по фамилии судьи дать ему характерис...
У него было 5 детей: Николай, Иван, Елизавета, Мария и Перепетуя. – Попечите...
Артемий Филиппович Земляника – Как и зачем Земляника сообщает Хлестакову о не...
– Робеет перед дверями комнаты Хлестакова, весь дрожит и не может выговорить...
Лука Лукич Хлопов Почему Хлопову не дается характеристика в «Замечаниях для г...
– «Точь-в-точь департаментский сторож Михеев, должно быть, также, подлец, пь...
Иван Кузьмич Шпекин Как обстоят дела на почте? – Почему он распечатывает пись...
Почему Бобчинского и Добчинского Гоголь характеризует вместе?
Работа с гоголевским текстом «Развязка «Ревизора», который он написал в 1846...
Н. В. ГОГОЛЬ. РАЗВЯЗКА «РЕВИЗОРА» (1846) Всмотритесь-ка пристально в этот го...
Не о красоте нашей должна быть  речь, но о том, чтобы в самом деле наша жизн...
! В начале жизни взять ревизора и с ним об руку переглядеть все, что ни есть...
   Домашнее задание: дочитать пьесу (действие V).  
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Н.А.Гоголь «РЕВИЗОР»: ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЙСТВИЕ. РАЗОБЛАЧЕНИЕ ПОРОКОВ ЧИНОВНИЧЕСТВА
Описание слайда:

Н.А.Гоголь «РЕВИЗОР»: ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЙСТВИЕ. РАЗОБЛАЧЕНИЕ ПОРОКОВ ЧИНОВНИЧЕСТВА

№ слайда 2 Цели урока: сформулировать «своевременные мысли» и вопросы о связи деятельно
Описание слайда:

Цели урока: сформулировать «своевременные мысли» и вопросы о связи деятельности чиновников и благополучной жизни города; побудить учащихся к самостоятельному анализу образов чиновников в комедии Гоголя и внимательному прочтению деталей гоголевского произведения; учить «сквозь смех слышать грусть», воспитывать желание бороться со всем «дурным в России».

№ слайда 3 Некоторые литературоведы (В. В. Сиповский, А. Г. Цейтлин) считали, что дейст
Описание слайда:

Некоторые литературоведы (В. В. Сиповский, А. Г. Цейтлин) считали, что действие «Ревизора» охватывает один день. Другие (А. М. Левидов) не соглашались с этим мнением. Обдумайте сюжет комедии, перечитайте еще раз IV действие: нет ли в нем указания на тот временной отрезок, в течение которого совершается действие «Ревизора»?

№ слайда 4 Просмотр фрагмента фильма по комедии. (IV действие, явление 1-е). (явления 3–
Описание слайда:

Просмотр фрагмента фильма по комедии. (IV действие, явление 1-е). (явления 3–7, IV действие, явления 9–10, действие IV).

№ слайда 5 Беседа по вопросам. Какой цели подчинены все действия городничего и его подчи
Описание слайда:

Беседа по вопросам. Какой цели подчинены все действия городничего и его подчиненных от завязки конфликта до сцены сватовства Хлестакова за Марью Антоновну? Каков результат их деятельности?

№ слайда 6 К. С. Станиславский задавал вопрос: почему, смотря «Ревизора», невольно дума
Описание слайда:

К. С. Станиславский задавал вопрос: почему, смотря «Ревизора», невольно думаешь об истерзанной и несуразной России? Да и сам Н. В. Гоголь писал: «В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу все дурное в России, какое я тогда знал... и за одним разом посмеяться над всем... Сквозь смех... читатель услышал грусть...» Откуда же эта грусть? Этот смех сквозь слезы?

№ слайда 7 Фронтальная работа: собирание всех известных сведений о городе и чиновниках.
Описание слайда:

Фронтальная работа: собирание всех известных сведений о городе и чиновниках. Где происходит действие? Почему у этого города нет названия? Однако о жизни города мы можем судить по состоянию дел в его учреждениях. Скажите, о жизни каких заведений города N мы узнаем из комедии? Во главе каждого заведения стоят чиновники. Кто такие чиновники и какова их роль в городе? (По словарю А. И. Ожегова: «Чиновник – государственный служащий, имеющий чин, служебное звание».)

№ слайда 8 Характеристики героев . – Говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. – «П
Описание слайда:

Характеристики героев . – Говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. – «Помилуйте, не погубите! Жена, дети маленькие: не сделайте несчастным человека». – Купцов «постоем заморил, хоть в петлю полезай». – В немой сцене он стоит посередине в виде столба с распростертыми руками и закинутою назад головой. – Ему принадлежит фраза: «Чему смеетесь? Над собой смеетесь!..». – Женат, имеет взрослую дочь.

№ слайда 9 Антон Антонович Сквозник-Дмухановский Он говорит: «Нет человека, который бы з
Описание слайда:

Антон Антонович Сквозник-Дмухановский Он говорит: «Нет человека, который бы за собой не имел каких-нибудь грехов». Какие грешки водятся за городничим? – Почему городничий поверил, что Хлестаков – ревизор?

№ слайда 10 «Человек, прочитавший 5 или 6 книг». – Берет взятки борзыми щенками, в Бога
Описание слайда:

«Человек, прочитавший 5 или 6 книг». – Берет взятки борзыми щенками, в Бога не верует, в церковь не ходит. – «Говорит басом, с продолговатой растяжкой, хрипом и сапом, как старинные часы, которые прежде шипят, а потом уже бьют». – Судья, коллежский асессор. – С 1816 года был избран на трехлетие по воле дворянства и продолжал должность до сего времени. – Предлагает «подсунуть» деньги Хлестакову.

№ слайда 11 Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин – Можно ли по фамилии судьи дать ему характерис
Описание слайда:

Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин – Можно ли по фамилии судьи дать ему характеристику? Какую? – Как обстоят дела в присутственных местах? – Что мы знаем о его карьере?

№ слайда 12 У него было 5 детей: Николай, Иван, Елизавета, Мария и Перепетуя. – Попечите
Описание слайда:

У него было 5 детей: Николай, Иван, Елизавета, Мария и Перепетуя. – Попечитель богоугодных заведений. – «Очень толстый, неповоротливый и неуклюжий человек, но при всем том проныра и плут». – «Человек простой: если умрет, так умрет; если выздоровеет, то и так выздоровеет». – «Совершенная свинья в ермолке».

№ слайда 13 Артемий Филиппович Земляника – Как и зачем Земляника сообщает Хлестакову о не
Описание слайда:

Артемий Филиппович Земляника – Как и зачем Земляника сообщает Хлестакову о непорядках в городе? – Почему Земляника не доносит на городничего? – Почему он представился ревизору последним? – Земляника дал Хлестакову самую большую взятку по сравнению с другими чиновниками. Почему же, по-вашему, в последнем действии пьесы он, вслед за Ляпкиным-Тяпкиным, сообщает, что дал Хлестакову 300 рублей? Как это характеризует Землянику?

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 – Робеет перед дверями комнаты Хлестакова, весь дрожит и не может выговорить
Описание слайда:

– Робеет перед дверями комнаты Хлестакова, весь дрожит и не может выговорить ни слова, а затем летит бегом из комнаты. – Смотритель училищ. – Имеет чин титулярного советника. – «Протухнул насквозь луком». – Один из его подчиненных «никак не может обойтись без того, чтобы, взошедши на кафедру, не сделать гримасу».

№ слайда 16 Лука Лукич Хлопов Почему Хлопову не дается характеристика в «Замечаниях для г
Описание слайда:

Лука Лукич Хлопов Почему Хлопову не дается характеристика в «Замечаниях для господ актеров»? Составьте «Замечания» к его образцу.

№ слайда 17 – «Точь-в-точь департаментский сторож Михеев, должно быть, также, подлец, пь
Описание слайда:

– «Точь-в-точь департаментский сторож Михеев, должно быть, также, подлец, пьет горькую». – «Простодушный до наивности человек». – «Совершенно ничего не делает: все дела в большом запущении, посылки задерживает». – В разговоре с Хлестаковым все время повторяет фразу: «Так точно-с». – Почтмейстер, надворный советник.

№ слайда 18 Иван Кузьмич Шпекин Как обстоят дела на почте? – Почему он распечатывает пись
Описание слайда:

Иван Кузьмич Шпекин Как обстоят дела на почте? – Почему он распечатывает письма? – Почему в «Замечаниях для господ актеров» Гоголь дает ему такую характеристику: «Простодушный до наивности человек»? Докажите это.

№ слайда 19 Почему Бобчинского и Добчинского Гоголь характеризует вместе?
Описание слайда:

Почему Бобчинского и Добчинского Гоголь характеризует вместе?

№ слайда 20 Работа с гоголевским текстом «Развязка «Ревизора», который он написал в 1846
Описание слайда:

Работа с гоголевским текстом «Развязка «Ревизора», который он написал в 1846 г. Во время чтения текста выделите ключевые фразы, которые затем будут озвучены и обсуждены в классе.

№ слайда 21 Н. В. ГОГОЛЬ. РАЗВЯЗКА «РЕВИЗОРА» (1846) Всмотритесь-ка пристально в этот го
Описание слайда:

Н. В. ГОГОЛЬ. РАЗВЯЗКА «РЕВИЗОРА» (1846) Всмотритесь-ка пристально в этот город, который выведен в пьесе! Все до единого согласны, что этакого города нет во всей России: не слыхано, чтобы где были у нас чиновники все до единого такие уроды: хоть два, хоть три бывает честных, а здесь ни одного. Словом, такого города нет. Не так ли? Ну, а что, если это наш же душевный город и сидит он у всякого из нас? Нет, взглянем на себя не глазами светского человека, – ведь не светский человек произносит над нами суд, – взглянем хоть сколько-нибудь на себя глазами Того, Кто позовет на очную ставку всех людей, перед Которым и наилучшие из нас, не позабудьте этого, потупят от стыда в землю глаза свои, да и посмотрим, достанет ли у кого-нибудь из нас тогда духа спросить: «Да разве у меня рожа крива?» Чтобы не испугался он так собственной кривизны своей, как не испугался кривизны всех этих чиновников, которых только что видел в пьесе!

№ слайда 22 Не о красоте нашей должна быть  речь, но о том, чтобы в самом деле наша жизн
Описание слайда:

Не о красоте нашей должна быть  речь, но о том, чтобы в самом деле наша жизнь, которую привыкли мы почитать за комедию, да не кончилась бы такой трагедией, какою не кончилась эта комедия <...>. Что ни говори, но страшен тот ревизор, который ждет нас у дверей гроба. Будто не знаете, кто этот ревизор? Что прикидываться! Ревизор этот – наша проснувшаяся совесть, которая заставит нас вдруг и разом взглянуть во все глаза на самих себя. Перед этим ревизором никто не укроется <...>. Лучше же сделать ревизовку всему, что ни есть в нас, в начале жизни, а не в конце ее. На место пустых разглагольствований о себе и похвальбы собой да побывать теперь же в безобразном душевном нашем городе, который в несколько раз хуже всякого другого города, – в котором бесчинствуют наши страсти, как безобразные чиновники, воруя казну собственной души нашей!

№ слайда 23 ! В начале жизни взять ревизора и с ним об руку переглядеть все, что ни есть
Описание слайда:

! В начале жизни взять ревизора и с ним об руку переглядеть все, что ни есть в нас, – настоящего ревизора, не подложного, не Хлестакова! <...> Клянусь, душевный город стоит того, чтобы подумать о нем, как думает добрый государь о своем государстве. Благородно и строго, как он изгоняет из земли своей лихоимцев, изгоним наших душевных лихоимцев! Есть средство, есть бич, которым можно выгнать их <...>. Смехом, которого так боятся все низкие наши страсти. Смехом, который создан на то, чтобы смеяться надо всем, «что позорит истинную красоту человека...» (Цит. по кн.: Гоголь, Н. В. Развязка «Ревизора» // Гоголь, Н. В. Собр. соч.: в 8 т. –  М., 1984, с. 364–376.)

№ слайда 24    Домашнее задание: дочитать пьесу (действие V).  
Описание слайда:

  Домашнее задание: дочитать пьесу (действие V).  

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена при изучении комедии Н.В.Гоголя "Ревизор" в 8 классе. Она позволяет сформулировать "своевременные мысли"и вопросы о связи деятельности чиновников и благополучной жизни города; побудить учащихся к самостоятельному анализу образов чиновниках комедии Гоголя и внимательному прочтению деталей гоголевского произведения; учить "сквозь смех слышать грусть", воспитывать желание бороться со всем "дурным в России", развивать навыки анализа текста, закрепить знание литературоведческих терминов, относящихся к драматическому роду литературы.

Автор
Дата добавления 13.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров762
Номер материала 187377
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх