Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок текущего контроля по теме
«Литература XIX века»
(Творчество М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева, А.А.Фета, Ф.И.Тютчева, Л.Н.Толстого).
Урок литературы,
5 класс
2 слайд
1.Установите соответствие: писатель – место, где прошло его детство.
1. М.Ю.Лермонтов,
2. Н.В.Гоголь,
3. Н.А.Некрасов,
4. И.С.Тургенев,
5. Л.Н.Толстой.
А) Ясная поляна;
Б) Грешнево;
В) Спасское-Лутовиново;
Г) Тарханы;
Д) Васильевка (близ Миргорода).
3 слайд
2.Установите соответствие: автор—название произведения:
А) «Муму»
Б) «Крестьянские дети»
В) «Кавказский пленник»
Г) «Чудная картина»
Д) «Бородино»
Е) «Заколдованное место»
Ж) « Есть в осени первоначальной…»
1. М.Ю.Лермонтов,
2. Н.В.Гоголь,
3. Н.А.Некрасов,
4. И.С.Тургенев,
5. А.А.Фет,
6. Ф.И.Тютчев,
7. Л.Н.Толстой.
4 слайд
3.Установите соответствие: произведение – реальные события , нашедшие отражение в произведении.
1. « Кавказский пленник»
2. «Бородино»
3. «Муму»
4. « Заколдованное место»
5. «Крестьянские дети»
А) Отечественная война 1812 года;
Б) наблюдения за взаимоотношениями матери и крепостных;
В) война на Кавказе с горцами;
Г) общение с крепостными детьми в детстве в селе Грешнево;
Д) знание украинской народной жизни:обычаев, сказок, преданий украинского народа.
5 слайд
4.Установите соответствие: отрывок из текста – название произведения.
1. «Однажды, в студеную зимнюю пору
Я из лесу вышел…»
2. «Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим…»
3. «Так вот как морочит нечистая сила человека…На том месте никогда не было ничего доброго..»
4. «Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За Родину свою!»
5. «Служил на Кавказе офицером один барин . Звали его Жилин.»
А) «Муму»
Б) «Крестьянские дети»
В) «Кавказский пленник»
Г) «Бородино»
Д) «Заколдованное место»
6 слайд
5.Установите соответствие: герой – его портрет.
1. Влас
2. Герасим
3. Татьяна
4. Дина
5. Жилин
6.Костылин
А) « …мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льет.»
Б) «…он вырос , немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле…»
В) «Когда –то она слыла красавицей, но красота с нее очень скоро соскочила. Нрава она была … запуганного…»
Г) «…девочка тоненькая, худенькая лет тринадцати…Одета в длинную рубаху. В косе лента, а на ленте привешены бляхи…»
Д) «В больших сапогах, в полушубке овчинном…а сам с ноготок»
Е) « …хоть не велик ростом ,а удал был… слава прошла , что он мастер…»
7 слайд
6.Расположите пункты плана в соответствии с сюжетом рассказа И.Тургенева «Муму».
1.Встреча Муму и барыни
2.Герасим подчиняется воле помещицы, топит собаку.
3. Татьяна выходит замуж за пьяницу-башмачника.
4.Любовь Герасима к Татьяне.
5.Герасим находит щенка.
6.И определили Герасима работать дворником.
7. Герасим самовольно уходит из барского дома в деревню.
8 слайд
7.Какими качествами русского народа восхищается М.Ю.Лермонтов в стихотворении « Бородино»?
А) Трудолюбие
Б) Мужество
В) Героизм
Г) Терпение
Д) Патриотизм
Е) Верность долгу
Ж) Образованность
З) Умение любить и заботиться о семье
И) Стойкость
К) Удаль
9 слайд
8.Установите соответствие: герой – черты характера.
(« Кавказский пленник» Л.Н.Толстой)
1. Жилин
2. Костылин
А) Решительность
Б) Находчивость
В) Бездействие
Г) Целеустремленность
Д) Неверие в себя
Е) Смелость
Ж) Трусость
З) Вера в свои силы
И) Слабость
К) Выносливость
Л) Чувство товарищества
М) Способность предать
10 слайд
9.Какие черты русской женщины воспевает Н.А.Некрасов в поэме « Мороз, Красный нос»?
А) Хозяйственность
Б) Трудолюбие
В) Умение слушать
Г) Мягкость
Д) Выносливость
Е) Чувство собственного достоинства
Ж) Образованность
З) Сдержанность
И) Осторожность
К) Надежность
Л) Смелость
М) Ласковость
Н) Умение веселиться
11 слайд
10.Установите соответствие: произведение – основная мысль.
1. «Бородино»
2. «Крестьянские дети»
3. «Муму»
4. « Кавказский пленник»
А) Только в раннем детстве у крестьянских детей «много поэзии».
Они быстро взрослеют и рано приобщаются к труду взрослых.
Б) Наша судьба во многом зависит от нашего поведения.
Нужно не сдаваться даже в самых трудных обстоятельствах, упорно идти к своей цели.
В) Протест против тех, кто отказывался признавать в крепостном человека, протест против жестокой тирании помещиков.
Г) Восхищение русским солдатом: его мужеством, героизмом, патриотизмом, верностью долгу.
12 слайд
Спасибо за работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тестовую работу в форме презентации можно использовать на уроке литературы в 5 классе в качестве фронтального контроля знаний в конце изучения большой темы " Литература XIX века.Творчество М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева, А.А.Фета, Ф.И.Тютчева, Л.Н.Толстого" .
В тестовой работе большую часть составляют задания на установление соответствий .Задания рассчитаны на проверку знания биографиий писателей, содержания художественных текстов, умения определять тему и идею произведений, составлять характеристику литературного героя.
Работа рассчитана не на весь урок.
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бойко Ирина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.