Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе на тему Я помню чудное мгновение…(Тема любви в лирике А.С.Пушкина )

Презентация по литературе на тему Я помню чудное мгновение…(Тема любви в лирике А.С.Пушкина )

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
И сердце бьётся в упоение,
И сердце бьётся в упоение,
Идля него воскресли в...
Любовь – это самоотдача,близость,самоотверженность,
Любовь – это самоотдача,...
Бессмертен тот,чья муза до конца
Бессмертен тот,чья муза до конца
Добру и к...
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 И сердце бьётся в упоение,
И сердце бьётся в упоение,
Идля него воскресли в
Описание слайда:

И сердце бьётся в упоение, И сердце бьётся в упоение, Идля него воскресли вновь И божество,и вдохновенье, И жизнь,и слёзы,и любовь.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Любовь – это самоотдача,близость,самоотверженность,
Любовь – это самоотдача,
Описание слайда:

Любовь – это самоотдача,близость,самоотверженность, Любовь – это самоотдача,близость,самоотверженность, взаимопонимание»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Бессмертен тот,чья муза до конца
Бессмертен тот,чья муза до конца
Добру и к
Описание слайда:

Бессмертен тот,чья муза до конца Бессмертен тот,чья муза до конца Добру и красоте не изменяла, Кто волновать умел людей сердца И в них будил стремленья к идеалу.

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

Тема урока: «Я помню чудное мгновение…» (Тема любви в лирике А.С.Пушкина)

Цели урока:- сформировать понятие ценности  лирических произведений А.С.Пушкина;

                       - отработать навыки выразительного чтения;

                      - воспитание нравственных качеств: любви ,взаимопонимания, верности уважения ,преданности.

                      - привить любовь к поэзии А. С. Пушкина.

Тип урока: урок - обобщение.

Наглядности: Портреты :А.С.Пушкина,Е.К.Воронцовой,А.П.Керн,Н.Н.Гончаровой.

                          Книги А.С.Пушкина,иллюстрации к творчеству поэта.

                           Аудиозапись музыки А.П.Чайковского,М.И.Глинки.

                                                                                                                  

                                                                               Эпиграф к уроку:

                                                                                                       И сердце бьётся в упоенье,

                                                                                                       И для него воскресли вновь

                                                                                                       И божество ,и вдохновенье,          

                                                                                                       И жизнь и слёзы ,и любовь.

 

                                                                                                                                                                               А.С.Пушкин.

1.Мотивационная часть урока.

Работа с эпиграфом.

Назовите ключевое слово .Что оно обозначает?

Какие ассоциации возникает при произношении этого слова?

(Примерные ответы:нежность,самоотдача,самопожертвование,огонь,слёзы,грусть и др.)

2.Актуализация знаний.

Слово учителя:Понятие  «любовь»многозначно.Раскройте лексическое значение слова.(Работа с

толковым словарём)

Учащиеся. «Любовь – чувство самоотверженной,сердечной привязанности».

Запись в тетради: «Любовь-это самоотдача,близость,самоотверженность,взаимопонимание»

- Каких вы знаете поэтов,которые писали о любви?

(А.С.Пушкин,М.Ю.Лермонтов,Ф.И.Тютчев,А.Блок,С.Есенин …воспевали трепетную и нежную

любовь)

(Выразительное чтение стихотворений поэтов о любви)

 

Мустай Карим. «О любовь!» пер.И.Снеговой.

 

Сколько робких ты сделала смелыми,

Взяв в мужчины вчерашних детей,

Сколько каменных женщин ты сделала

Мягче воска ладонью своей.

 

И каких краснобаев отчаянных

Ты сумела молчанью обречь,

И каким безнадёжным молчальницам

Ты дала соловьиную речь.

 

Сколько судеб безжалостно скомкала,

Сколько жизней ты оборвала,

Скольким смертным ,став вечными строками,

О любовь ,ты бессмертье дала!

 

 

Юлия Друнина.

 

Не бывает любви несчастливой.

Не бывает…Не бойтесь попасть

В эпицентр сверхмощного взрыва,

Что зовут «безнадёжная страсть».

Если в души врывается пламя,

Очищаются души в огне.

И за это сухими губами

«Благодарствуй!» шепните Весне.

 

Маргарита Алигер.

Несчастной любви не бывает

Ты только сумей полюбить!

Увидишь,как сила твоя прибывает,

Узнаешь,как весело жить.

Ты станешь свободней и шире,

Поймёшь,как силён и богат,

И что внезапно изменится в мире,

Он станет прекрасней стократ.

Войдёшь ли ты в дом или выйдешь из дому,

Не сдержишь сияния глаз…

Мне это хотелось сказать по-другому,

А вышло как тысячу раз…

Ну что ж теперь делать?

                                      Смущаться не надо.

И нечего правду таить.

Как божьему дару,я рада,я рада

Тому,что умею любить.

И сколько б друзья,ни свершалось событий,

И сколько б нам ни было лет,

Любите,любите,любите,

Таланта доступнее нет!

 

Наталья Крандиевская-Толстая.

 

Небо называют – голубым.

Солнце называют – золотым,

Время называют  - невозвратным,

Море называют – необъятным,

Называют женщину – любимой,

Называют смерть – неотвратимой,

Называют истины – святыми,

Называют страсти – роковыми.

Как же мне любовь мою назвать,

Чтобы ничего не повторять?

 

 

 

 

 

Илья Сельвинский.

 

Да будет славен тот ,кто выдумал любовь

И приподнял её над страстью:

Он мужество продолжил страстью,

Он лилию выводит среди львов.

Я понимаю:скажете – мираж?

Но в мире стало больше нежности,

Мы вскоре станем меньше умирать;

Ведь умираем мы от безнадёжности.

Да будет славен тот,кто выдумал любовь!!!

 

Слово учителя:К кокаму  выводу вы пришли после ,как вы послушали стихотворения о любви?

- в обыденной жизни нам не хватает очарования,прелести,пронзительной нежности,которые сопровождают любовь.

Учитель: Известно,что любовь была для Пушкина источником поэтического вдохновения.

Мы сегодня на уроке обратимся к некоторым страницам биографии А.С.Пушкина,его лирическим произведениям,чтобы убедиться в непреходящей ценности творчества поэта ,задуматься над вечными вопросами  бытия .Стихотворения А.С.Пушкина стали шедеврами русской поэзии.

-кому посвящал стихотворения поэт?

-А.П,Керн,М.Н.Воронцовой,М.Н.Раевской,Н.Н.Гончаровой.

-почему не ослабевает интерес к любовной лирике А.С.Пушкина?(Проблема урока)

-нам кажется,что в наш век всеобщей бездуховности,пошлости и жестокости человеческая душа ищет себе защиты и опоры,поддержки и находит её в поэзии Пушкина.В стихотворении нашего современника Анатолия Передреева мы нашли много созвучного с поэзией Пушкина.

 

                                                Все беззащитнее душа

                                                 В тисках расчётливого мира,

Что сотворил себе кумира

Из тёмной власти барыша.

Всё обнажённей его суть,

Его продажная основа,

Где стоит все чего- нибудь

Где ничего не стоит слово.

И всё дороже,все слышней

В его бездушности преступной

Огромный мир души твоей,

Твой гордый голос неподкупный.

Звучи божественный глагол,

В своём величье непреложный,

Сквозь океан ревущих волн

Всемирной пошлости безбожной…

Ты светлым гением своим

Возвысил душу человечью,

И мир идёт к тебе навстречу,

Духовной жаждою томим!

 

-Именно духвной жаждою  томимы идём навстречу Пушкину и мы.

Читая Пушкина,мы открываем для себя многое…И в первую очередь прекрасный мир человеческих чувств,таких как любовь.Стихотворения Пушкина –это вовсе не дневник его любовных побед и поражений,а прежде всего философские размышления о Женщине как источнике вдохновения.

Поэзия Пушкина…Это высокая правда о человеке,о жизни,о душе.Это духовное достояние, гордость и любовь всего человечества.Пушкин пришёл в этот мир, чтобы воспеть земную красоту,передать свой восторг перед разноцветьем  осенних красок,трепетом

молодой весенней жизни,солнечным летним светом,морозной свежестью зимнего дня.

Белинский справедливо утверждал,что во всяком чувстве Пушкина «всегда есть что-то особенно благородное,кроткое,нежное,благоухающее и грациозное».Вот почему,читая творения великого поэта, «можно превосходным образом воспитать в себе человека»

                                           Уметь  страдать,уметь любить,

                                           Уметь держать,уметь забыть…

Пушкин любил жизнь во всех её проявлениях.В его душе всегда горел живой огонь чувства.Поэт воспел Любовь,что делает человека Исполином,Гигантом,Прометеем.В ней он видел и чудо, и силу.

Звучит «Сентиментальный вальс» П.И.Чайковского.

 Составление «синквейна» На тему «Любовь», «Пушкин»

 

Класс делится на 3 группы.

1 группа работает над стихотворением «Сожённое письмо»,которое посвящено жене одесского генерал-губернатора Елизавете Ксаверьевне Воронцовой,одной из самых привлекательных женщин своего времени.

2-группа - «Храни меня, мой талисман…»

3-группа – «я помню чудное мгновение…»

 

 

1-группа:Пушкин познакомился с Елизаветой Ксаверьевной Воронцовой 6сентября 1823 года,когда приехал из Кишенёва в Одессу.Эта «царица полуденной Тавриды» оставила неизгладимый след в жизни поэта.Все её существо было проникнуто такою мягкостью ,таким

щегольством,что Пушкин и Раевский и многие другие без памяти влюблялись в неё,-вспоминает В.Сологуб.Пушкин получал её письма,они всегда волновали поэта.Потом он их сжигал.

Сихотворение «Сожённое письмо»

Прощай, письмо любви,прощай!Она велела…

Как долго медлил я,как долго не хотела

Рука предать огню все радости мои!...

Но полно,час настал:гори,письмо любви.

Готов я;ничему душа моя не внемлет.

Уж пламя жадное листы твои приемлет…

Минуту!...вспыхнули…пылают…лёгкий дым,

Виясь,теряется с молнием моим.

Уж перстня верного утратя впечатленье,

Растопленный сургуч кипит…О провиденье!

Свершилось!Темня свернулися листы;

На лёгком пепле их заветные черты

Белеют…Грудь моя стеснилась.Пепел милый,

Отрада век со мной на горестной груди…

 

2 группа:В 1824 году поэту предстоял отъезд в ссылку в Михайловское и разлука с Воронцовой.Она подарила Пушкину свой портрет в золотом медальоне и кольцо с сердоликовым камнем  с надписью на древнееврейском языке.Об этом – стихотворение «Храни меня ,мой талисман»…

Этот перстень Пушкин носил постоянно.С мёртвой руки поэта кольцо снял В.Жуковский:умирая,Пушкин завещал его своему учителю,затем оно перешло к сыну Жуковского,Павлу Андреевичу,который подарил его затем И.С.Тургеневу.Последний очень

гордился этим и желал , чтобы после его смерти кольцо было передано графу Льву Николаевичу

Толстому.А тот , когда настанет час , должен подарить его  достойному последователю пушкинских традиций.После смерти Тургенева Полина Виардо передала перстень в музей Александровского лицея,откуда он был украден.Для нас этот перстень остаётся лишь деталью портрета А.С.Пушкина на полотне В.А. Тропинина.

Храни меня, мой талисман.

Храни меня во дни гоненья,

Во дни раскаянья , волненья:

Ты в день печали мне дан.

 

Когда подымет океан

Вокруг меня валы ревучи,

Когда грозою грянут тучи-

Храни меня,мой талисман.

 

В уединенье чуждых стран,

На лоне скучного покоя,

В тревоге пламенного боя

Храни меня,мой талисман.

 

Священный сладостный обман,

Души волшебное светило…

Оно скрылось,изменило…

Храни меня мой талисман.

 

Пускай же ввек сердечных ран

Не растравит воспоминанье.

Прощай,надежда;спи,желанье

Храни меня мой талисман.

 

3- группа:Двадцатилетний Пушкин впервые встретился с девятнадцатилетней Анной Керн в доме президента Академии художеств Оленина. «позволительно ли быть до того прелестною?!»- воскликнул он, увидев юную жену 52 – летнего генерала Керна.Прошло шесть лет.Пушкин в Михайловском.В июне 1825 года А.Керн неожиданно приехала в Тригорское к своей тётке Осиповой.перед отъездом А.Керн в Ригу он принёс ей экземпляр 2- ой главы «Евгения Онегина»,в неразрезанных страницах которой лежал вчетверо сложенный лист почтовой бумаги со стихами.

    «К…»

Я помню чудное мгновение:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное ведение,

Как гений чистой красоты.

 

В томлениях грусти безнадёжной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

 

Шли годы .Бур порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

 

В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тих ,без вдохновенья,

Без слёз , без жизни ,без любви.

 

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

 

И сердце бьётся в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество , и вдохновенье,

И жизнь , и слёзы ,и любовь.

 

-А.П.Керн собиралась уже спрятать в шкатулку поэтический подарок,но Пушкин,долго смотревший на неё,вдруг выхватил листок со стихами. «Насилу выпросила я их опять;что промелькнуло у него тогда в голове,не знаю».

Через два дня Пушкин писал Алексею Вульфу: «Каждую ночь гуляю я по саду и повторяю себе:она была здесь – к

Общая информация

Номер материала: 490055

Похожие материалы