Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему:"Стихотворения М.Ю.Лермонтова. Поиски божественной благодати"(7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе на тему:"Стихотворения М.Ю.Лермонтова. Поиски божественной благодати"(7 класс)

библиотека
материалов
«Стихотворения М.Ю. Лермонтова. Поиски божественной благодати». Урок литерату...
Цели и задачи Цели: познакомить учащихся с христианской тематикой в ранней и...
О поэзии Лермонтова «Как необыкновенно! Ни на Пушкина и ни на кого не похож!...
Тема одиночества Не раз в стихах Лермонтова звучит тема трагической разъедине...
Стихотворение «Ангел» Стихотворение “Ангел” датировано 1831годом, тогда Лермо...
Композиция Стихотворение состоит из четырех четверостиший (шестнадцать строк)...
Противопоставление мира небесного земному Первые два четверостишия — это опис...
Земной мир В третьем и четвертом четверостишии идет речь не только о небе, но...
Стилистической фигуры Найдите употребление многосоюзия — стилистической фигур...
Художественные приемы Найдите поэтические, высокие слова, зачем их использует...
«Молитва». Композиция и основные образы. Стихотворение было написано для свет...
Благодать Главные слова в этом стихотворении - "молитва чудная", "сила благод...
Обстоятельства, при которых было написано стихотворение За распространение пр...
«Когда волнуется желтеющая нива…»
Композиция. Все стихотворение( 16 строк)- это одно предложение С синтаксическ...
О чем говорится в последнем четверостишии? (Смиряется души тревога, расходятс...
Образная структура стихотворения Вначале взгляд поэта скользит (сверху вниз),...
Взгляд поэта Природа одухотворена, многообразна, общается с человеком, воздей...
Мир природы Стихотворение необычайно красочно. Почему в стихотворении о единс...
Основные художественные приемы Какие литературные приёмы использует Лермонтов...
Стихотворный размер и способ рифмовки Определим стихотворный размер.   /и/ св...
Сделаем выводы Какие же душевные качества открыл перед нами Лермонтов в своих...
Домашнее задание Подготовьте выразительное чтение стихотворения «Когда волнуе...
Иллюстрации А.А.Рылов «В голубом просторе» Мелоццо да Форли Фреска «Ангел с в...
Литература и Интернет-ресурсы    Бархатов А «Кругом родные все места».    Вис...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Стихотворения М.Ю. Лермонтова. Поиски божественной благодати». Урок литерату
Описание слайда:

«Стихотворения М.Ю. Лермонтова. Поиски божественной благодати». Урок литературы 7 класс Выполнила: учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ СОШ № 174 г. Нижнего Новгорода Тимофеева Татьяна Владимировна

№ слайда 2 Цели и задачи Цели: познакомить учащихся с христианской тематикой в ранней и
Описание слайда:

Цели и задачи Цели: познакомить учащихся с христианской тематикой в ранней и поздней лирике Лермонтова; развивать умение определять темы стихов, роль художественных средств; учить выразительности чтения, устному рисованию, «определять» состояние души поэта. Методические приемы: комментарии учителя, работа с текстом, аналитическая беседа, выразительное чтение, устное рисование.

№ слайда 3 О поэзии Лермонтова «Как необыкновенно! Ни на Пушкина и ни на кого не похож!
Описание слайда:

О поэзии Лермонтова «Как необыкновенно! Ни на Пушкина и ни на кого не похож! Изумительно, другого слова нет».(И. Бунин).   « Не потому ли уже и теперь, сквозь вечереющий пушкинский день, таинственно мерцает Лермонтов, как первая звезда. Пушкин — дневное, Лермонтов — ночное светило русской поэзии. Вся она между ними колеблется, как между двумя полюсами — созерцанием и действием».( Д. Мережковский).

№ слайда 4 Тема одиночества Не раз в стихах Лермонтова звучит тема трагической разъедине
Описание слайда:

Тема одиночества Не раз в стихах Лермонтова звучит тема трагической разъединенности между миром и человеком, вечностью и мимолетностью земного человеческого пути. Человек стремится к единению с природой, богом, вечностью.

№ слайда 5 Стихотворение «Ангел» Стихотворение “Ангел” датировано 1831годом, тогда Лермо
Описание слайда:

Стихотворение «Ангел» Стихотворение “Ангел” датировано 1831годом, тогда Лермонтову было всего 17 лет. Поэт- юноша. Оно было навеяно воспоминаниями о колыбельной песне, которую поэт в раннем детстве слышал от матери, рано ушедшей из жизни. Такое толкование слову ангел дает В.И.Даль: "Ангел – существо духовное, одаренное разумом и волею. Спаситель. Ангел – хранитель, приставленный Господом к человеку, для охраны его".  

№ слайда 6 Композиция Стихотворение состоит из четырех четверостиший (шестнадцать строк)
Описание слайда:

Композиция Стихотворение состоит из четырех четверостиший (шестнадцать строк), каждое из которых представляет собой одно предложение, связанное с другими предложениями по принципу подобия или контраста. Это выражается и графически, в пунктуации: в конце второй строки в каждой части стоит точка с запятой, а в конце четвертой — точка.

№ слайда 7 Противопоставление мира небесного земному Первые два четверостишия — это опис
Описание слайда:

Противопоставление мира небесного земному Первые два четверостишия — это описание «неба полуночи» и песни, которую поёт ангел. Какие эпитеты употребляет поэт, характеризуя слово песня? Как показано контрастное противопоставление мира небесного всему земному в конце второго четверостишия? (пел о блаженстве безгрешных духов, хвала его непритворна была). Слово непритворна появляется так неожиданно, звучит таким диссонансом по отношению к мелодии, которая возникла под влиянием песни ангела. Диссонанс создается не только звуковым обликом слова: в нем дважды встречается звук [р], который противопоставлен мелодичному звуку [л], повторяющемуся в стихотворении более 20 раз.

№ слайда 8 Земной мир В третьем и четвертом четверостишии идет речь не только о небе, но
Описание слайда:

Земной мир В третьем и четвертом четверостишии идет речь не только о небе, но и о земле. Докажите, что земной мир противопоставлен образу неба ?(Мир земли - мир печали и слез. Какой эпитет выбирает Лермонтов, характеризуя песни земли? (Cкучные). Какой глагол использует поэт говоря о душе, принесенной ангелом на землю? (Томилась). Объясните значение глагола.(Томиться- мучиться, испытывать тягость от чего-либо).

№ слайда 9 Стилистической фигуры Найдите употребление многосоюзия — стилистической фигур
Описание слайда:

Стилистической фигуры Найдите употребление многосоюзия — стилистической фигуры, состоящей в намеренном повторении одного и того же союза, и анафоры( единоначалия).Что достигается их использованием? Подчеркивается роль каждого однородного члена предложения ( многосоюзие), создается единство перечисления, усиливается тягостность, повторяемость действий (анафора).

№ слайда 10 Художественные приемы Найдите поэтические, высокие слова, зачем их использует
Описание слайда:

Художественные приемы Найдите поэтические, высокие слова, зачем их использует Лермонтов?(Внимать, небеса, кущи райских садов, младая, хвала. Эти слова придают стихотворению и музыкальность, и приподнятость, торжественность.) Какой основной прием выражают слова небо и земля? (Усиливают противопоставление контрастных образов земли и неба).

№ слайда 11 «Молитва». Композиция и основные образы. Стихотворение было написано для свет
Описание слайда:

«Молитва». Композиция и основные образы. Стихотворение было написано для светской красавицы Марии Щербатовой. Из скольких частей состоит стихотворение?(Стихотворение состоит из 3 частей.) О чём говорит поэт в 1 части? В каком случае человек обращается к молитве?(1 часть- это описание души лирического героя, его обращение к молитве « в минуту жизни трудную», когда «теснится в сердце грусть»). Чему посвящена 2 строфа стихотворения? Как воспринимается молитва лирическим героем? ( 2 часть- описание силы и прелести молитвы, для героя она « созвучье слов живых»). Какое настроение передано в финальной части стихотворения? Как происходит очищение? Почему во 2 и 3 четверостишии исчезает «я» героя? Какое значение имеет завершение стихотворения безличными глаголами?

№ слайда 12 Благодать Главные слова в этом стихотворении - "молитва чудная", "сила благод
Описание слайда:

Благодать Главные слова в этом стихотворении - "молитва чудная", "сила благодатная", "святая прелесть" - связаны с верой, с христианской традицией. Как вы поняли слово «благодатная»? Благодатная - "хорошая", "несущая благо, довольство"? Но для русского верующего человека прошлого века слово это значило неизмеримо больше - это божественная сила, с помощью которой совершается спасение человека. "Просвещающая" благодать замечательна тем, что она, как дар Бога, может излиться на каждого - независимо от его заслуг и поступков. Благодать - это обещание спасения души. Поэтому сила благодатная - это сила, несущая человеку надежду на спасение.

№ слайда 13 Обстоятельства, при которых было написано стихотворение За распространение пр
Описание слайда:

Обстоятельства, при которых было написано стихотворение За распространение произведения «Смерть поэта» Лермонтов был арестован и содержался в здании Главного штаба. К поэту пускали только его камердинера, приносившего обед. Лермонтов велел завёртывать хлеб в серую бумагу и на этих клочках, с помощью вина, печной сажи и спички, написал несколько произведений, среди них «Когда волнуется желтеющая нива». Понятны чувства поэта в дни заточения. И так естественно было обращение его к Тарханам, краю детства. Об этом и стихотворение. АВТОГРАФ СТИХОТВОРЕНИЯ ЛЕРМОНТОВА „КОГДА ВОЛНУЕТСЯ ЖЕЛТЕЮЩАЯ НИВА“

№ слайда 14 «Когда волнуется желтеющая нива…»
Описание слайда:

«Когда волнуется желтеющая нива…»

№ слайда 15 Композиция. Все стихотворение( 16 строк)- это одно предложение С синтаксическ
Описание слайда:

Композиция. Все стихотворение( 16 строк)- это одно предложение С синтаксической точки зрения – сложноподчиненное предложение с придаточным условия. Главная часть предложения - последнее четверостишие.

№ слайда 16 О чем говорится в последнем четверостишии? (Смиряется души тревога, расходятс
Описание слайда:

О чем говорится в последнем четверостишии? (Смиряется души тревога, расходятся морщины на челе, счастье я могу постигнуть на земле и в небесах я вижу бога.) Основная мысль При каком условии возможно такое состояние человека? Можем ли мы ответить кратко на этот вопрос? ( Когда в природе- все красота и гармония). Почему в последней строфе поэт говорит о боге?(Восхищается не только творением , но и творцом).

№ слайда 17 Образная структура стихотворения Вначале взгляд поэта скользит (сверху вниз),
Описание слайда:

Образная структура стихотворения Вначале взгляд поэта скользит (сверху вниз), обозревая лес, поле, затем стремится к земле и останавливается на частностях, которые можно увидеть при ближайшем расстоянии: малиновая слива, ландыш серебристый, студеный ключ. Здесь возникает лирическое «я» героя, автор стремится к всеохватности, к философскому осмыслению, от восприятия земли к восприятию Бога.

№ слайда 18 Взгляд поэта Природа одухотворена, многообразна, общается с человеком, воздей
Описание слайда:

Взгляд поэта Природа одухотворена, многообразна, общается с человеком, воздействует на человека. Природа покоряет человека своей красотой и гармонией. Общение с этим миром умиротворяет душу, рождает «высокие минуты бытия». Царящие в природе целесообразность, гармония обязаны Создателю.

№ слайда 19 Мир природы Стихотворение необычайно красочно. Почему в стихотворении о единс
Описание слайда:

Мир природы Стихотворение необычайно красочно. Почему в стихотворении о единстве, гармонии мира природы и человека Лермонтов рисует столь многоцветную картину? Докажите, что природа видится ему в неустанном движении. Как она воздействует на человека? Можно ли в реальности увидеть пейзаж, нарисованный Лермонтовым? Как объяснить своеобразие лермонтовского пейзажа?( Это мир благодати, мир иного бытия, где человек счастлив, ощущая себя частицей мироздания).

№ слайда 20 Основные художественные приемы Какие литературные приёмы использует Лермонтов
Описание слайда:

Основные художественные приемы Какие литературные приёмы использует Лермонтов для создания настроения? Эпитеты: «смутный сон», «свежий лес». Олицетворения: «слива прячется», «ключ щебечет». Инверсии: «час златой», «души моей тревога», «ландыш серебристый».

№ слайда 21 Стихотворный размер и способ рифмовки Определим стихотворный размер.   /и/ св
Описание слайда:

Стихотворный размер и способ рифмовки Определим стихотворный размер.   /и/ свЕ/жий/лЕс/ шу/мИт/ при/ звУ/ке/ ве/тер/кА/ (шестистопный ямб)   Каким настроением наполнено стихотворение поэта? (Стихи наполнены внутренней тревогой, раздумьями, поисками покоя).Определите рифмовку стихотворения. Рифмовка может строиться по схемам: АВАВ — перекрёстная рифма; ААВВ — параллельная рифма; АВВА — кольцевая рифма.

№ слайда 22 Сделаем выводы Какие же душевные качества открыл перед нами Лермонтов в своих
Описание слайда:

Сделаем выводы Какие же душевные качества открыл перед нами Лермонтов в своих стихотворениях? (чистоту души, веру, честность и доброту). Как вы понимаете слова Д.Мережковского: « Пушкин- дневное, Лермонтов- ночное светило нашей поэзии»?( Поэзия Лермонтова, как ночь. Полна таинственности. Мечты и грезы лирического героя сродни сновидению.)

№ слайда 23 Домашнее задание Подготовьте выразительное чтение стихотворения «Когда волнуе
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовьте выразительное чтение стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива…» наизусть.  Дайте развернутый письменный ответ на вопрос «В чём особенность лермонтовского пейзажа?».  

№ слайда 24 Иллюстрации А.А.Рылов «В голубом просторе» Мелоццо да Форли Фреска «Ангел с в
Описание слайда:

Иллюстрации А.А.Рылов «В голубом просторе» Мелоццо да Форли Фреска «Ангел с виолой» Сандро Боттичелли «Ангел» 1490 г. В.Васнецов Фреска "Радость праведных о Господе» В.Васнецов «Страшный суд» В.Васнецов «Серафим» В.Васнецов Фреска «Радость праведных о Господе» А.А.Рылов «Цветистый луг» А.Дроздов «Молитва» В Суриков «Молитва» А.Куинджи «Степь. Нива» И Шишкин «Рожь» Г. Мясоедов «Страдная пора» А. Рылов «На страже» Б. Кустодиев «После грозы» И .Левитан «Березовая роща» А Рылов «Цветистый луг»

№ слайда 25 Литература и Интернет-ресурсы    Бархатов А «Кругом родные все места».    Вис
Описание слайда:

Литература и Интернет-ресурсы    Бархатов А «Кругом родные все места».    Висковатов П.А. «М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество». http://schools.keldysh.ru/school1413/lit/Web_lit_dor/motiv_L.htm http://www.km.ru/referats/993F1B49A215425A8FD2F878382D9166 http://lit-helper.ru/p_Analiz_stihotvoreniya_Molitva_Lermontova_M_Yu http://tak-to-ent.net/load/220-1-0-3171

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет в изучении поэзии М.Ю. Лермонтова. Вопросы и задания содействуют углублению знаний лирики как особого рода литературы, позволяют познакомить учащихся с христианской тематикой произведений поэта.

В анализе стихотворений акцент сделан на развитие умения определять темы стихов. МР3-записи профессионального актерского чтения дают пример выразительного чтения стихотворений. В заданиях уделено внимание устному рисованию, умению "определять состояние" души поэта. Презентацию выгодно отличает богатый иллюстративный материал: в качестве видеоряда представлены изображения картин знаменитых художников.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров865
Номер материала 328898
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

6 месяцев назад
спасибо за полезный материал
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх