Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе "Письменные формы школьного фольклора"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе "Письменные формы школьного фольклора"

библиотека
материалов
Тема проекта Авторы: учащиеся 8 класса Октябрьского сельского лицея Чердаклин...
Темы самостоятельных исследований учащихся 1 группа – Как оформляются анкеты...
Объект исследования Объектом нашего исследовательского проекта стал девичий а...
Фольклор. Устное народное творчество. Ему тысячи лет. А в наши время бурное в...
Цели проекта Цель проекта – показать и доказать, что фольклор – это не отживш...
Актуальность проекта Актуальность нашей работы заключается в следующем: если...
Вопросы темы Из истории вопроса Содержание и оформление анкет и альбомов Жанр...
Результаты представления исследований Для работы над проектом было создано 5...
Вопросы, которые мы задавали хозяевам анкет и альбомов: Ведёте ли вы анкету и...
Так выглядит одна из типичных школьных анкет
Страницы из школьных анкет и альбомов
Это странички из анкеты-альбома 1984 -1988 годов
Жанровое разнообразие альбомов и анкет Собственно анкеты (вопросники) Пожелан...
Сделаем выводы История альбомной традиции насчитывает почти 300 лет. Альбомы...
Спасибо, вы были очень хорошими слушателями!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема проекта Авторы: учащиеся 8 класса Октябрьского сельского лицея Чердаклин
Описание слайда:

Тема проекта Авторы: учащиеся 8 класса Октябрьского сельского лицея Чердаклинского района Руководитель: учитель русского языка и литературы Г.В.Белова

№ слайда 2 Темы самостоятельных исследований учащихся 1 группа – Как оформляются анкеты
Описание слайда:

Темы самостоятельных исследований учащихся 1 группа – Как оформляются анкеты и альбомы 2 группа – Какие жанры используются в анкетах 3 группа – Из истории альбомной традиции в России 4 группа – Опрос по выявлению количества подростков, ведущих анкеты и альбомы в Октябрьском сельском лицее 5 группа – Анкеты и альбомы старшего поколения

№ слайда 3 Объект исследования Объектом нашего исследовательского проекта стал девичий а
Описание слайда:

Объект исследования Объектом нашего исследовательского проекта стал девичий альбом в его современном виде. Использовали мы в основном два метода исследования – описательный и сравнительный.

№ слайда 4 Фольклор. Устное народное творчество. Ему тысячи лет. А в наши время бурное в
Описание слайда:

Фольклор. Устное народное творчество. Ему тысячи лет. А в наши время бурное время осталось ли место для фольклора? Рождаются ли фольклорные произведения в наши дни? Мы смело отвечаем: да ! И яркий пример этому—обычная средняя общеобразовательная школа. Достаточно посмотреть школьные девчоночьи альбомы и анкеты, послушать «садюшки» и «страшилки», посмотреть, как и во что играют школьники… И вы убедитесь, что фольклор—явление вечное! Покуда будет существовать человечество, оно будет творить!

№ слайда 5 Цели проекта Цель проекта – показать и доказать, что фольклор – это не отживш
Описание слайда:

Цели проекта Цель проекта – показать и доказать, что фольклор – это не отжившее явление, а вечно живое, активно развивающееся и в наше время: покуда существует человек, будут создаваться произведения народного творчества; что анкеты и альбомы – часть фольклорной традиции; что альбомы и анкеты являются весьма значительной частью молодёжной культуры; что их надо сохранять, ведь пройдут годы, и такой альбом станет бесценным объектом исследований в различных областях знаний.

№ слайда 6 Актуальность проекта Актуальность нашей работы заключается в следующем: если
Описание слайда:

Актуальность проекта Актуальность нашей работы заключается в следующем: если первые девичьи альбомы появились ещё в 18 веке и традиция эта продолжается до сих пор, если большая часть нынешних школьников-подростков ведут подобные анкеты и альбомы, значит, выяснить, почему это происходит, почему им это интересно, представляется весьма актуальным; анализ письменных форм школьного фольклора весьма актуален и потому, что содержание альбомов и анкет отражает мировосприятие и мировоззрение современных подростков; актуальность работы и в её практической значимости: результаты нашей исследовательской деятельности могут быть использованы на уроках русского языка и литературы, при разработке программ спецкурсов и курсов по выбору.

№ слайда 7 Вопросы темы Из истории вопроса Содержание и оформление анкет и альбомов Жанр
Описание слайда:

Вопросы темы Из истории вопроса Содержание и оформление анкет и альбомов Жанровое разнообразие анкет и альбомов Альбомы старших поколений

№ слайда 8 Результаты представления исследований Для работы над проектом было создано 5
Описание слайда:

Результаты представления исследований Для работы над проектом было создано 5 групп Каждая группа работала над своей темой. В результате работы были созданы: Презентации «Письменные формы школьного фольклора. Анкеты и альбомы», «Анализ письменных форм школьного фольклора», «Жанровое разнообразие анкет и альбомов» Буклет Публикация «Уездной барышни альбом» Диаграмма

№ слайда 9 Вопросы, которые мы задавали хозяевам анкет и альбомов: Ведёте ли вы анкету и
Описание слайда:

Вопросы, которые мы задавали хозяевам анкет и альбомов: Ведёте ли вы анкету или альбом? С какого возраста начинают вести альбомы и анкеты? Ведут ли анкеты мальчики? Кто придумывает вопросы для анкет? Кому дают заполнять анкеты и альбомы? Показываете ли вы анкеты взрослым? Если показываете, то кому? Как вы украшаете свои анкеты и альбомы? Кто выполняет рисунки в альбомах? Отличаются ли альбомы и анкеты? В каком возрасте анкеты заменяются альбомами? Видели ли вы альбомы старших родственников? Старших товарищей, знакомых? Отличаются ли они от современных? Как, по-вашему, почему многие подростки ведут альбомы и анкеты?

№ слайда 10 Так выглядит одна из типичных школьных анкет
Описание слайда:

Так выглядит одна из типичных школьных анкет

№ слайда 11 Страницы из школьных анкет и альбомов
Описание слайда:

Страницы из школьных анкет и альбомов

№ слайда 12 Это странички из анкеты-альбома 1984 -1988 годов
Описание слайда:

Это странички из анкеты-альбома 1984 -1988 годов

№ слайда 13 Жанровое разнообразие альбомов и анкет Собственно анкеты (вопросники) Пожелан
Описание слайда:

Жанровое разнообразие альбомов и анкет Собственно анкеты (вопросники) Пожелания Поздравления Стихи, песни Афоризмы «Гадалки» «Чихалки» «Зевалки» «Чесалки» Анекдоты Гороскопы «Секретики» Тесты Подписи под фотографиями Рецепты Статьи из журналов Высказывания великих людей Некоторые другие

№ слайда 14 Сделаем выводы История альбомной традиции насчитывает почти 300 лет. Альбомы
Описание слайда:

Сделаем выводы История альбомной традиции насчитывает почти 300 лет. Альбомы и анкеты можно отнести к редкому виду письменного фольклора. В течение столетий альбом видоизменялся. Содержательная сторона альбомов в основе своей остаётся неизменной. Альбом является частью молодёжной культуры. Альбомы отличаются большим жанровым разнообразием Следует активно изучать такую форму школьного фольклора, как альбомы и анкеты.

№ слайда 15 Спасибо, вы были очень хорошими слушателями!
Описание слайда:

Спасибо, вы были очень хорошими слушателями!

Краткое описание документа:

Данная презентация является приложением к по учебно-исследовательскому проекту "Письменные формы школьного фольклора. Подростковые анкеты и альбомы как феномен молодёжной субкультуры". Можно использовать на уроках по фольклору в 7-8 классах в рамках проектной деятельности учащихся в условиях внедрения ФГОС второго поколения в урочной и внеурочной работе. Исследование проводилось учениками 8 класса под руководством учителя. Основные методы исследования - описательный и сравнительный. Данная презентация будет понятна только вкупе с описанием самого проекта (см. учебно-исследовательский проект). Кроме того, по данному проекту были подготовлены публикации и буклеты.

Автор
Дата добавления 25.10.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров331
Номер материала 102798
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх