Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Поэты о войне
Можно ли совместить войну и поэзию?
2 слайд
Война – это противоестественное состояние человеческого общества.
– Давайте подберём синонимы к слову «война».
– Как вы думаете, война и поэзия совместимы?
Сформулируем тему урока
3 слайд
«Сон» М.Ю. Лермонтова.
– О чём, по-вашему, это стихотворение?
Работа в группах: доказываем, что здесь рассказывается
1гр. – сон;
2гр.– трагедия оборванной жизни;
3гр.– предчувствие смерти.
Что делает мир враждебным герою?
С какой точки зрения показана в стихотворении война?
Заполни таблицу: автор, название стихотворения – сторона войны.
4 слайд
Семён Гудзенко «Перед атакой»
Сколько частей в стих-ии?
1. Читаем 1 часть:
- Какое чувство или мысль выражены здесь?
«Взрываясь, мина раскидывает вокруг себя осколки и мелкие едкие частицы от сгоревшего тола. Миномёты страшны тем, что от их навесного огня нет спасения нигде, поэтому считалось, что под миномётным огнем лежать нельзя и нужно при первой возможности броском выходить из-под него». (Из воспоминаний Ф.И. Семяновского, «сына полка» разведроты, ветерана ВОВ)
2. Читаем 2 часть:
«При обстреле человек остаётся, как правило, психологически один на один со смертью, которая свистит, грохочет, визжит и воет на все лады».
(Из воспоминаний Н.И. Айзенберга, рядового 2-й Ударной армии, ветерана ВОВ)
5 слайд
3. Какие слова, по вашему мнению в 3 част главные? Почему?
4. Бой был коротким.
А потом
глушили водку ледяную,
и выковыривал ножом
из-под ногтей
я кровь чужую.
Октябрь 1942
(Подобная краткость часто страшнее подробного описания боя.)
– Какая сторона войны открывается нам в этом стихотворении?
6 слайд
Булат Окуджава «До свидания, мальчики».
– О чём это стихотворение?
Какую сторону войны освещает
нам это стихотворение?
– Заполняем таблицу в тетради.
7 слайд
Константин Симонов «Жди меня».
О чём это стихотворение?
Какую сторону войны оно открывает нам?
8 слайд
«Апрель 1942 года» Марии Петровских.
– Какие строки
говорят о войне?
О чём это стихотворение?
– В чём смысл последних
двух строк?
9 слайд
Борис Слуцкий «Лошади в океане».
– О чём это стихотворение?
– Какую сторону войны оно раскрывает?
10 слайд
Стихотворения рассказывают:
– о предчувствии гибели, незаметности одной человеческой судьбы на фоне остального мира («Сон»);
– о кошмаре военных действий, когда человеком движут страх, желание жить, «окоченевшая вражда», желание забыться («Перед атакой»);
– о разлуке, расставании – возможно, навсегда («До свидания, мальчики»);
– об ожидании – возможно, безнадёжном – возвращения с фронта близких («Жди меня»);
– об ощущении войны, которая во всём, что окружает человека («Апрель 1942 года);
– о бессмысленности и бесчеловечности всего, связанного с войной («Лошади в океане»).
Совместимы ли война и поэзия?
11 слайд
Михаил Юрьевич Лермонтов изобразил в своём стихотворении лирического героя.
Это красивое и
грустное стихотворение, обладающее необычайной
силой:
его любили и
повторяли поколения, почувствовавшие в нём неуловимую, жестокую правду войны.
12 слайд
Стихотворение Семёна Гудзенко построено по другому принципу: здесь жёсткие, страшные подробности боя почти заглушают лирическую составляющую, но она есть:
«Когда на смерть идут – поют, а перед этим – можно плакать» – рождает целую галерею образов, за которыми следом идут ужасные подробности атаки подразделения с открытых позиций под миномётным огнём противника.
И в этих подробностях нельзя ничего ни прибавить, ни убавить.
13 слайд
«Поэзия – честность, настоянная на страстности. Если не задыхаешься в любви и горе, стихов не пиши» Семён Гудзенко
Нужна ли такая правда о войне? Такое полное, беспощадное приближение?
Но если не скажешь «а», нельзя говорить «б».
14 слайд
Александр Межиров:
Мы под Колпином
скопом стоим,
Артиллерия бьёт по своим.
Это наша разведка, наверно,
Ориентир указала неверно.
Недолёт. Перелёт. Недолёт.
По своим артиллерия бьёт.
И после этого совершенно по-другому звучат следующие строки:
Мы недаром присягу давали.
За собою мосты подрывали, –
Из окопов никто не уйдёт.
Недолёт. Перелёт. Недолёт.
15 слайд
С другой стороны осветил войну Булат Шалвович Окуджава.
Его стихи «До свидания, мальчики» – по сути, прощание с поколением тех, кто остановил войну у нашего порога.
Ведь очень немногие вернулись назад.
Как писал один поэт, чьё детство пришлось на послевоенные годы:
Ещё казались вдовы молодыми,
Ещё смотрели на дорогу мы,
Ещё витала в сумеречном дыме
Печаль вещей, покинутых людьми…
16 слайд
Пронзительное стихотворение «Жди меня», посвящённое жене Валентине Серовой, было написано Симоновым в тот период, когда он фронтовым корреспондентом разъезжал по загруженным беженцами дорогам и видел горе, предательство, самоотверженность, героизм.
В конце 1941-го – начале 1942 года согласился отдать его в печать. В 1943 году был снят фильм «Жди меня», где К. Симонов выступал сценаристом, а одну из главных ролей сыграла Валентина Серова.
Стихотворение знали и любили очень многие. Известны факты о нахождении у убитых и пленных гитлеровских солдат самодельных рукописных переводов этого стихотворения на немецкий. Ведь оно давало надежду и было созвучно душе.
17 слайд
В стихотворении Марии Петровых в описании природы нет ни слова о войне, кроме последнего упоминания, переворачивающего весь смысл, делающего второстепенными все описания природ, вьюги, пурги, солнечного апреля…
И если б только не война,
Теперь была б весна.
18 слайд
Жизнь состоит из деталей, подробностей, частностей, значительных и незначительных. Гибель небольшого судна, перевозившего лошадей на фоне смерти миллионов людей, потонувших, сгоревших, расстрелянных, разорванных бомбами,
была частностью. Но частностью значимой, звучащей, показавшей на небольшом пространстве огромную беду.
19 слайд
Так можно ли совместить войну и поэзию?
Несомненно, потому что именно русская поэзия наиболее полно, ярко, талантливо написала о таком страшном явлении, как война.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация по литературе к УМК "Школа 2100".
Тема "Поэты о войне" по учебнику "Литература. 6 кл. (Год после детства)", авторы: Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева. Презентация полностью соответствует материалу учебника литературы 6 класса и помогает учителю сконцентрировать внимание детей на идее каждого стихотворения, чтобы объединить смысловую значимость подобранных стихотворений. При помощи презентации легко организовать деятельность детей на уроке. Учащиеся читают стихотворения наизусть (домашнее задание), составляют обобщающую таблицу, анализируют, строят умозаключения, делают выводы. Иллюстрации помогают воспринять текст эмоционально.
6 661 379 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дорожкина Светлана Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.