Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе "Урок-аналитическая беседа "Кто виноват в судьбе Матрёны?" (по рассказу Солженицынв "Матрёнин двор")

Презентация по литературе "Урок-аналитическая беседа "Кто виноват в судьбе Матрёны?" (по рассказу Солженицынв "Матрёнин двор")

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок - аналитическая беседа «Кто виноват в судьбе Матрены?» (по рассказу А.И....
Аннотация Презентация «Урок – аналитическая беседа «Кто виноват в судьбе Матр...
Цели и задачи: пробудить интерес к личности и творчеству писателя; познакомит...
Эпиграф Есть такие прирожденные ангелы – они как будто невесомы, они скользят...
Жизнь и творчество писателя (основные даты) 1918 г. - родился в Кисловодске 1...
Словарная работа Тоталитарный режим – политический строй, при котором государ...
План рассказа Повествование о Матрене Васильевне (в восприятии рассказчика Иг...
Аналитическая беседа Матрена Васильевна Григорьева – жительница села Тальново...
Задание Проанализируйте 2 и 3 части рассказа. О чем поведала Матрена? Как хар...
«Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без...
Домашнее задание Темы сочинения по выбору: 1. Сочинение – размышление над про...
Литература А.И. Солженицын. Рассказы. М.: «СОВРЕМЕННИК», 1990 Русская литерат...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок - аналитическая беседа «Кто виноват в судьбе Матрены?» (по рассказу А.И.
Описание слайда:

Урок - аналитическая беседа «Кто виноват в судьбе Матрены?» (по рассказу А.И.Солженицына «Матренин двор») Мельшиан Наталия Эдуардовна, учитель русского языка и литературы МОУ-СОШ № 17 г.Тулы

№ слайда 2 Аннотация Презентация «Урок – аналитическая беседа «Кто виноват в судьбе Матр
Описание слайда:

Аннотация Презентация «Урок – аналитическая беседа «Кто виноват в судьбе Матрены?»(по рассказу А.Солженицына «Матренин двор») выполнена учителем русского языка и литературы Мельшиан Н.Э. МОУ – СОШ №17. В данной работе представлены основные фрагменты урока, предназначенные для ввода на монитор каждого учащегося. При создании этой работы использовались данные из Интернета, сканирование, обработка материала, программа Microsoft PowerPoint. Материал предназначен для 9 класса по литературе. Данная работа может использоваться на уроках с целью изучения нового материала. Объем работы 12 листов,12,5КБ.

№ слайда 3 Цели и задачи: пробудить интерес к личности и творчеству писателя; познакомит
Описание слайда:

Цели и задачи: пробудить интерес к личности и творчеству писателя; познакомить с историей создания рассказа, помочь понять и оценить поведение героев, проследить «вслед за автором» за судьбой русской женщины; раскрыть непростые взаимоотношения власти и человека; подвести учащихся к осмыслению трагической судьбы простого человека в тоталитарном государстве.

№ слайда 4 Эпиграф Есть такие прирожденные ангелы – они как будто невесомы, они скользят
Описание слайда:

Эпиграф Есть такие прирожденные ангелы – они как будто невесомы, они скользят как бы поверх этой жижи (насилия, лжи, мифов о счастье и законности), нисколько в ней не утопая … А.И.Солженицын

№ слайда 5 Жизнь и творчество писателя (основные даты) 1918 г. - родился в Кисловодске 1
Описание слайда:

Жизнь и творчество писателя (основные даты) 1918 г. - родился в Кисловодске 1941 г. - мобилизован на фронт простым солдатом, за проявленное мужество награжден орденом Отечественной войны 2 степени Арест и 8 «кругов тюремного ада» Освобождение, Рязанская область - работа учителем 1959 г. – рассказ «Матренин двор» 1962 г. – повесть «Один день Ивана Денисовича» 1970г. – Нобелевская премия в области литературы 1974г.- жизнь за границей, «Красное колесо» 1994г.- возвращение на родину

№ слайда 6 Словарная работа Тоталитарный режим – политический строй, при котором государ
Описание слайда:

Словарная работа Тоталитарный режим – политический строй, при котором государственная власть сосредоточена в руках какой-либо группы , политической партии, уничтожившей в стране демократические свободы. Праведник - 2. Человек, ни в чем не погрешающий против правил нравственности.

№ слайда 7 План рассказа Повествование о Матрене Васильевне (в восприятии рассказчика Иг
Описание слайда:

План рассказа Повествование о Матрене Васильевне (в восприятии рассказчика Игнатича). Суровые испытания, выпавшие на долю героини (рассказ Матрены о себе). Кто виноват в гибели Матрены?

№ слайда 8 Аналитическая беседа Матрена Васильевна Григорьева – жительница села Тальново
Описание слайда:

Аналитическая беседа Матрена Васильевна Григорьева – жительница села Тальново. Расскажите, что узнал Игнатич о героине? Почему у нее так много обид? Что заставило такую добрую, бескорыстную Матрену воровать? В чем смысл жизни героини? Автор глубоко и выразительно «прорисовывает»образ Матрены. В каких эпизодах раскрываются лучшие стороны характера и поведения Матрены и ее постояльца? Что общего у них?

№ слайда 9 Задание Проанализируйте 2 и 3 части рассказа. О чем поведала Матрена? Как хар
Описание слайда:

Задание Проанализируйте 2 и 3 части рассказа. О чем поведала Матрена? Как характеризует героиню ее манера рассказывать о событиях своей жизни? Прокомментируйте конец 2 части рассказа. Каковы причины гибели героини? Кто виноват в ее смерти?

№ слайда 10 «Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без
Описание слайда:

«Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого… не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша» (А. Солженицын). Совершенное бескорыстие, согласие с судьбой, гармония с миром, даже если он жесток или равнодушен, природная неспособность попенять на судьбу, на людей, незлобивость – это и есть характер праведника, как его понимает автор, русский характер. Гибель героини – предупреждение писателя об опасности уничтожения нравственных понятий. Вывод

№ слайда 11 Домашнее задание Темы сочинения по выбору: 1. Сочинение – размышление над про
Описание слайда:

Домашнее задание Темы сочинения по выбору: 1. Сочинение – размышление над прочитанным произведением А. Солженицына «Матренин двор». 2. Кто виноват в судьбе Матрены? Она, власть или люди? 3. Что общего у Матрены и ее квартиранта?

№ слайда 12 Литература А.И. Солженицын. Рассказы. М.: «СОВРЕМЕННИК», 1990 Русская литерат
Описание слайда:

Литература А.И. Солженицын. Рассказы. М.: «СОВРЕМЕННИК», 1990 Русская литература. Очерки, портреты, эссе: Учебное пособие для учащихся 11 кл. // Под ред. Ф.Ф. Кузнецова. М.: «Просвещение», 1996 В. Чалмаев. А.Солженицын: Жизнь и творчество. М., 1994

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация используется на уроке в 9 классе.  Уроку предпослан эпиграф (слова писателя). В презентацию включены факты из биографии А.И.Солженицына. Проводится словарная работа. Вместе с учащимися составляется план рассказа. Главный вопрос, предлагаемый для обсуждения, - кто виноват в гибели Матрёны.   Даются вопросы для проведения аналитической беседы. Предлагаются задания, связанные с анализом эпизодов произведения. В конце беседы учащиеся делают выводы по предложенным для обсуждения вопросам. Домашнее задание носит творческий характер (сочинение по предложенным темам, одну из которых и выбирает учащийся).

Автор
Дата добавления 06.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров727
Номер материала 423657
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх