Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок - аналитическая беседа
«Кто виноват в судьбе Матрены?»
(по рассказу А.И.Солженицына «Матренин двор»)
Мельшиан Наталия Эдуардовна,
учитель русского языка и литературы
МОУ-СОШ № 17 г.Тулы
2 слайд
Аннотация
Презентация «Урок – аналитическая беседа «Кто виноват в судьбе Матрены?»(по рассказу А.Солженицына «Матренин двор») выполнена учителем русского языка и литературы Мельшиан Н.Э. МОУ – СОШ №17.
В данной работе представлены основные фрагменты урока, предназначенные для ввода на монитор каждого учащегося.
При создании этой работы использовались данные из Интернета, сканирование, обработка материала, программа Microsoft PowerPoint.
Материал предназначен для 9 класса по литературе. Данная работа может использоваться на уроках с целью изучения нового материала.
Объем работы 12 листов,12,5КБ.
3 слайд
Цели и задачи:
пробудить интерес к личности и творчеству писателя;
познакомить с историей создания рассказа,
помочь понять и оценить поведение героев,
проследить «вслед за автором» за судьбой русской женщины;
раскрыть непростые взаимоотношения власти и человека;
подвести учащихся к осмыслению трагической судьбы простого человека в тоталитарном государстве.
4 слайд
Эпиграф
Есть такие прирожденные ангелы – они как будто невесомы, они скользят как бы поверх этой жижи (насилия, лжи, мифов о счастье и законности), нисколько в ней не утопая …
А.И.Солженицын
5 слайд
Жизнь и творчество писателя (основные даты)
1918 г. - родился в Кисловодске
1941 г. - мобилизован на фронт простым солдатом, за проявленное мужество награжден орденом Отечественной войны 2 степени
Арест и 8 «кругов тюремного ада»
Освобождение, Рязанская область - работа учителем
1959 г. – рассказ «Матренин двор»
1962 г. – повесть «Один день Ивана Денисовича»
1970г. – Нобелевская премия в области литературы
1974г.- жизнь за границей, «Красное колесо»
1994г.- возвращение на родину
6 слайд
Словарная работа
Тоталитарный режим – политический строй, при котором государственная власть сосредоточена в руках какой-либо группы , политической партии, уничтожившей в стране демократические свободы.
Праведник - 2. Человек, ни в чем не погрешающий против правил нравственности.
7 слайд
План рассказа
Повествование о Матрене Васильевне (в восприятии рассказчика Игнатича).
Суровые испытания, выпавшие на долю героини (рассказ Матрены о себе).
Кто виноват в гибели Матрены?
8 слайд
Аналитическая беседа
Матрена Васильевна Григорьева – жительница села Тальново. Расскажите, что узнал Игнатич о героине? Почему у нее так много обид?
Что заставило такую добрую, бескорыстную Матрену воровать?
В чем смысл жизни героини?
Автор глубоко и выразительно «прорисовывает»образ Матрены. В каких эпизодах раскрываются лучшие стороны характера и поведения Матрены и ее постояльца? Что общего у них?
9 слайд
Задание
Проанализируйте 2 и 3 части рассказа. О чем поведала Матрена? Как характеризует героиню ее манера рассказывать о событиях своей жизни?
Прокомментируйте конец 2 части рассказа. Каковы причины гибели героини? Кто виноват в ее смерти?
10 слайд
«Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого… не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша» (А. Солженицын).
Совершенное бескорыстие, согласие с судьбой, гармония с миром, даже если он жесток или равнодушен, природная неспособность попенять на судьбу, на людей, незлобивость – это и есть характер праведника, как его понимает автор, русский характер.
Гибель героини – предупреждение писателя об опасности уничтожения нравственных понятий.
Вывод
11 слайд
Домашнее задание
Темы сочинения по выбору:
1. Сочинение – размышление над прочитанным произведением
А. Солженицына «Матренин двор».
2. Кто виноват в судьбе Матрены?
Она, власть или люди?
3. Что общего у Матрены и ее квартиранта?
12 слайд
Литература
А.И. Солженицын. Рассказы. М.: «СОВРЕМЕННИК», 1990
Русская литература. Очерки, портреты, эссе: Учебное пособие для учащихся 11 кл. // Под ред. Ф.Ф. Кузнецова. М.: «Просвещение», 1996
В. Чалмаев. А.Солженицын: Жизнь и творчество. М., 1994
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация используется на уроке в 9 классе. Уроку предпослан эпиграф (слова писателя). В презентацию включены факты из биографии А.И.Солженицына. Проводится словарная работа. Вместе с учащимися составляется план рассказа. Главный вопрос, предлагаемый для обсуждения, - кто виноват в гибели Матрёны. Даются вопросы для проведения аналитической беседы. Предлагаются задания, связанные с анализом эпизодов произведения. В конце беседы учащиеся делают выводы по предложенным для обсуждения вопросам. Домашнее задание носит творческий характер (сочинение по предложенным темам, одну из которых и выбирает учащийся).
6 662 641 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мельшиан Наталия Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.